江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級物理下冊 7.3探索更小的微粒學(xué)案(新版)蘇科版.doc
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江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級物理下冊 7.3探索更小的微粒學(xué)案(新版)蘇科版.doc
探索更小的微粒學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)輔助電子比質(zhì)子和中子都小電子的質(zhì)量很小,原子的大部分質(zhì)量在原子核上由于正負電荷相互吸引,所以電子圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)(像太陽系)目標、學(xué)法(時間2分鐘) 學(xué)習(xí)目標:1、微粒的大小排序和發(fā)現(xiàn)微粒的科學(xué)家2、微粒帶正電還是負電3、對盧瑟福的“原子的核式結(jié)構(gòu)模型”的認識學(xué)法指導(dǎo):認真讀書,借助其他資源幫助理解;向同學(xué)老師求助.一、自主先學(xué)(時間10分鐘)1、分子是由 構(gòu)成,說明還有比分子更小的顆粒2、湯姆生發(fā)現(xiàn) ,說明原子是可分的3、原子是由 和 構(gòu)成4、原子核是由 和 構(gòu)成5、質(zhì)子和中子又是由 構(gòu)成6、不帶電的微粒有: 7、帶正電的微粒有: 8、帶負電的微粒有: 9、整個原子不帶電的原因是: 10、 發(fā)現(xiàn)了電子11、 發(fā)現(xiàn)了中子12、 發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子13、 提出夸克猜想14、 提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型15、畫出微粒組成的框架圖:16畫出盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型圖17、自主先學(xué)疑難摘要: 二、對學(xué)(3分鐘)疑問群學(xué)(5分鐘)疑問三、 展示及預(yù)設(shè)(酌情預(yù)設(shè)如下,時間10分鐘)四、 整理導(dǎo)學(xué)案,總結(jié)提升(用時5分鐘)五、 快樂達標(5分鐘)1電子、中子和質(zhì)子是組成原子的基本微粒,它們的不同之處是( ) A電子帶負電,中子不帶電,質(zhì)子帶正電B電子帶負電,中子帶正電,質(zhì)子不帶電C電子帶正電,中子不帶電,質(zhì)子帶負電D電子帶負電,中子和質(zhì)子均帶正電2關(guān)于原子結(jié)構(gòu),下列說法錯誤的是( ) A原于的大部分是空的B原子內(nèi)部的正電荷和負電荷互相混合在一起,所以整個原子不帶電C電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn) D原子核帶正電荷選做題:3下列說法符合歷史史實的是( )A湯姆遜用粒子從氮原子核中打出了電子B盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子C查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電 D蓋爾曼提出了夸克的設(shè)想教學(xué)反思: