優(yōu)勢互補(bǔ)教學(xué)分析教材分析異性交往是人際交往中必不可少的一部分。中學(xué)生要學(xué)會處理異性交往中遇到的問題，進(jìn)行積極健康的異性交往。本課時對中學(xué)生的異往方面進(jìn)行了必要的指導(dǎo).教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識男生女生正常交往的益處;學(xué)會與異性同學(xué)正常友好的相處;理解與異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的原則.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識男生女生正常交往的益處;學(xué)會與異性同學(xué)正常友好的相處教學(xué)難點(diǎn)理解與異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的原則.教學(xué)方法采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料課件 青少年怎樣才能更好地利用異性效應(yīng)、男生賈星等資料教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入由學(xué)生唱的歌曲引入異性同學(xué)交往的話題。唱對面的女孩看過來在歌聲中引入異性同學(xué)交往的話題。講授新課三、優(yōu)勢互補(bǔ) 1男女生交往益處多 由于異性之間個性、能力、特長等方面存在差異，異性交往能為個人的成長帶來許多有益的補(bǔ)充。青少年總希望在異性面前表現(xiàn)出自己最好的一面，以得到異性的肯定和欣賞，因此，適當(dāng)?shù)漠愋越煌軒椭纳苽€人自我形象，促進(jìn)集體的融洽。中學(xué)時代學(xué)會和異性打交道，對個人成年以后的人際交往、生活、家庭都有重要的意義。 第一環(huán)節(jié)：閱讀思考。某校某班組織學(xué)生外出野餐。第一次：男女分席，男生個個狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次：男女合席,男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。議一議：在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會如此的不同？這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌校p方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評價， 第二環(huán)節(jié)：男女生交往的益處。正常的異性交往不僅有利于增進(jìn)對異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會交往的范圍，在正常的交往過程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，使個人的優(yōu)勢得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。教材83頁 2煩人的“小廣播” 在與異性交往的過程中難免遇到一些閑言碎語，學(xué)生要學(xué)會處理這一情況。第一環(huán)節(jié)：漫畫。在我們與異性進(jìn)行正常交往時，有時也會遇到一些小麻煩。比如遭到捕風(fēng)捉影、搬弄是非的“小廣播”的閑言碎語。看完漫畫，說說你還見過哪些小廣播的言行？（1）在背后對別人指指點(diǎn)點(diǎn)。（2）男生幫女生復(fù)習(xí)功課，被同學(xué)造謠成“特殊關(guān)照”。（3）班長（男生）和學(xué)習(xí)委員（女生）在一起研究工作，被同學(xué)看見后議論紛紛 第二環(huán)節(jié)：如何對付“小廣播”。 讓學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)被議論的感受，思考該怎樣對待這一現(xiàn)象。你與異性同學(xué)的交往，被別人議論過嗎？當(dāng)時你有什么想法？有。我很委屈、很苦惱。想找一個人傾訴。（1）面對別人的閑言碎語，我們首先要有坦蕩的胸襟。 （2）. 檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。 （3）.主動與議論自己的人多接觸、多溝通。 （4） 我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語的制造者和傳播者。第三環(huán)節(jié)：“相關(guān)鏈接” 了解我國關(guān)于名譽(yù)權(quán)的規(guī)定。 3、請相信我們 第一環(huán)節(jié)：我們的想法和大人的想法 家長：是不是有一位女生對你有點(diǎn)特別呀，我最近就總覺得你有點(diǎn)不對勁，學(xué)習(xí)也沒有以前那么用心了。你說，是不是 小明： 老師：你最近的成績一落再落，小明的媽媽來，說你對小明很特別，有這回事嗎？小紅： 問:如果你是小明或小紅，你有什么感受呢？你會怎樣做呢？ 第二環(huán)節(jié)：怎樣才能讓他們放心 老師：在與異性有密切交往的同學(xué)中，成績直線下降的人數(shù)不少?。∽鳛榘嘀魅?，總不能眼看著學(xué)生的成績一落再落吧。家長：孩子有自己的交往圈，大人是不該干涉，但他們畢竟是孩子，怕他們做出“出軌”的事呀！所以一聽說孩子與異性交往密切，我們整天都提著一顆心，捏了一把汗呀！如果我們站在老師和家長的角度去看待男女生交往的問題，他們的想法似乎也有一定的道理。那么我們怎樣做才能讓他們放心呢？ 異性之間集體交往，盡量避免“一對一”的單獨(dú)會面。 父母、老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)。 交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對你與他（她） 交往的接受程度。端正態(tài)度，淡化對對方性別的意識。 把握距離。 理解與尊重。 端莊與慎重。 正視與善后。在與異性交往中，如果已經(jīng)“戀愛”，也要及時回頭，妥善處理，繼續(xù)做好朋友。 第三環(huán)節(jié)：男女交往的危險信號在日常生活中，如果你只和一位異性同學(xué)交往，關(guān)系很密切，花大量時間單獨(dú)相處，這可是危險的信號，表明你們的交往已經(jīng)偏離了正常的軌道，該“緊急剎車”了。本課小結(jié)男女生交往益處多優(yōu)勢互補(bǔ) 解決別人議論的方法男女同學(xué)之間如何正常交往 中學(xué)時代正常的異性交往可以幫助我們健康成長隨堂訓(xùn)練1.女孩兒收到男孩兒的一封信，眼前立即浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神，還有男孩兒運(yùn)動時矯健的身姿這一切都會令她陶醉。對女孩兒的這種心理活動，下列看法正確的是（ D ）A.這是一種早戀現(xiàn)象B.這是一種不正常的男女關(guān)系C.這是對男孩兒不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D.這是正常、自然而又美麗的事情2.有人說：“男女搭配，干活不累?！边@其中的奧秘是（ D ）A.大家可以平分工作B.大家可以邊聊邊干活C.可以把重活推給對方干D.兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短隨堂訓(xùn)練