蘇教版圓的認識教學(xué)設(shè)計(共3頁)
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蘇教版圓的認識教學(xué)設(shè)計(共3頁)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版小學(xué)五年級下冊圓的認識教學(xué)設(shè)計教材簡析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,圓也是小學(xué)階段認識的最后一種常見平面圖形,也是教學(xué)的惟一一個曲線圖形。教材編排思路是從情境入手,實物揭示出圓,讓學(xué)生感受到圓與生活的密切聯(lián)系,再引導(dǎo)學(xué)生畫圓,初步感受圓的特征,掌握圓規(guī)畫圓的方法,在此基礎(chǔ)上,借助于例3和練一練,引導(dǎo)學(xué)生認識圓的相關(guān)概念,掌握圓的基本特征。教學(xué)這部分內(nèi)容,能拓寬學(xué)生的知識面,豐富學(xué)生空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使學(xué)生空間觀念得到進一步的發(fā)展,也為以后學(xué)習(xí)圓的周長和面積打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):1知識與技能目標(biāo):使學(xué)生認識圓,知道圓各部分的名稱;掌握圓的特征,理解直徑和半徑的相互關(guān)系。學(xué)會用圓規(guī)畫規(guī)定大小的圓。 2過程與方法目標(biāo):通過直觀教學(xué)和動手操作,讓學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上,能夠理解并形成圓的概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力以及抽象概括能力,并能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題3情感與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲,初步認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)活動的意義和作用。教學(xué)重點:認識圓各部分名稱及其特征,讓學(xué)生初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。教學(xué)難點:畫圓,用圓的知識來解釋和解決有關(guān)實際問題。課前準(zhǔn)備:紙圓、尺、圓規(guī)、多媒體課件教學(xué)過程:1、激趣導(dǎo)入師:今天我們一起到山洞里面尋寶。出示課件:山洞尋寶。師:提示:寶物在距離你左腳3米的地面上。師:寶物可能在什么地方呢?思考一下,把它的位置在紙上表示出來。(生紙上進行操作)師:現(xiàn)在我們進行一下展示,出示學(xué)生作品。師:還有不同的位置嗎?(很多)那么這些可能存在的位置如果都表示出來將會形成什么?(圓)(動畫演示出圓)師:這時表示左腳的點我們把它叫做圓心,左腳到寶物3米的距離我們把它叫做半徑。2、認識特征師:你還能再畫出半徑嗎?學(xué)生操作。師:從圓上你發(fā)現(xiàn)什么了?(一個圓心,無數(shù)條半徑且半徑相等)師:古人云:圓,一中同長也。墨子誰能說說這句話的意思。師:這里有一些圖形,他們也可以說是一中同長嗎?出示:學(xué)生進行辨別。師:你發(fā)現(xiàn)這些圖形和圓有什么不同嗎?(圓沒有角,而這些圖形都有角)師:如果將這些圖形的邊數(shù)繼續(xù)增加,你能想象一下,到最后將會變成什么樣子?(將會變成圓的樣子)師:古人云:大方無隅。莊子3、知識介紹師:說說你以前怎樣畫出一個圓的。學(xué)生討論交流后匯報。師:今天,我們利用專門的畫圓工具圓規(guī)來畫圓。(出示視頻)學(xué)生觀看。師:說一說,視頻上畫圓分為幾個步驟?學(xué)生討論后匯報。(四個步驟:1、確定半徑;2、確定圓心;3、旋轉(zhuǎn)一周;4、標(biāo)出數(shù)據(jù)。)BCoArd師:畫圓時,針尖固定的一點是圓心,通常用字母O表示;連接圓心和圓上任意一點的線段(如OA)是半徑,通常用字母r表示;通過圓心并且兩端都在圓上的線段(如BC)是直徑,通常用字母d表示。師:自己畫一個半徑3厘米的圓,標(biāo)出圓心,半徑和直徑。學(xué)生動手操作,投影展示。4、自我認知課件出示例3。(1)在同一個圓里可以畫多少條半徑,多少條直徑?(2)在同一個圓里,半徑的長度都相等嗎?直徑呢?(3)同一個圓的直徑和半徑有什么關(guān)系?(4)圓是軸對稱圖形嗎?它有幾條對稱軸?師:根據(jù)準(zhǔn)備好的圓,自己動手畫一畫,折一折,比一比,然后同桌交流。5、聯(lián)系生活師:你能利用今天所學(xué)的知識解釋下面的問題嗎?視頻出示:籃球比賽時中圈跳球的場景。問:為什么隊員要站在圓圈上?圖片出示:自行車車輪問:問什么車輪要做成圓的?車軸放在那個位置才好呢?6、圖片欣賞師:瞧,生活中,也蘊含著豐富的數(shù)學(xué)規(guī)律呢。其實,在我們?nèi)祟惿畹拿恳粋€角落,圓都扮演著重要的角色,并成為美的使者和化身。讓我們一起來欣賞。師小結(jié):這一切,不正是圓的魅力所在嗎?正如古希臘一位數(shù)學(xué)家曾經(jīng)說過:“在一切平面圖形中,圓是最美麗的”。7、全課總結(jié)談話:其實短短的一節(jié)課,要想真正了解圓還不太容易。那么就讓我們從今天起,走進歷史,走進文化,走進圓的世界吧!專心-專注-專業(yè)