外國(guó)語(yǔ)學(xué)校理念體系建設(shè)資料 廣州學(xué)品公司策劃部 編制 2012 年 4 月 6 日 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 2 - 目錄 1、白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 3 2、北京西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 3 3、成都石室外語(yǔ)學(xué)校 . 4 4、大邑縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 4 5、廣東宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 6 6、廣州市西 關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 7 7、康橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 8 8、綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 9 9、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校 . 9 10、泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 11 11、汕頭英華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 14 12、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) . 16 13、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 16 14、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 17 15、無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 19 16、武 侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 20 17、新時(shí)空外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 21 18、銀川外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 . 21 19、張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 23 20、重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 24 21、太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 24 22、四川什邡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 25 23、成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 26 24、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)） . 26 25、達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 33 26、福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 34 27、贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 35 28、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 37 29、杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 37 30、江漢油田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 39 31、靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 41 32、眉山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 42 33、寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 42 34、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西外外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 46 35、深圳福景外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 47 36、深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 50 37、深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 51 38、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校 . 51 39、四川 德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 52 40、臺(tái)州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 53 41、溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 54 42、無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 54 43、宜賓翠屏外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 54 44、鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 55 45、重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 55 46、株洲外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 . 57 注：加粗的部分建議重點(diǎn)研讀 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 3 - 1、白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 直屬于白山市教育局，是一所九年一貫制學(xué)校，是一所現(xiàn)代化、園林化、智能化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 60 個(gè)，學(xué)生 3200 余人，教職工 220 余人。 學(xué)校特色： 用文化的方式發(fā)展生命化教育 辦學(xué)理念： 開(kāi)發(fā)多元智能，創(chuàng)辦適合學(xué)生和諧發(fā)展學(xué)校 辦學(xué)思路： 強(qiáng)化英語(yǔ)特色，彰顯藝術(shù)特色，樹(shù)立多元智能理論的研究特色 發(fā)展愿景： 把學(xué)校建成一所在國(guó)內(nèi)有影 響力的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校 辦學(xué)特色： 英語(yǔ)特色成績(jī)突出，語(yǔ)文教育文以載道，科技教育特色鮮明，藝體教育成果顯著，教育科研厚積薄發(fā) 2、北京西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于 1989 年，是一所具有外語(yǔ)特色的市級(jí)重點(diǎn)完全中學(xué)，北京市首批體制改革試點(diǎn)校、北京市示范性高中校，先后被認(rèn)定為北京市奧林匹克外語(yǔ)學(xué)校、北京市科技教育示范校、北京市藝術(shù)教育示范校、聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)的“ 育實(shí)驗(yàn)校。 學(xué)校構(gòu)建以“和諧與發(fā)展 愛(ài)、陽(yáng)光、幸福”為主導(dǎo)的學(xué)校核心文化和以“五大陽(yáng)光法則 微笑、感激、享受、選擇 、美麗”為重點(diǎn)的人文文化，以“為了孩子的一生幸福”為辦學(xué)理念。 學(xué)校探索國(guó)際化辦學(xué)途徑，開(kāi)展對(duì)外交流。目前已與澳大利亞、加拿大、法國(guó)、韓國(guó)、瑞典、西班牙、英國(guó)和美國(guó)等十二個(gè)國(guó)家的十多所學(xué)校建立了姐妹校關(guān)系，定期進(jìn)行互訪(fǎng)。 學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)、校園辦公系統(tǒng)、教室多媒體雙控系統(tǒng)、電子備課室、電子圖書(shū)館和多功能教學(xué)廳等教學(xué)設(shè)施。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 4 - 校訓(xùn)： 熱愛(ài)生活 分享智慧 享受挑戰(zhàn) 每個(gè)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己、友愛(ài)同學(xué)、尊 愛(ài)師長(zhǎng)。 讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)分享知識(shí)與智慧、歡樂(lè)與痛苦，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 讓孩子們樂(lè)于享受挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)享受困難，讓心靈的翅膀更加堅(jiān)韌。 3、成都石室外語(yǔ)學(xué)校 成都石室外語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)，由中華名校成都石室中學(xué)（成都四中）和全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)成都神龍集團(tuán)共同打造的一所高起點(diǎn)的新型寄宿制歐式風(fēng)格學(xué)校。石室外語(yǔ)學(xué)校根植于石室中學(xué)深厚的文化積淀，融合石室中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，本著“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、和諧發(fā)展、創(chuàng)新成才”的辦學(xué)思想，借鑒石室中學(xué)科學(xué)的管理辦法，以培養(yǎng)學(xué)生“成為具有未來(lái)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中學(xué)生”為目標(biāo) ，實(shí)施“關(guān)注人、培養(yǎng)人、發(fā)展人”的現(xiàn)代教育。 校訓(xùn)： 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、和諧發(fā)展、創(chuàng)新成才 辦學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生成為具有未來(lái)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中學(xué)生 4、大邑縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 大邑縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念 "造就自主發(fā)展的人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基 "，并從這一辦學(xué)理念出發(fā)，緊扣學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐，確立了 "得法養(yǎng)習(xí)、自主自立 "為我校校訓(xùn)。 一、理念的提出 教育的發(fā)展是一個(gè)否定之否定的過(guò)程。教育模式的發(fā)展也是一個(gè)否定之否定的過(guò)程。教育模式有宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)之分，據(jù)有人分析， "宏觀(guān)，指教育發(fā)展 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 5 - 戰(zhàn)略的模式；中觀(guān)，指辦學(xué)模式 ；微觀(guān)，指教學(xué)模式。 "我們從事實(shí)踐的教育工作者，主要應(yīng)密切關(guān)注宏觀(guān)的模式，著手實(shí)踐中觀(guān)模式和微觀(guān)模式。認(rèn)真搞好建模、選模、用模的科研實(shí)踐工作，從教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)， "去粗取精，去偽存真，由表入里，由此及彼 "，將事物的重要因素、關(guān)系、狀態(tài)、過(guò)程，突出地加以分析，確定課題，進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、模擬，進(jìn)行理論歸納。為形成正確的教育理念作好準(zhǔn)備。 二、辦學(xué)理念和校訓(xùn)的解讀 我校的辦學(xué)理念和校訓(xùn)支撐著我校辦學(xué)特色的形成，校園文化的建設(shè)以及校本課程的有效開(kāi)發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都需要深入領(lǐng)會(huì)其涵義，以致全校上下皆知并 踐行。因此，我們有必要對(duì)辦學(xué)理念和校訓(xùn)進(jìn)行解讀。 （一）造就自主發(fā)展的人 ,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基 對(duì)辦學(xué)理念的解讀 “在我看來(lái)，一個(gè)自主發(fā)展的人，就是有清晰的自我認(rèn)識(shí)，有積極的自我形象、悅納自我的人；就是有明確的努力目標(biāo)，有內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要與成長(zhǎng)的渴望的人；就是有良好的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)習(xí)慣的人”（肖川）。學(xué)記中說(shuō)： "善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志 "，葉圣陶先生也說(shuō)： "教是為了不教 "，這些都是與 "高品質(zhì)的教育就是要促使所有學(xué)生的成功 造就自主發(fā)展的人 "的思想一致的。一個(gè)自主發(fā)展的人，才可能是有發(fā) 展后勁、發(fā)展?jié)摿Φ娜?；一個(gè)自主發(fā)展的人，就是在他離開(kāi)學(xué)校以后仍然熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)、變得越來(lái)越有力量的人；一個(gè)自主發(fā)展的人，也是具有健全人格的人。造就自主發(fā)展的人是我校的辦學(xué)理念，也是我校的最終培養(yǎng)目標(biāo)。 （二）得法養(yǎng)習(xí)、自主自立 對(duì)校訓(xùn)的解讀 得法養(yǎng)習(xí)最初是由我國(guó)著名的語(yǔ)文特級(jí)教師陳日亮針對(duì)語(yǔ)文教育現(xiàn)狀提出的，意指教給學(xué)生讀書(shū)的方法，并嚴(yán)格而又反復(fù)持久的規(guī)范訓(xùn)練，達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步。