一根手指拿筆一根手指拿筆要求：要求： 老師數(shù)到5，不借助任何東西，用你的一個(gè)手指將筆拿起，手指彎曲不能超過90度。合作：合作： 兩個(gè)人或者多個(gè)人合在一起兩個(gè)人或者多個(gè)人合在一起做好一件事情，各有分工、互相做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。商量、相互配合。六年級(jí)心理健康教育六年級(jí)心理健康教育活動(dòng)一：記圖形活動(dòng)一：記圖形( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè)) 十五秒鐘分別把四種圖形記下來。十五秒鐘分別把四種圖形記下來?；顒?dòng)一：記圖形活動(dòng)一：記圖形( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))1732 十五秒鐘分別把四種圖形記下來。十五秒鐘分別把四種圖形記下來。344( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))( 個(gè))757( 個(gè))211活動(dòng)二：三足同行活動(dòng)二：三足同行游戲游戲規(guī)則：規(guī)則： 兩兩人一組，把兩人靠里邊的那人一組，把兩人靠里邊的那條條 腿腿，捆在一起，兩人配合好，在，捆在一起，兩人配合好，在教室教室 的前邊的前邊，走一個(gè)來回，哪個(gè)組先到達(dá)，走一個(gè)來回，哪個(gè)組先到達(dá) 終點(diǎn)終點(diǎn)，哪個(gè)哪個(gè)組獲勝。組獲勝。 游戲游戲規(guī)則規(guī)則 三三人一組，把外面兩人靠里邊的那人一組，把外面兩人靠里邊的那條腿條腿，與中間同學(xué)的腿捆在一起，三人，與中間同學(xué)的腿捆在一起，三人配合好，在配合好，在教室的前邊教室的前邊，走一個(gè)來回，走一個(gè)來回，哪個(gè)組先到達(dá)終點(diǎn)哪個(gè)組先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)，哪個(gè)組獲勝。組獲勝。 合作謠合作謠合理分工排首位，科學(xué)計(jì)劃求最佳；合理分工排首位，科學(xué)計(jì)劃求最佳；有效指揮是核心，相互配合你我他；有效指揮是核心，相互配合你我他；相互溝通是關(guān)鍵，真誠合作靠大家！相互溝通是關(guān)鍵，真誠合作靠大家！ 放暑假了，放暑假了，為了盡快完成暑假作，為了盡快完成暑假作，小丁、小張和小王討論了一下：根據(jù)小丁、小張和小王討論了一下：根據(jù)自己擅長的學(xué)科進(jìn)行了分工合作，小自己擅長的學(xué)科進(jìn)行了分工合作，小丁負(fù)責(zé)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，小張負(fù)責(zé)完成丁負(fù)責(zé)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，小張負(fù)責(zé)完成語文作業(yè)，小王負(fù)責(zé)完成英語作業(yè)，語文作業(yè)，小王負(fù)責(zé)完成英語作業(yè)，然后相互交換答案，這樣可以節(jié)約時(shí)然后相互交換答案，這樣可以節(jié)約時(shí)間。間。 思考：思考： 結(jié)合上述材料，說說你結(jié)合上述材料，說說你贊同如此合作嗎？為什么？贊同如此合作嗎？為什么？假如你在假如你在其中，你打算怎么做？其中，你打算怎么做？一支竹篙呀，難渡汪洋海，一支竹篙呀，難渡汪洋海， 眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船 。一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨，一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨， 百里森林喲，并肩耐歲寒，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒耐歲寒 。一加十，十加百，百加千千萬，一加十，十加百，百加千千萬， 你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連 。同舟嘛共濟(jì)海讓路，同舟嘛共濟(jì)海讓路，號(hào)子嘛一喊，浪靠邊號(hào)子嘛一喊，浪靠邊 ；百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前波濤在后，岸在前 。眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船一根筷子呀，輕輕被折斷，一根筷子呀，輕輕被折斷， 十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。 一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響， 萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天聲震天 。同舟嘛共濟(jì)，海讓路，同舟嘛共濟(jì)，海讓路，號(hào)子嘛一喊，浪靠邊號(hào)子嘛一喊，浪靠邊 ；百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。波濤在后，岸在前。