歐姆定律課 題17.2歐姆定律課時(shí)安排共（ ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)22頁(yè)：3.4.2理解歐姆定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系，分析歸納出歐姆定律；理解歐姆定律的內(nèi)容。2. 能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。通過(guò)計(jì)算學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)理解歐姆定律的內(nèi)容及其表達(dá)式、變換式的意義教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)方法歸納分析法教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件課前作業(yè)預(yù)習(xí)課本教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示課件，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)得出結(jié)論。表一：電壓U/V123電流I/A0.20.40.6表二：電阻R/51015電流I/A0.60.30.2進(jìn)一步的延伸拓寬，在表一中所取的是多大的定值電阻？在表二中所控制的電壓是多大？學(xué)生質(zhì)疑？這就是我們這節(jié)課所要研究的這三個(gè)量之間的定量關(guān)系。課中作業(yè)環(huán)節(jié)二合作探究探究點(diǎn)一 歐姆定律活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生在導(dǎo)課中的結(jié)論，總結(jié)分析出這個(gè)結(jié)論綜合起來(lái)即為歐姆定律的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)課本歐姆定律內(nèi)容這一知識(shí)內(nèi)容，交流、討論下列問(wèn)題。（1）歐姆定律的內(nèi)容是？表達(dá)式？（2）歐姆定律的內(nèi)容中，各個(gè)物理量的單位是如何統(tǒng)一的？（3）自己能否得出歐姆定律的變形公式？歸納總結(jié)：（1）導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比。表達(dá)式為（2）當(dāng)公式中的電流單位為安培（A）時(shí)，電壓?jiǎn)挝皇欠兀╒），電阻單位是歐姆（）（3）變形公式為：、U=IR。知識(shí)拓寬1：對(duì)歐姆定律的理解: 在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。（即電流跟電壓成正比和跟電阻成反比是有條件的）知識(shí)拓寬2：由歐姆定律變形可得故可以得到導(dǎo)體電阻跟通過(guò)的電流成正比，跟導(dǎo)體兩端的電壓成反比。學(xué)生討論交流，這種觀點(diǎn)是否正確？歸納總結(jié)：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，導(dǎo)體電阻的大小只與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān)，而與通過(guò)的電流、導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)。課中作業(yè)環(huán)節(jié)三探究點(diǎn)二 歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算活動(dòng)：出示課件，展示問(wèn)題。典例剖析試電筆中的電阻為880 k，氖管的電阻和人體的電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多，可以不計(jì)。使用時(shí)通過(guò)人體的電流是多少？提出問(wèn)題：（1）這道題目中已知哪些物理量，求哪個(gè)物理量？（2）你能根據(jù)題意畫出電路圖，并把已知物理量和所求物理量都標(biāo)到圖中嗎？（3）題目中的已知物理量和所求物理量，都是針對(duì)同一導(dǎo)體的嗎？（4）各物理量的單位滿足歐姆定律計(jì)算公式的要求嗎？學(xué)生思考討論，畫出電路圖，回答問(wèn)題。歸納總結(jié)：本道例題已知電阻的阻值，求電阻上的電流。除此以外，還有一個(gè)隱含條件，就是照明電路的電壓是220 V。這三個(gè)物理量都是針對(duì)同一個(gè)電阻來(lái)說(shuō)的，滿足歐姆定律的要求。但是，電阻的單位需要換算成“”。變式訓(xùn)練1：利用歐姆定律求電路的電壓：一個(gè)電熨斗的電阻是0.1k，使用時(shí)流過(guò)的電流是2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少？變式訓(xùn)練2：利用歐姆定律求導(dǎo)體的電阻在一個(gè)電阻的兩端加的電壓是20V，用電流表測(cè)得流過(guò)它的電流是1A，則這個(gè)電阻的阻值是多少？歸納總結(jié)：（1）要畫好電路圖,在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值和未知量的符號(hào)。（2）要有必要的文字說(shuō)明，物理公式再數(shù)值計(jì)算，答題敘述要完整。課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計(jì)： （修改人： ）板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 本節(jié)內(nèi)容排在學(xué)生學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器使用方法之后，它既符合學(xué)生由易到難，由簡(jiǎn)到繁的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。歐姆定律作為一個(gè)重要的物理規(guī)律，反映了電流、電壓、電阻這三個(gè)重要的電學(xué)量之間的關(guān)系，是電學(xué)中最基本的定律，是分析解決電路問(wèn)題的金鑰匙。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生掌握同一電路中電學(xué)三個(gè)基本量之間的關(guān)系，初步掌握運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際電學(xué)問(wèn)題的思路和方法，了解運(yùn)用“控制變量法”研究多個(gè)變量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法，同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)打下了基礎(chǔ)。