《四川省中考化學(xué) 考點(diǎn)聚焦 第7講 水課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省中考化學(xué) 考點(diǎn)聚焦 第7講 水課件（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)化學(xué)第7講水四川省四川省1水資源的分布：地球表面約_被水覆蓋。淡水只約占全球水儲量的_，可利用的只約占其中的_。2水資源的短缺：(1)可利用的淡水少；(2)人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加；(3)水體_嚴(yán)重。71% 2.53% 30.4% 污染3 愛 護(hù) 水 資 源 ： 一 方 面 要 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 另 一 方 面 要_。4水體污染：(1)來源主要有_、_、_。(2)預(yù)防和清除水體污染的主要措施是：加強(qiáng)水質(zhì)檢測，減少污染 物 的 產(chǎn) 生 ； 對 被 污 染 的 水 體 應(yīng) 進(jìn) 行 處 理 ， 使 之_；合理使用_；生活污水_后再排放。節(jié)約用水防治水體污染工業(yè)污染

2、農(nóng)業(yè)污染生活污染達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)藥、化肥集中處理1自來水廠凈化的過程：取水沉淀_殺菌消毒配水。2水的凈化的方法：(1)沉淀法：靜置沉淀、吸附沉淀法(利用明礬、活性炭等吸附雜質(zhì)，使之沉降)。(2)過濾：分離固體與液體混合物的操作，過濾時用到的儀器有_、鐵架臺、濾紙等。過濾操作時應(yīng)掌握的要點(diǎn)是“一貼、二低、三靠”。過濾吸附漏斗、燒杯、玻璃棒“一貼”是指濾紙緊貼在漏斗內(nèi)壁上?！岸汀笔侵笧V紙邊緣低于漏斗邊緣；濾液液面低于濾紙邊緣。“三靠”是指燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒靠在三層濾紙一邊；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。(3)蒸餾：利用_不同，將其分離。液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)3硬水與軟水(1)含鈣、鎂化合物較多的水叫_；不含或

3、含少量鈣、鎂化合物的水叫_。硬水和軟水常用_來區(qū)分。(2)硬水的危害：用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也_；燒鍋爐用硬水，會阻塞管道甚至引起鍋爐局部過熱而發(fā)生_；人長期飲用硬水會引起_病。(3)硬水軟化：實(shí)驗(yàn)室常用_法，生活中常用_法。硬水軟水肥皂水洗不干凈衣物爆炸結(jié)石蒸餾煮沸1化合物：由_元素組成的純凈物叫做化合物，在化合物中至少要有_種元素。例如：_(任舉兩種化合物)等。不同種兩水、高錳酸鉀兩氧元素2氧化物：氧化物是由_種元素組成，且其中一種是_的化合物。例如：_等。3單質(zhì)：由_元素組成的_叫做單質(zhì)。例如：_等。水、二氧化碳同種純凈物氧氣、紅磷命題解讀愛護(hù)水資源措施的判斷是近年遼寧中考的熱點(diǎn)，常考的

4、知識點(diǎn)有：人類擁有的淡水資源；水的污染與防治；節(jié)約水資源的做法。常在填空題或選擇題中考查。【例1】(2015，聊城 )2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是( )A大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染B水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)C水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面D隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染【方法指導(dǎo)】解答此類題的關(guān)鍵要知道水在自然界的循環(huán)，以及如何愛護(hù)水資源。A對應(yīng)練習(xí)1(2015，益陽)根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是( )A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高

5、的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌A2(2015，泰安)“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福”。習(xí)近平在十二屆全國人大三次會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全面落實(shí)“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是( )A嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B富含氮、磷的生活污水直接排放C對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)D農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)B命題解讀水的凈化是遼寧中考常考的知識點(diǎn)，主要在選擇題和填空題中結(jié)合生產(chǎn)、生活以文字或圖片的形式考查，主要命題點(diǎn)有：凈化水的步驟、凈水的原理、凈水程度最高的操作等?！纠?】(2015，上海)關(guān)于水的凈化

6、過程描述錯誤的是( )A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)【方法指導(dǎo)】要解答此類題必須熟練掌握水凈化的方法、原理及效果。C對應(yīng)練習(xí)1(2015，長沙 )今年，我國西藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對水進(jìn)行凈化處理。下列措施中，不屬于凈水方法的是( )A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀 D加肥皂水D2(2015，山西)小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是( )A該凈水器中的活性炭起吸附作用B該凈水器可以降低自來水的硬度C該凈水器能起到殺菌消毒的作用D該凈水器可

7、將自來水變?yōu)檎麴s水A命題解讀單質(zhì)、氧化物、化合物的判斷是遼寧化學(xué)中考的高頻考點(diǎn)，主要以選擇題的形式考查，有時也會出現(xiàn)在填空題中。?？嫉男问接校焊鶕?jù)物質(zhì)的名稱判斷物質(zhì)所屬的類別；根據(jù)化學(xué)式判斷物質(zhì)所屬的類別；物質(zhì)類別和元素的關(guān)系；根據(jù)微觀圖判斷物質(zhì)所屬的類別。【例3】(2015，安順)下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )A食鹽、食醋 B青銅器、空氣C氧氣、二氧化碳 D水、銅絲【方法指導(dǎo)】判斷純凈物和混合物的關(guān)鍵是看所含物質(zhì)種類的多少；判斷單質(zhì)和化合物的關(guān)鍵是看純凈物中所含元素種類的多少；判斷氧化物主要看是否是由氧元素和另一種元素組成的純凈物。C對應(yīng)練習(xí)1(2015，銅仁 )下列

8、物質(zhì)屬于化合物的是( )A河水B大理石C氮?dú)釪二氧化硫2(2015，烏魯木齊)只含有一種元素的物質(zhì)( )A可能是純凈物也可能是混合物B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物D一定是一種單質(zhì)DA命題解讀電解水的實(shí)驗(yàn)是遼寧化學(xué)中考?？嫉目键c(diǎn)，主要命題點(diǎn)有：實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)注意的問題、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。常以文字或結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖出現(xiàn)在選擇題或填空題中。【例4】(2015，本溪)如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是( )A正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為12B正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子B【方法指導(dǎo)】熟練掌握電

9、解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)得到的氣體的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是解決此類題的關(guān)鍵。1：2淡藍(lán)色驗(yàn)證水的組成實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)裝置原理2H2O2H2O22H2O22H2O現(xiàn)象通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，與正負(fù)極相連的兩管內(nèi)匯集的氣體體積比約為_點(diǎn)燃后，產(chǎn)生_火焰，放熱水霧氫元素檢驗(yàn)用燃著的木條檢驗(yàn)，正極氣體能助燃、負(fù)極氣體能燃燒在火焰上罩一個干冷的燒杯，杯壁上出現(xiàn)_結(jié)論(1)水是由_和_組成的(2)水是由_構(gòu)成的，水分子是由_原子和_原子構(gòu)成的(3)在化學(xué)變化中分子_、原子_?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成_，_重新結(jié)合成新的分子注意(1)純水的導(dǎo)電性很弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，需要向水中加入稀硫酸或氫氧

10、化鈉溶液(2)水通電分解時，產(chǎn)生H2與O2的體積比往往大于21，是由于H2和O2的溶解度不同，且有部分O2與電極發(fā)生了反應(yīng)(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度氧元素水分子氫氧可分不可分原子原子1(2013，內(nèi)江)水是生活中常見的物質(zhì)，可用化學(xué)式H2O表示。下列對于水的認(rèn)識正確的是( )A水由氫原子和氧原子構(gòu)成B水由氫元素和氧元素組成C水中含有氫分子D水中氫、氧元素的個數(shù)比為2 12(2014，自貢)我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是( )A自然界中的水都是混合物B可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D長期飲用純凈水，有益于身體健康BD3下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不

11、同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是( )A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物 D4檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑，檸檬酸屬于( )A單質(zhì)B氧化物C化合物 D混合物5下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )AKMnO4 BNaOHCCaCO3 DCaOCD6右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )A正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C生成氧氣、氫氣的體積比約為2 1D該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成7下列各種“水”中，屬于純凈物的是( )A河水

12、B部分結(jié)冰的蒸餾水C硬水 D自來水DB8在反應(yīng)H2SO4Ba(OH)2=BaSO42H2O涉及的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AH2SO4 BBa(OH)2CBaSO4 DH2O9(2015，攀枝花)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )A水是一種重要的溶劑B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)DD10下列認(rèn)識和行為不正確的是( )A地球上可利用的淡水資源有限B工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用C對垃圾進(jìn)行分類回收處理D大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染D11(2013，樂山)“山水四川樂山”，“水”是四川樂山不可或缺的城市符

13、號。愛四川樂山，就要愛護(hù)四川樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是( ) DA生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足12(2013，南充)水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)識，請回答：(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為_。(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖，若A試管中產(chǎn)生10 mL氣體，則B試管中產(chǎn)生_mL氣體。(3)四川樂山山川秀美，小玉

14、夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于_(填“硬水”或“軟水”)。(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取_(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別。H2O5軟水加熱蒸發(fā)13水是最重要的自然資源，也是生命之源。(1)為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_(填字母)。A城市生活廢水直接排入河流B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用D用水后及時關(guān)閉水龍頭(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用_測定水的酸堿度；在生活中可用_區(qū)分硬水和軟水，可通過_方法來降低水的硬度。CDpH試紙肥皂水煮沸(3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是_。CA步驟可除去難溶性雜質(zhì)BX試劑可以是活性炭C步驟可用硫酸銅殺菌、消毒D步驟中可加入明礬作絮凝劑