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期中測試卷 一、積累與運(yùn)用(共7題,共14分) 1.積累與運(yùn)用 (1)（山東東營）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。 當(dāng)大地被黑暗吞sh（ ）已久，生靈被寒風(fēng)鞭笞得遍體鱗傷，你巨臂輕揮，千軍萬馬頃刻將長夜攻陷，耀武揚(yáng)威的劊子手也束手就擒。一顆顆創(chuàng)（ ）巨痛深的靈魂，面對(duì)你溫暖明媚的微笑淚若泉涌…… ①sh（ ）②創(chuàng)（ ） (2)下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A.千鈞重負(fù) 顛沛流離 咄咄逼人 潛心貫注 B.迥乎不同 耐人尋味 簡明扼要 深惡痛絕 C.盤虬臥龍 一泄萬丈 仙露瓊漿 悲天憫人 D.苦不堪言 毛骨悚然 五臟六腑 語無倫次 (3)（山東棗莊）下列劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.國文和英文，則必須學(xué)有素養(yǎng)，臨陣磨槍、臨時(shí)抱佛腳，是不行的。 B.觀賞日出的人們，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。 C.這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿萬態(tài)，令人眼花繚亂。 D.在西部，沙子一旦擺脫了水，它們就會(huì)縱橫捭闔，所向披靡。 (4)下列依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 將一門技術(shù)掌握到______絕非易事，但工匠精神的______遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有______的卓越？沒有物我兩忘的______，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。 A.盡善盡美 內(nèi)容 脫穎而出 境界 B.融會(huì)貫通 內(nèi)涵 更勝一籌 情境 C.爐火純青 內(nèi)涵 出類拔萃 境界 D.出神入化 內(nèi)容 遙遙領(lǐng)先 情境 (5)從修辭效果看，下列橫線上所填的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ) 自從地球印下人類的足跡以來，地球容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)之后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的空氣、水源和土壤。地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生。____________人們感到生活在一個(gè)缺乏安全、不健康、不舒暢的環(huán)境中。 A.“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩。 B.“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐。 C.“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行。 D.“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。 (6)下列說法表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個(gè)部分。 B.銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實(shí)、功德等的文字，后來發(fā)展成為一種述功記行的文體，有時(shí)也用來警誡和勉勵(lì)。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對(duì)偶句。 C.說，是古代一種既可以說明、記敘事實(shí)，也可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文。 D.記敘文的主要表達(dá)方式是說明，描寫和議論等表達(dá)方式在記敘文中不會(huì)出現(xiàn)。 (7)閱讀下列文字，聯(lián)系整部作品，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ） [文段一] 自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了。 [文段二] 他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！ [文段三]“為什么不去賣了它們，再買上一輛車呢？”想到這，他幾乎要跳起來了。 A.“他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩(wěn)的日子。 B.“他”的車沒了，是因?yàn)椤八睘榱藪赍X沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了。 C.“它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時(shí)候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車。 D.“他”從農(nóng)村來北京，經(jīng)歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉。 二、詩歌鑒賞(共1題,共5分) 1.古詩文積累 (1)詩文默寫。 （1）________________，明月來相照。（王維《竹里館》） （2）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是“________________，________________”。 （3）________________，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，________________。（岑參《逢入京使》） 三、文言文閱讀(共7題,共15分) 1.閱讀《愛蓮說》，完成題目。 愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ (1)解釋加線的詞語。 ①可愛者甚蕃______ ②不蔓不枝______ (2)下列“之”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A.水陸草木之花 B.花之隱逸者 C.蓮之出淤泥而不染 D.牡丹之愛 (3)翻譯句子。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 (4)本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”“牡丹之愛”呢？ 2.閱讀《東施效顰》，完成題目。 東施①效顰 西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。 (選自《莊子天運(yùn)》) 【注釋】 ①東施：越國的丑女。②西施：越國的美女。③病心：心口疼。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。 (1)解釋下列句子中加線的詞。 ①其里之丑人見而美之______ ②挈妻子而去之走_(dá)_____ (2)翻譯句子。 彼知顰美，而不知顰之所以美。 (3)請(qǐng)針對(duì)東施失敗的原因，給東施提點(diǎn)建議。 四、現(xiàn)代文閱讀(共9題,共32分) 1.（一）閱讀下面的文章，完成下列習(xí)題。 孤獨(dú)的老鄉(xiāng) 夏陽 ①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。 ②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，總是攆在人家身后，時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。 ③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺(tái)那邊打工?！? ④“我是問你來天安門廣場想干嗎？” ⑤“沒干嗎呀?！? ⑥“老實(shí)點(diǎn)，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？” ⑦“我……我在找人。” ⑧“找誰？” ⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個(gè)老鄉(xiāng)?！? ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點(diǎn)形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家。”他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。 （11）天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時(shí)候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。 （12）夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時(shí)，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。 （13）小吳來的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。 （14）有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個(gè)縣的?！? （15）“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊?！? （16）他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個(gè)縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實(shí)在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶?？我爹在山上打石頭被炸死了，那個(gè)女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。 （17）吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯，我立即趕了過去。小吳看見我，激動(dòng)地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對(duì)的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地?fù)]了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。 （18）這件事后，很長時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時(shí)間長了沒見，還真讓人心里有點(diǎn)掛念。 （19）小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對(duì)老人來看升國旗。這對(duì)老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對(duì)聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對(duì)他們說，我們做老鄉(xiāng)吧?！? （20）我欣慰地笑了，說：“那加我一個(gè)吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠(yuǎn)方，沉默了一會(huì)兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)?！? （選自《xx中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改） (1) 根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面的表格。 (2)結(jié)合語境，品析下列句子中劃線詞語的表達(dá)效果。 （1）他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。 （2）我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。 (3) 第（17）段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ 小吳的身體晃了一下。 (4)聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。 2.（二）閱讀下面的文章，完成下列習(xí)題。 