雖然這種提法只是針對(duì)語(yǔ)文教育，但其強(qiáng)調(diào)方法和習(xí)慣重要性的思想?yún)s適合于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，與我校數(shù)十載秉承的教育 觀(guān)念不謀而合。 自主自立簡(jiǎn)言之就是自我主張，自我做主，自我管理，自我約束，自我教育。自主和自立是不能截然分開(kāi)的兩個(gè)概念。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。教育中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生自主自立的精神，以保證學(xué)生的真正自由和個(gè)性發(fā)展。 僅僅對(duì)校訓(xùn)進(jìn)行語(yǔ)詞解讀并不能徹底弄清它的內(nèi)涵，我們還必須了解得法養(yǎng) 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 6 - 習(xí)與自主自立之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，得法養(yǎng)習(xí)是前提，自主自立是目的，其最終落腳點(diǎn)就是造就自主發(fā)展的人。可見(jiàn)，我校的校訓(xùn)是辦學(xué)理念和育人要求的巧妙結(jié)合，是我校辦學(xué)理念的集中表述，是指引學(xué)校未來(lái)發(fā)展、人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)。 三、實(shí)施理念的三個(gè)抓手 （一）切入點(diǎn) 特色立校 1、校園文化建設(shè) 高品位。 2、教育教學(xué)活動(dòng) 智慧化。 3、隊(duì)伍建設(shè) 重人才。 我們通過(guò)對(duì)校園文化建設(shè)，現(xiàn)代化教育實(shí)踐和人才管理三方面，十分重視打造帶城小學(xué)的特色品牌。在 "精、細(xì)、實(shí) "上下功夫，力求不久的將來(lái)能讓學(xué)校整體的內(nèi)涵與外延走向高品位。 （二）著眼點(diǎn) 質(zhì)量強(qiáng)校。學(xué)校要生存、要發(fā)展，只有靠質(zhì)量，抓好教育教學(xué)質(zhì)量是強(qiáng)校之路。學(xué)校教育質(zhì)量的高低是學(xué)校文化內(nèi)涵的最根本體現(xiàn)。我們應(yīng)從 "素質(zhì)化、智慧化、人的全面發(fā)展 "來(lái)評(píng)價(jià)質(zhì)量，只有這樣質(zhì)量目 標(biāo)的設(shè)定、質(zhì)量效能的體現(xiàn)乃至教與學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程才能朝 "全面發(fā)展 "去推進(jìn)。主要做法是： （ 1）教師是教育工作的直接承擔(dān)者。 （ 2）確立學(xué)生的主體地位。 （ 3）從各科的實(shí)際出發(fā)，積極進(jìn)行 "課改 "實(shí)踐。 （三）支撐點(diǎn) 科研興校。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，整體提高教科研意識(shí)。 2、構(gòu)建隊(duì)伍，整體提高教科研力量。 3、注重教研科研的實(shí)效性，提倡微型科研。 5、廣東宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以廣納四海英才為前提，以規(guī)范化、科學(xué)化管理為手段，走特色加精品發(fā)展之路，培養(yǎng)具有實(shí)踐精神、創(chuàng)新能力的時(shí)代精英，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)的復(fù)合型人才，培養(yǎng)既能秉承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又能博采眾長(zhǎng)、順應(yīng)時(shí)代的國(guó)際型人才。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 7 - 辦學(xué)理念： 辦學(xué)的根本目標(biāo)就是立足華南，為中國(guó)走向世界經(jīng)濟(jì)一體化培養(yǎng)“國(guó)際型、競(jìng)爭(zhēng)型、創(chuàng)新型”人才。 辦學(xué)目標(biāo)： 領(lǐng)先國(guó)內(nèi)，走向國(guó)際 辦學(xué)宗旨： 生本意識(shí)、國(guó)際意識(shí)、精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí) 治校方略： 專(zhuān)家治校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色活校、名師興校 6、廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)理念：培養(yǎng)走向世界一代新人。 辦學(xué)宗旨：為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 辦學(xué)特色：外語(yǔ)特色、中西兼容、文理并重、國(guó)際合作 培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā) 展 +外語(yǔ)特長(zhǎng) 校訓(xùn)：德 誠(chéng) 正 樸 校風(fēng)：愛(ài)校 勤奮 求實(shí) 進(jìn)取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校始終堅(jiān)持“培養(yǎng)走向世界的一代新人”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，遵循“德、誠(chéng)、正、樸”的校訓(xùn)，形成了“外語(yǔ)特色、中西兼容、文理并重、國(guó)際合作”的辦學(xué)特色。 德：德才兼?zhèn)洌奚碇氐隆?誠(chéng)：真誠(chéng)待人，誠(chéng)懇做事。 正：為人正直，舉止端正。 樸：文雅樸實(shí)、生活樸素。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 8 - 7、康橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 校 訓(xùn)： 厚德、篤志、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)優(yōu) 以德為魂，崇德尚賢，注重思想修養(yǎng)，追求高尚情操和品位；具有 專(zhuān)心一意的品質(zhì)，凡事皆有追求目標(biāo)，一旦目標(biāo)確立，即刻努力實(shí)踐直至成功；喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成人生一大需求和快樂(lè)；做任何事情都具有質(zhì)量意識(shí)，做則求精、求優(yōu)。 校 風(fēng)： 團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 校園人際關(guān)系簡(jiǎn)單和諧，相互欣賞、鼓勵(lì)、幫助、支持，五湖四海皆良師諍友；為了共同目標(biāo)，不畏困難，不怕失敗，不怕挫折，奮勇向前；誠(chéng)實(shí)做人，不虛假投機(jī)，不求虛名，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真；勤于研究，敢于革新，期盼新發(fā)現(xiàn)、追求新成果。 教 風(fēng)： 敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求真、博愛(ài) 熱愛(ài)教育工作，崇尚育人事業(yè)，既能用心做好教 育教學(xué)平凡常規(guī)之事，又有成名成家之抱負(fù)；對(duì)待工作一絲不茍，處理事情嚴(yán)密、謹(jǐn)慎、細(xì)致，精益求精；踏踏實(shí)實(shí)、恥其言而過(guò)其行，言忠信、行篤敬；胸懷寬闊，寬待他人，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不排擠、歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，躬自厚而薄責(zé)于人，感恩于每位成就自己事業(yè)的人（包括自己的學(xué)生）。 學(xué) 風(fēng)： 勤奮、踏實(shí)、求精、創(chuàng)造 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用功，探討知識(shí)努力不懈；認(rèn)真上好每一堂課，完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；充分發(fā)揮自己的聰明才智，鉆研功課力求精通，掌握知識(shí)力求全面，完成任務(wù)力求完美；勤于動(dòng)腦動(dòng)手大膽實(shí)踐，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，學(xué)習(xí)知識(shí)爭(zhēng)取 有新發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題力爭(zhēng)有新方法。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 9 - 8、綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 學(xué)校 統(tǒng) 辦學(xué)宗旨： 學(xué)貫中西，彰顯個(gè)性 辦學(xué)目標(biāo)： 省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、與國(guó)際接軌 育人目標(biāo)： 培養(yǎng)以民族復(fù)興為己任，具有全球意識(shí)的現(xiàn)代人 校 訓(xùn)： 向上 向善 求實(shí) 求真 綿外精神： 海納百川、自強(qiáng)不息、厚德載物、永爭(zhēng)第一 9、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校 辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)高質(zhì)量、有特色、開(kāi)放性、整體推進(jìn)率高的國(guó)家一流外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。 按照市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求，按照人的自身發(fā)展的要求，實(shí)施學(xué)校全部教育活動(dòng)。素質(zhì)教育在學(xué)校不是空洞的口號(hào)， 而是具體的教育實(shí)踐。 高質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)校管理的層次上，體現(xiàn)在師資隊(duì)伍的水平上，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上，體現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展上，體現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)試的成績(jī)上。 有特色，首先指鮮明的外語(yǔ)教學(xué)特色，然后逐漸形成國(guó)際化辦學(xué)、心理指導(dǎo)、理想教育、科技教育、社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)和培養(yǎng)群眾性體育活動(dòng)等方面的新的特色。 課堂教學(xué)實(shí)行民主公開(kāi)、學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)信息化、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教師與校外教育人士、教育機(jī)構(gòu)的頻繁交流、整個(gè)學(xué)校國(guó)際化過(guò)程的迅速推進(jìn)這就是學(xué)校教育的開(kāi)放性。 面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導(dǎo)、分層推進(jìn)，提高教育效能，使全體學(xué)生在 素質(zhì)發(fā) 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 10 - 展和學(xué)習(xí)成績(jī)提高方面均超過(guò)相同起點(diǎn)的學(xué)校，這就是整體推進(jìn)率高的確切含義。 培養(yǎng)目標(biāo)： 具有外語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)的、復(fù)合型、國(guó)際化預(yù)備人才。 復(fù)合型的含義：不僅僅有外語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)，而且有專(zhuān)業(yè)取向 ,不僅要有廣泛的知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的能力。 所謂國(guó)際化人才，不僅包含國(guó)內(nèi)從事涉外工作的人才，在國(guó)際社會(huì)工作的人才，而且包含在各行各業(yè)具有國(guó)際視野和胸懷的人才。 校訓(xùn)： 礪志篤學(xué) 礪志篤學(xué)：學(xué)生樹(shù)立積極的人生理想，教師具有較高的職業(yè)追求，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真教書(shū)，不懈進(jìn)取，蔚然成風(fēng)。 校風(fēng)： 民主、進(jìn)取、開(kāi)放、創(chuàng)造 民主：寬松和諧 、團(tuán)結(jié)合作（溢滿(mǎn)人性）。 進(jìn)?。悍e極參與、追求卓越、永不懈怠。 開(kāi)放：視野開(kāi)闊、博采眾長(zhǎng)。 創(chuàng)造：不保守、不跟風(fēng)、敢想敢干敢為人先。 學(xué)風(fēng)： 自覺(jué)、自主、自信 自覺(jué)：無(wú)須強(qiáng)制、主動(dòng)履行。 自主：主要依靠自身的努力去完成每一件事。 自信：對(duì)自己充滿(mǎn)信心。 教風(fēng)： 求是、求德、求新 求是：實(shí)事求是、追求真理，按教育規(guī)律辦事。 求德：重視道德修養(yǎng)、為人師表。 求新：不斷探索、不斷創(chuàng)新。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 11 - 10、泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)理念： 培育陽(yáng)光生命 奠基智慧人生 辦學(xué)宗旨： 對(duì)每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為每個(gè)孩子終生發(fā) 展奠基。 培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)陽(yáng)光上進(jìn)、德智體和諧發(fā)展、具有世界眼光的現(xiàn)代人。 校訓(xùn)： 德智雙修 知行合一 校風(fēng)： 陽(yáng)光上進(jìn) 文明守紀(jì) 嚴(yán)謹(jǐn)奮發(fā) 誠(chéng)信感恩 教風(fēng)： 明德友睦 博學(xué)敬業(yè) 愛(ài)生樂(lè)教 落實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)： 尊師有愛(ài) 樂(lè)學(xué)勤思 自主求實(shí) 天天向上 校園文化 ：陽(yáng)光 微笑 向上 泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn) 學(xué)校把道德修養(yǎng)教育放在首位，集國(guó)學(xué)教育、養(yǎng)成教育、陽(yáng)光心態(tài)教育于一體，崇尚紳士與淑女的修養(yǎng)與規(guī)范。 遵從差異教育，踐行同 堂異步，實(shí)施分層教學(xué)、分類(lèi)管理，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí)，允許跳級(jí)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。 倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，踐行在玩中學(xué)，在游戲中學(xué)，在愉悅中求知，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)輕松成才。 實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)中悟法，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。 匯集一流名師大家，面向全國(guó)高薪組建教師團(tuán)隊(duì)。 實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，英美籍外教純正英語(yǔ)授課，英語(yǔ)助教一對(duì)一輔導(dǎo)。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 12 - 實(shí)行全封閉教育，杜絕一切社會(huì)不良影響，提供純凈安全、設(shè)施完備的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教育。 開(kāi)辟種植、養(yǎng)殖基地，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞 動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)能力，重視生活自理能力的習(xí)成，摒棄嬌縱，自立自強(qiáng)。 全面發(fā)展，健全人格，這里無(wú)疑是一方良田沃土。 泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生 “ 紳士、淑女 ” 基本規(guī)范 1、站立時(shí)要背直頭正、自信大方、優(yōu)雅端莊。 2、步行時(shí)要沉穩(wěn)、清逸自然。 3、端坐時(shí)優(yōu)雅、自然、背直，雙腿并攏。 4、在尊重他人的前提下，恰當(dāng)?shù)厥褂檬謩?shì)。 5、待人接物時(shí)，要大方、有禮貌，注重細(xì)節(jié)。 6、與他人交流時(shí)，注意言語(yǔ)有禮、談吐文雅，并且保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 7、著裝整潔，顏色與款式的搭配自 然、合理、清新。 8、注重個(gè)人衛(wèi)生，時(shí)刻保持口腔、頭發(fā)、面部、手、足等各部位清潔。 9、為人隨和、溫文爾雅、不急不躁，舉止端莊，做事有條不紊。 10、待人恭敬、有禮，態(tài)度謙和，注意言語(yǔ)文明。 11、為人豁達(dá)、正直，坦蕩，不抱怨、不自棄。 12、勤儉節(jié)約，不求奢侈。 13、自信、自立、自尊、自強(qiáng)、上進(jìn)。 14、時(shí)刻懷有感恩之心，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、善待他人，并能在特殊的日子，給他人帶來(lái)祝福。 15、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，遵守社會(huì)公德。 家長(zhǎng)十要十禁止 1、要教育孩子正確對(duì)待信息工具，不要讓孩子攜帶手機(jī)、電 腦進(jìn)入校園，防止孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲。 2、要關(guān)心孩子人格、性格、品德的形成，不要只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。 3、要對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)、多賞識(shí)、多鼓勵(lì)、不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵、體罰、挖苦、諷刺。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 13 - 4、要善于發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要夸大孩子的缺點(diǎn)。 5、要與孩子多交流、多溝通，不要只滿(mǎn)足孩子金錢(qián)及物質(zhì)需要。 6、要多帶孩子參與戶(hù)外活動(dòng)，少讓孩子在家看電視、玩電腦。 7、要多帶孩子逛書(shū)店，少帶孩子逛商場(chǎng)。 8、要多鼓勵(lì)孩子看有益書(shū)籍，不要讓孩子看不良書(shū)籍。 9、要鼓勵(lì)孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要送孩子上培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、不找老 師補(bǔ)課。 10、要多與老師溝通，積極配合孩子的教育，不要向老師請(qǐng)客、送禮。 教師師德師風(fēng)十要十禁止 1、要愛(ài)生如子，一視同仁地對(duì)每一位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁打罵、體罰、挖苦、諷刺、偏愛(ài)、歧視學(xué)生。 2、要誠(chéng)實(shí)守信，有極強(qiáng)的責(zé)任心與責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)工作，積極工作，嚴(yán)禁被動(dòng)應(yīng)付工作。 3、要遵規(guī)守紀(jì)，政令暢通、令行禁止；嚴(yán)禁我行我素，弄虛作假，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮。 4、要愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入工作；嚴(yán)禁有償輔導(dǎo)、家教和社會(huì)兼職。 5、要廉潔自律，嚴(yán)禁向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷(xiāo)、代購(gòu)各種教輔或推薦參加各種有償培訓(xùn)，不接 受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、有價(jià)票券，不委托家長(zhǎng)辦事。 6、要以身作則，注意日常細(xì)節(jié)的教育功能，以身示范，儀表整潔，言語(yǔ)高雅；嚴(yán)禁隨意調(diào)課，曠課，上班炒股，上課吸煙，上課接打電話(huà)。 7、要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，心態(tài)積極，陽(yáng)光上進(jìn)，熱情友睦，補(bǔ)臺(tái)互助，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體、小動(dòng)作、拆臺(tái)、計(jì)較、搬弄是非、消極、悲觀(guān)、陰暗、酗酒、賭博（不與已辭聘教師主動(dòng)聯(lián)系）。 8、要有長(zhǎng)期、穩(wěn)定工作意識(shí)，主人翁意識(shí)，愛(ài)校愛(ài)集體愛(ài)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)禁有打工、外人、旁觀(guān)者意識(shí)， 9、要善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，善于接受新生事物；嚴(yán)禁自以為是，不思進(jìn)取，自滿(mǎn)驕傲。 10、要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試；嚴(yán)禁固步自封，安于現(xiàn)狀，因循守舊。