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2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元測(cè)試卷課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc

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2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元測(cè)試卷課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc

第一單元步入化學(xué)殿堂班級(jí) 姓名 第卷(選擇題共30分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( )2下列事例中,不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( ),A.火箭點(diǎn)火升空 ,B.燃?xì)馊紵鲲?,C.水力發(fā)電 ,D.太陽能發(fā)電 3化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是( )關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)注物質(zhì)的變化關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象得出可靠的結(jié)論A BC D4吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )A提出假設(shè) B收集證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D獲得結(jié)論5下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )A少量試劑的反應(yīng)試管 B吸取和滴加少量液體膠頭滴管C較多量液體加熱燒杯 D取用粉末狀固體鑷子6給3 mL液體加熱,需使用的儀器有( )試管燒杯試管夾酒精燈蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)鐵架臺(tái)(帶鐵圈)A BC D7下列是小明在實(shí)驗(yàn)室里的一些操作,其中正確的是( )A小明取用的固體藥品沒用完,為了不浪費(fèi),他將剩下的藥品放回原試劑瓶中B小明滴加液體時(shí),為了防止液體滴出來,將膠頭滴管伸入試管進(jìn)行滴加C取用稀硫酸時(shí),小明為了現(xiàn)象更明顯,向試管中傾倒了10 mL稀硫酸D小明給試管里的藥品加熱,為了防止試管炸裂,先進(jìn)行預(yù)熱8下列變化,一定屬于化學(xué)變化的是( )變色發(fā)光燃燒爆炸鐵生銹水蒸發(fā)植物光合作用獲得氧氣A BC D除以外9如圖是水分解的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示氫原子。那么能表示水分子的是( ),A) ,B) ,C) ,D)10下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )第卷(非選擇題共70分)二、填空題(共47分)11(7分)請(qǐng)你指出在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的下列各種儀器的名稱:A_;B_;C_;D_;E_。上述儀器中,可用于加熱的玻璃儀器有_ _(填字母,下同),量取一定量液體需用到的玻璃儀器有_ _。12(4分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。酒精燈加熱時(shí),應(yīng)該使用酒精燈的_ _焰加熱;用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管_ _(填“口”或“底部”)夾上、取下。13(11分)吸取和滴加少量液體的儀器為_ _,使用過程中應(yīng)保持橡膠帽_ _,不要_ _或_ _,防止_ _。用它取用一種試劑后,未經(jīng)_ _不可再吸取別的試劑。實(shí)驗(yàn)室取用藥品不要_ _,不要_ _,嚴(yán)禁_ _,不能_ _。實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放入_ _。14(4分)鎂帶在空氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,作出這一判斷的主要依據(jù)是_ _。鎂帶消失了看到耀眼的白光放出大量的熱 有白色粉末狀固體生成這一變化告訴我們_ _(填序號(hào))。A鎂能和氧氣反應(yīng)B鎂是金屬C鎂在空氣中燃燒發(fā)光、發(fā)熱D鎂能和氮?dú)夥磻?yīng)15(9分)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱易分解為黑色氧化銅、二氧化碳和水。某同學(xué)想驗(yàn)證其分解物中確有二氧化碳,于是將堿式碳酸銅裝入試管,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞將試管口塞緊后固定在鐵架臺(tái)上,然后將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水里。(1)根據(jù)上述描述,該實(shí)驗(yàn)用的主要儀器有_ _(寫5種) 。(2)估計(jì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為_ _。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,分析可能的原因:_ _(寫3條)。16(12分)為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學(xué)取來3支試管,分別編號(hào)為A、B、C,向試管內(nèi)各加入3 mL水,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):A把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;B把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;C把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:試管編號(hào)ABC水沸騰所用時(shí)間/s903045(1)由此你得出的結(jié)論是_ _,根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是_ _。(2)燈焰的焰心溫度較低,其原因是_ _。(3)向酒精燈內(nèi)添加酒精,不超過酒精燈容積的_ _;禁止向_ _的酒精燈內(nèi)添加酒精,以免_ _;禁止用燃著的酒精燈去_ _另一個(gè)酒精燈;用完酒精燈后,必須用_ _蓋滅,不可用_ _吹滅酒精燈。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共14分)17(14分)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出;在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;用火柴去點(diǎn)白煙;切下一塊石蠟,放入水中;熄滅蠟燭;迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。請(qǐng)回答以下問題:(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是_ _。(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是_浮于水面,未溶于水_。燃著時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1 s后取出可以看到火柴梗的_ _(填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度_ _;干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_ _,澄清的石灰水_ _,說明有_ _生成。熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 四、計(jì)算題(共9分)18(9分)一塊面積為50 000 m2的綠化區(qū)域,種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠化植物,它們對(duì)有害氣體具有較強(qiáng)的吸收能力,可起到凈化空氣的作用。晴天時(shí),通常每天每平方米葉片約吸收2.5 g二氧化硫、二氧化氮等有害氣體。試計(jì)算,在一個(gè)月(以30天計(jì))內(nèi)這片綠化區(qū)域至多能吸收多少噸空氣中的有害氣體?參考答案1D2.B3.D4.C5.D6.C7.D8B9.B10.D11試管燒杯膠頭滴管試管夾12外底部13在上平放倒置液體倒流清洗用手接觸藥品把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味品嘗藥品將食品帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指定的容器內(nèi)14AC15(1)試管、酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、導(dǎo)管、橡皮塞、燒杯(任選5個(gè))(2)綠色粉末變?yōu)楹谏嚬芸谟兴?,澄清石灰水變渾?3)試管外壁有水;未預(yù)熱;試管接觸到燈芯;試管口沒有略向下傾斜,生成的水倒流至試管底部,使試管炸裂;實(shí)驗(yàn)完畢,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從石灰水中取出,致使石灰水倒流引起試管炸裂(任選3條)16(1)酒精燈外焰溫度最高用酒精燈火焰的外焰加熱(2)與空氣接觸面積小,酒精燃燒不充分,放出熱量少(3)2/3燃著引起火災(zāi)點(diǎn)燃燈帽嘴17(1)(2)浮于水面,未溶于水a(chǎn)最高水珠變渾濁二氧化碳和水18能吸收3.75 t有害氣體

注意事項(xiàng)

本文(2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元測(cè)試卷課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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