第七章 力 單元測試題（一）一、選擇題（每小題2分，共30分）1下列物體中物重最接近1N的是：（ ）A一袋方便面B一張學生課桌 C一枚大頭針 D一塊磚2下列測量工具中,能夠直接稱量物體重力的是：（ ）A天平B彈簧秤C桿秤 D磅秤3小慧用手推小車，使車前進的力的施力物體與受力物體分別是：（ ）A地球和小車 B地面和小車 C小慧和小車 D小車和小慧4在航空領域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是：（ ）A小鳥受到的力大     B飛機受到的力大C小鳥和飛機的受力一樣大 D主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大5如圖7.1-1所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是：（ ）A秒表的重力 B秒表和測力計的總重力C秒表對彈簧的拉力 D彈簧對秒表的拉力6如圖7.1-2所示的事例中，屬于運用了重力方向的是：（ ）7用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果：（ ）A與力的大小有關 B與力的方向有關 C與力的作用點有關 D與受力面積有關 8如圖7.1-3所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是：（ ）9在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是：（ ）A彈簧測力計必須豎直放置,不得歪斜 B使用前指針要“校零”C使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值10關于力的說法，下列結(jié)論正確的是：（）A只有接觸的物體間才可能相互施加力 B力可以離開物體獨立存在C靜止的物體不受力，運動的物體才受力 D受力的物體同時也是施力的物體11航天員在完全失重的太空艙中進行體能鍛煉，下述活動可采用的是：（ ） A舉啞鈴 B在跑步機上跑步 C用彈簧拉力器健身 D引體向上12足球離開腳面后在空中飛行的過程中（不計空氣阻力），使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是：（ ） A 腳 B足球 C守門員 D地球13小慧在實驗室用彈簧測力計測量物重時不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖7.1-4所示，當物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)為10.0N，則該物體重力是：（ ）A一定為10.0N B一定小于10.0N C一定大于10.0N D以上說法都不正確14如圖7.1-5所示，是描述水的有關物理量之間關系的圖像，其中正確的是：（ ）15關于力的知識,下列說法中錯誤的是：（ ）A小孩推墻時他也受到墻的推力B足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀D只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用 二、填空題（每空1分，共25分）1國際單位制中力的單位是；力的三要素：力的、方向、和。g，它的物理意義是。2彈簧測力計是測量的大小的儀器，如圖7.1-6所示，彈簧測力計的分度值為N，物體所受重力為N。兩個人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為N，若將彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧測力計的示數(shù)為N。3如圖7.1-7所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動推動人向前運動的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是4重力是由于而使物體受到的力，踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受作用的緣故建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直這是因為重力方向是。5在“嫦娥一號”成功撞擊月球后，“嫦娥二號”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。我國探月工程的下一步目標是發(fā)射一個月球著陸器和月面車，以對月球表面進行進一步探測。嫦娥二號在繞月飛行時，（填“受到”或“不受”）月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進行月面著陸，因為月球表面上空沒有。6如圖7.1-8（a）、（b）、（c）所示的三個情景中， 其中圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（選填“（a）”、或“（b）”）；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖（c）則表示力的作用效果還與力的 有關。7奧運會吉祥物“福娃”活潑可愛，如圖7.1-9所示是福娃在幾個比賽項目中的運動形象，請分析：（1）用力踢足球，足球會飛出去，說明力能使物體的發(fā)生改變；足球在草地上（2）排球脫手后在空中的過程中，排球受什么力？；（3）用槳向后劃水，賽艇會前進，這是由于力的作用是的； 8狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。三、作圖題（每小是2分，共8分）1如圖7.1-10所示，物體的重力是20 N，試畫出物體所受的重力的示意圖。2如圖7.1-11所示，斜面上物體，畫出斜面受到的壓力示意圖。3如圖7.1-12所示，用50牛沿與水平方向成30°的力向左斜向上拉小車，畫出拉力示意圖。4掛在豎直墻上的小球，（如圖7.1-13所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。四、實驗題（每空2分，共18分）1某物理實驗小組的同學探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表所示實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值(G/m)/(N/kg)比值G/m的平均值/(N/kg)物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和（2）在上表空白處填出比值Gm的平均值（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。2為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù) （1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知： 在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧（選填“大”或“小”）。（2）如圖7.1-14所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是（選填“A”或“B”下同）測力計，精度較高的是測力計。（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。五、計算題（第1題6分，第2題6分，第3題7分，共19分）1有兩位同學的質(zhì)量分別是40千克和50千克，他們能否同時乘坐載重為800牛的小車？試用計算說明。2某汽車載重量為4 t，要運走重6×106N的沙子，需要運多少趟？（g10Nkg） 3質(zhì)量為20dm3的冰塊，密度為0.9×103kg/m3，求冰塊的重力。參考答案 一、選擇題1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C9、A 10、D 11、C 12、D 13、B 14、A 15、D二、填空題1、N 大小 作用點 9.8N/kg 質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是 9.8N2、力 0.2N 2.2N 4N 8N3、水 相互的4、地球的吸引 重力 總是豎直向下5、受到 空氣6、（a） （b） 作用點7、運動狀態(tài) 受到重力 相互的8、形變 運動狀態(tài)三、作圖題四、實驗題1、（1）9.8 （2）天平 彈簧測力計（3）物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比 2、（1） 正比 大 （2）B A（3）用相同材料制成粗細相同，長度不同的彈簧，用相同的拉力拉彈簧，觀察彈簧伸長的長度，如果伸長的長度相同，則跟原長無關；如果說伸長的長度不同，則跟原長有關。五、計算題1、解：G1mg40kg×10N/kg400NG2mg50kg×10N/kg500NG總G1G2400N500N900NG總900N > G載800N他們不能同時乘坐該小車 2、解：m 4t 4000 kg G總6×106NG車mg4000kg×10N/kg4×105 N n 15趟3、解：V 20dm30.02 m3m V 0.9×103kg/m3×0.02 m3 18 kgG mg18kg×10N/kg180N