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 14 - 學(xué)生十要十禁止 1、要孝敬父母，尊重師長(zhǎng)；嚴(yán)禁不聽(tīng)從長(zhǎng)輩教誨，頂撞師長(zhǎng)、驕橫無(wú)禮。 2、要團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心、幫助他人；嚴(yán)禁取笑、欺負(fù)同學(xué)。 3、要誠(chéng)實(shí)正直，富有愛(ài)心和同情心；嚴(yán)禁撒謊欺騙，以自我為中心，相互攀比。 4、要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律；嚴(yán)禁無(wú)理取鬧，遲到、早退、曠課，進(jìn)游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧，帶手機(jī)、電腦進(jìn)校園。 5、要使用文明用語(yǔ)，待人文明熱情有禮貌；嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給人起綽號(hào)，遇到人不 主動(dòng)打招呼。 6、要注意個(gè)人安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；嚴(yán)禁玩火弄電，爬高走險(xiǎn)，推拉擁擠，私自下水游泳。 7、要遵守課堂紀(jì)律，坐姿端正，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁上課亂講話(huà)，教師提問(wèn)時(shí)不舉手，有問(wèn)題要舉手，隨意走動(dòng)，抄襲、拖欠作業(yè)，考試作弊。 8、要注意公共衛(wèi)生，保持班級(jí)、宿舍、校園整潔，愛(ài)護(hù)公物；嚴(yán)禁隨地吐痰，亂扔垃圾，墻上亂涂亂畫(huà)，采花折枝，毀壞公物，吃口香糖、泡泡糖。 9、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，儀容儀表整潔規(guī)范，物品擺放整齊有序；嚴(yán)禁奇裝異服、染發(fā)、佩戴飾物，物品擺放雜亂。 10、要熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做力所 能及的家務(wù)；嚴(yán)禁偷懶，怕吃苦，凡事依賴(lài)父母、老師。 11、汕頭英華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 校訓(xùn)： 厚德 博學(xué) 自強(qiáng) 報(bào)國(guó) 厚德：厚是薄的相反，包含寬厚、敦厚和厚道，在這里是大和多的意思；德是品德、品行、德性。厚德，從大處講，是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)民族，有為國(guó)家、人民服務(wù)，把祖國(guó)、民族利益置于個(gè)人利益之上的精神和品格；從日常生活、工作、處事等諸多方面講，則是心懷寬廣，能容人、能與他人共事、共處，能關(guān)愛(ài)他人和幫助人、團(tuán)結(jié)人，有高尚的思想品德和行為，包括有中華民族的傳統(tǒng)美德。厚德對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，是立校之本，對(duì)師生員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，是做人的立身 之本。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 15 - 博學(xué)：博是廣博，學(xué)是學(xué)問(wèn)、學(xué)識(shí)。博學(xué)是形容人好學(xué)力學(xué)，不但認(rèn)真努力，而且學(xué)得很多，因此知識(shí)面很廣，有很深的學(xué)問(wèn)。博學(xué)是拔尖的基礎(chǔ)。 厚德和博學(xué)合起來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，是有德有能。有德有能、才能報(bào)效祖國(guó)，所以說(shuō)，厚德和博學(xué)是報(bào)國(guó)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是前提、是條件。 自強(qiáng)：自是指自己、自身，包括自己的家鄉(xiāng)、自己的班級(jí)、學(xué)校乃至自己的民族、祖國(guó)。強(qiáng)是堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)大，既包含身體之強(qiáng)、氣力之強(qiáng)，更指能力之強(qiáng)、意志之強(qiáng)。自強(qiáng)是指經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，克服種種困難，成為強(qiáng)者。自強(qiáng)是一切都為著報(bào)國(guó)的精神狀態(tài)，有了這樣的精神狀態(tài)，人才能 積極鍛煉身體，才能去刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，才能去鉆研、去創(chuàng)新，有了這樣的精神狀態(tài)，人就會(huì)努力奮斗，勇往直前，百折不回，就能去克服一切艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝一切敵人。因此，自強(qiáng)也是報(bào)國(guó)的基礎(chǔ)， 是精神基礎(chǔ)。我們不但要爭(zhēng)取自身之強(qiáng)，更需謀求集體之強(qiáng)、祖國(guó)民族之強(qiáng)。 報(bào)國(guó)：人各有志，但報(bào)效祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的也是最崇高的志向，是中華民族子子孫孫的共同志向。唯人人有報(bào)國(guó)之志，中華民族才能自立于世界民族之林，中華民族才能世世代代繁衍昌盛，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)。 厚德、博學(xué)、自強(qiáng)都是為了報(bào)國(guó)，所以說(shuō)報(bào)國(guó)是目標(biāo)，是我們奮斗的 歸宿，是八字校訓(xùn)的核心，是我們?nèi)w師生教與學(xué)的宗旨。 從上述可見(jiàn)八字校訓(xùn)不但內(nèi)涵豐富，而且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。 校風(fēng) 緊張而嚴(yán)謹(jǐn) 輕松又活潑 課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù)，課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，堂上必需認(rèn)真講課，課后必須認(rèn)真批改作業(yè)；同學(xué)們要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，上課要集中精神聽(tīng)講、做筆記、思考和回答問(wèn)題，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。教與學(xué)實(shí)在都是緊張的，而這一切又都必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谓讨螌W(xué)精神。但一味緊張，嚴(yán)謹(jǐn)也不行，教與學(xué)之余，還要唱歌、跳舞、游戲、運(yùn)動(dòng)和休閑，然后才能又有精力進(jìn)行教學(xué)，因之師生又必須有輕松、活潑予以調(diào)劑。希望緊 張而嚴(yán)謹(jǐn)、輕松又活潑成為英華校園之風(fēng)。 教風(fēng) 敬業(yè)愛(ài)生 身教言傳 作為光榮的人民教師，要忠誠(chéng)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，師德高尚、業(yè)務(wù)精良。