葫蘆架下的母親 李漢榮 ①初夏的早晨，母親吃過飯，就在門前院子葫蘆架下，坐在竹凳上為我們縫補(bǔ)衣服。哥哥的書包帶子斷了，母親要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個(gè)小洞，母親要給修補(bǔ)；爹的襯衣，姐姐的枕巾，母親自己的布鞋，都等著她去連綴，去重新出落得完好。 ②暖和的陽光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，嬉笑著伸開手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來，有幾顆剛好掉在母親的臉上。母親伸手抹了一下，放進(jìn)口里，“好甜的天露水吆”，母親嘆了一聲，又自言自語：天意呀，天降甘露，今天怕是個(gè)好日子哩。 ③母親開始穿針走線了。葫蘆葉子的影子，掉在母親的身上、手上，掉在針線籃里，掉在哥哥的書包上，掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上，掉在母親的心思上。 ④母親靈機(jī)一動(dòng)，其實(shí)，也不是靈機(jī)一動(dòng)，這在母親已成習(xí)慣了，是僅屬于母親的秘密習(xí)慣——取來她的孩子們用的鉛筆，將那從各個(gè)方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來，就畫在那接待影子的布上。若覺得掉在恰好的地方，好看，正合適點(diǎn)綴點(diǎn)什么，就依照那樣式，略加放大或縮小，一針一線縫好繡好，她的藝術(shù)品就成了。瞧，此時(shí)，被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來寒磣的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。 ⑤快到正午了，一片葉子的影子，定定地守在剛展開的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。母親說：這是緣分和天意，咋不早不晚，偏偏就在這時(shí)，是這片葉子，來到丫頭的枕巾上，怕是要為她送些吉祥好夢？母親就把這安靜清涼的葉子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的夢邊。 ⑥母親愛說緣分、天意，卻很少說運(yùn)氣之類?？墒俏乙f，哥哥的運(yùn)氣比我好，你看，這時(shí)候輪到為他縫書包帶子了，一朵正在開著的葫蘆花——它正在鼓足勁開花瓣兒，那花瓣兒還沒開圓哩，它把還沒有開完的花影兒匆忙地投在哥哥的書包上。母親看見了，花就在她的手邊顫呢，花心里還噙著亮晶晶的露珠兒。母親抬起頭，望了望綠瑩瑩的葫蘆架和藍(lán)瑩瑩的天，然后把目光停在手邊的葫蘆花上。母親微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮谀赣H的臉上、心上。此時(shí)，她整個(gè)兒被一種比我們后來漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩意呀、禪意呀等等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了，那是只有上蒼能夠給予的一種福氣和喜氣。 ⑦母親就把那剛開的、花心里還噙著露珠的葫蘆花，繡在哥哥的書包上了。你說，我哥的運(yùn)氣多好？ ⑧母親幾乎不識(shí)字，僅認(rèn)得一二三天地人山水田土木火上中下，總共就三十幾個(gè)字，也沒受過什么美學(xué)教育和藝術(shù)培訓(xùn)，但是，有很純正的美感，有她樸素的美學(xué)。母親的美感和藝術(shù)靈感來自大自然，來自她勞作、生活的田野、山水、草木和花鳥，來自她對(duì)美的事物的直覺領(lǐng)悟。我家門前這菜園，這蓬勃著青藤綠葉黃花的葫蘆架，就是母親的美學(xué)課堂。就在此刻，在這個(gè)早晨，在葫蘆架下，母親凝神靜氣，感受著天意，進(jìn)行著對(duì)大自然的模仿和美的創(chuàng)造…… （選自《人民日?qǐng)?bào)》2015年9月28日，有刪改） (1)請(qǐng)簡要分析本文的標(biāo)題《葫蘆架下的母親》的表達(dá)效果。 (2)結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。 （1）暖和的陽光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，嬉笑著伸開手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來，有幾顆剛好掉在母親的臉上。（提示：從修辭的角度） （2）母親微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮谀赣H的臉上、心上。（提示：從詞語的角度） (3)請(qǐng)把下面句中畫線的部分刪去，再與原文比較，說說兩者的表達(dá)效果有什么不同。 母親靈機(jī)一動(dòng)，其實(shí)，也不是靈機(jī)一動(dòng)，這在母親已成習(xí)慣了，是僅屬于母親的秘密習(xí)慣——取來她的孩子們用的鉛筆，將那從各個(gè)方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來，就畫在那接待影子的布上。 (4)簡要概括母親這一人物形象的特征。 (5)文章開頭和結(jié)尾兩次寫葫蘆架下的母親，寫法有何不同？這樣寫有什么好處？ 五、綜合性學(xué)習(xí)(共1題,共4分) 1.第32屆夏季奧運(yùn)會(huì)將于2020年7月24日~2020年8月9日在日本東京舉行，中國運(yùn)動(dòng)健兒正在集訓(xùn)備戰(zhàn)。學(xué)校擬開展“走進(jìn)東京奧運(yùn)，助力中國軍團(tuán)”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 （1）擬寫口號(hào)假如你有幸作為啦啦隊(duì)成員現(xiàn)場為運(yùn)動(dòng)健兒加油，請(qǐng)你擬寫一句有創(chuàng)意的加油口號(hào)。（溫馨提示：請(qǐng)注意口號(hào)簡練、通俗、朗朗上口的特點(diǎn)） （2）推薦物品央視東京奧運(yùn)報(bào)道團(tuán)擬從以下四件物品中選擇一件放在他們的工作間，以展示中國文化特色。請(qǐng)你推薦一件，并簡述理由。 六、作文(共1題,共50分) 1.請(qǐng)以“你曾撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫一篇文章。 要求：（1）你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（3）不得抄襲；（4）不少于600字。