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 16 - 有愛(ài)生如子、為國(guó)培才的奉獻(xiàn)精神和行為作風(fēng)，不但能認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差、誨人不倦，促使學(xué)生在學(xué)業(yè)上得到進(jìn)步，而且在思想品德、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造精神、待人接物、言行舉止等諸多方面成為學(xué)生的表率楷模，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的勞動(dòng)者和接班人。 學(xué)風(fēng) 力學(xué)報(bào)本 知禮友善 創(chuàng)新圖強(qiáng) 力學(xué)報(bào)本：努力學(xué)習(xí)，是為著報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母。知禮友善： 知禮是文明禮貌和有文化修養(yǎng)，能自覺(jué)遵紀(jì)守法、善待他人，包括對(duì)同學(xué)、鄰里親友同事、同胞懷有善意，助人為樂(lè)、共同奮斗。創(chuàng)新圖強(qiáng)：有運(yùn)用知識(shí)的能力；有革舊創(chuàng)新的智慧和精神；有能奮斗、開(kāi)拓、經(jīng)歷磨練、敢爭(zhēng)自身之強(qiáng)、學(xué)業(yè)之強(qiáng)、班級(jí)學(xué)校乃至國(guó)家之強(qiáng)的勇氣和決心。 12、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 校訓(xùn) 格高志遠(yuǎn) 學(xué)貫中外 “格高志遠(yuǎn)”出自禮心緇衣中“言有物而行有格也，是以生則不可奪志，死則不可奪名”，以及（南朝）梁蕭統(tǒng)編著的文選 “氣高志遠(yuǎn)，似若無(wú)敵?！?“學(xué)貫中外”源于“學(xué)貫中西”，以“外”代替“西”，無(wú)論在地理上， 還是在文化上都具有更大的包融性。 13、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 校訓(xùn)： 愛(ài)國(guó) 求知 校風(fēng)： 文明 進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)： 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 17 - 教書(shū)育人 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)風(fēng)： 勤奮博學(xué) 尊師友愛(ài) 辦學(xué)目標(biāo)： 辦國(guó)內(nèi)外一流名校 辦學(xué)理念： 以人為本，和諧發(fā)展 辦學(xué)方針： 以德立校，依法治校，特色強(qiáng)校，科研興校 人才培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)和造就既全面發(fā)展，又有外語(yǔ)特長(zhǎng)的高素質(zhì)人才 14、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 奮斗目標(biāo) 創(chuàng)建全國(guó)外語(yǔ)示范校。 培養(yǎng)目標(biāo) 德才兼?zhèn)?，文理并重，突出外語(yǔ)，全面發(fā)展的復(fù)合型、國(guó)際型預(yù)備人才。 德才兼?zhèn)洌鸿b 于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后多從事于外交、外貿(mào)、外事、新聞、宣傳等領(lǐng)域的工作，所以在有較高的知識(shí)才能的基礎(chǔ)上，德育思想教育，愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)際主義教育尤為重要。 文理并重：輿論認(rèn)識(shí)上的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校即文科校，以學(xué)文科為主，但我們這些年卻加大力度實(shí)施文理并重的方略，調(diào)整了教學(xué)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化了文科生的理科教學(xué)，且建立了理科班。因?yàn)榇竽X智力的開(kāi)發(fā)，人才培養(yǎng)的發(fā)展離不開(kāi)理科的邏輯思維和文科的形象思維，二者相輔相成，缺一不可，珠聯(lián)璧合，相得益彰。近幾年我校高考、文理成績(jī)不斷提高，尤其今年，在保送 99 名 (全市 157 名 )德才兼?zhèn)?的學(xué)生進(jìn)入清華、北大等 20 余所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)后，其余高三學(xué)生參加高考，文科重點(diǎn)率 98%，平均分 552 分，高出重點(diǎn)本科 54 分，理科班重點(diǎn)率 100%，平均分 556 分，高中重點(diǎn)率本科 98 分，其中一名理科生以全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，物 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 18 - 理、生物二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)被保送到南開(kāi)大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等，都是文理并重的明證。 突出外語(yǔ)： “ 人無(wú)我有，人有我強(qiáng) ” 是我校以質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展，突出和強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)盡而提升天津外語(yǔ)附校在我市乃至全國(guó)品牌的重要理念。我校開(kāi)設(shè)英、日、德、法、西五門(mén)外語(yǔ)和英、日、德、法、西、韓等二外，從初一至高三 均小班教學(xué)，并有外籍教師授課。高二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)生基本通過(guò)大學(xué)四級(jí)，部分通過(guò)六級(jí)；日語(yǔ)學(xué)生基本通過(guò)二級(jí)，部分通過(guò)一級(jí)。參加每年舉辦的全國(guó)英語(yǔ)、日語(yǔ)大賽 (有時(shí)包括大學(xué)生參加 )均獲一、二等獎(jiǎng)，且代表中國(guó)參加在日本舉辦的世界日語(yǔ)大賽，并獲最高獎(jiǎng)。 復(fù)合型、國(guó)際型預(yù)備人才：多年來(lái)，我們遵循實(shí)施著 “ 合格 +特色 +特長(zhǎng) =小外人 ” 的復(fù)合型育人理念。 辦學(xué)思想 以德育為首，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以體衛(wèi)為保證，以安全為生命，一切為了孩子 ,為把學(xué)生培養(yǎng)成具有較高的邏輯思維和形象思維，合格（德智體美全面發(fā)展） +特色（外語(yǔ)） +特長(zhǎng) （文體等）的復(fù)合型人才而共同努力奮斗。 “ 合格 ” 即德智體美全面發(fā)展； “ 特色 ” 即突出、鮮明、高質(zhì)量的外語(yǔ)能力； “ 特長(zhǎng) ”即培養(yǎng)學(xué)生的 1+2(一種體育， 2 種文藝 )技能。我校的文體活動(dòng)，既有普及又有提高。數(shù)十名健將級(jí)、大師級(jí)、一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，有訓(xùn)練有素的合唱團(tuán)和管樂(lè)隊(duì)。文體參賽連獲全國(guó)、全市大獎(jiǎng)。至于 “ 國(guó)際型 ” ，亦是我校辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)。心系世界風(fēng)云，了解國(guó)外動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)際知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)外交流等，是培養(yǎng)國(guó)際型預(yù)備人才重要途徑。一批批工作于黨中央、國(guó)務(wù)院、外交部、外貿(mào)部和遍及祖國(guó)與世界各地的莘莘學(xué)子， 10 余名 駐各國(guó)大使，就是小外培養(yǎng)目標(biāo)的磊磊碩果。因此，李嵐清副總理與錢(qián)其琛副總理都表?yè)P(yáng)過(guò)全國(guó)首批創(chuàng)建的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是 “ 培養(yǎng)外交官的搖籃 ” 。 強(qiáng)校之本 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，從改革找出路，向管理要效益，從嚴(yán)治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，校興我榮，校衰我恥，學(xué)校興亡，人人有責(zé)。 素質(zhì)教育 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 19 - 領(lǐng)導(dǎo)提高素質(zhì)，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵；教師提高素質(zhì)，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的保證；家庭教育，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的故鄉(xiāng)；課堂教學(xué)，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)；課外活動(dòng)，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地；國(guó)際交流，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑；社會(huì)教 育，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的土壤；家庭教育，是搞好學(xué)生素質(zhì)教育的故鄉(xiāng)。 用人機(jī)制 真誠(chéng)關(guān)心，從嚴(yán)要求；積極培養(yǎng)，尊重人才；解決疾苦，提高待遇；獎(jiǎng)懲分明，優(yōu)勝劣汰。 “ 小外 ” 培養(yǎng)目標(biāo)之詮釋 天津外院附校 (天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 )是 1964 年在敬愛(ài)的周恩來(lái)總理親自關(guān)懷批示下創(chuàng)建的全國(guó)首批 7 所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。郭沫若副委員長(zhǎng)題寫(xiě)校名，前聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)冀朝鑄任名譽(yù)校長(zhǎng)，作為市直屬校，天津市首批示范校，全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副理事長(zhǎng)校，我們的奮斗目標(biāo)是把 “ 小外 ” 建成基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地，全國(guó)外語(yǔ)示范校。 15、無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 1、學(xué)校管理 出新 辦學(xué)宗旨 為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基。 辦學(xué)目標(biāo) 特色鮮明，質(zhì)量一流。 學(xué)校管理目標(biāo) 精細(xì)化管理，全程質(zhì)量化管理和人性化管理 2、辦學(xué)條件 求精 校園建設(shè)目標(biāo) 布局合理，功能齊全，設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備完善。 現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo) 管理軟件網(wǎng)絡(luò)化，教育資源電子化。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 20 - 3、師資隊(duì)伍 做強(qiáng) 教師培養(yǎng)目標(biāo) 敬業(yè)、精良、和諧、奮進(jìn)。 4、教育質(zhì)量 爭(zhēng)優(yōu) 育人目標(biāo) 高素質(zhì)、寬視野、國(guó)際化。 教育目標(biāo) “德智雙全，身心兩健，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能?！?教學(xué)目標(biāo) “文理并重，外語(yǔ)強(qiáng)化，各科并進(jìn)， 全面提高?！?5、辦學(xué)方向 創(chuàng)特 開(kāi)展小班化教學(xué)、開(kāi)辟外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)及外語(yǔ)選修課、嘗試雙語(yǔ)教學(xué)。 16、武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)理念： 以現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)發(fā)展的成果，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。圍繞學(xué)生終身發(fā)展需要， 促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的提高，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ) 發(fā)展目標(biāo)： 把學(xué)校辦成一所成都市極具影響力的一流學(xué)校 育人目標(biāo)： 繼承傳統(tǒng) 培養(yǎng)有民族精神的中國(guó)人 立足生活 培養(yǎng)能和諧發(fā)展的健康人 著眼未來(lái) 培養(yǎng)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人 服務(wù)宗旨： 關(guān)愛(ài)心靈 從每一位學(xué) 生做起 關(guān)注未來(lái) 從每一天成長(zhǎng)開(kāi)始 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 21 - 17、新時(shí)空外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)宗旨： 為國(guó)家培養(yǎng)立志高遠(yuǎn)、學(xué)貫中西、心行一如的國(guó)際化新型人才。 校訓(xùn)： 功自心誠(chéng)，一以貫之。 新時(shí)空學(xué)校企業(yè)文化的核心用一個(gè)字概括，就是：心。如學(xué)校標(biāo)志下面的“語(yǔ)言教育之心”，意為“用心做語(yǔ)言教育”；如我們常使用的“新時(shí)空，從心開(kāi)始”；如我們對(duì)“教育本源”的闡釋中“心行一如”。我們堅(jiān)信：心為新時(shí)空之道，誠(chéng)為新時(shí)空之德，真誠(chéng)之心就是新時(shí)空人的永恒道德觀(guān)。 真誠(chéng)之心的力量源泉：通過(guò)對(duì)自己的真誠(chéng)，對(duì)家人的真誠(chéng)，進(jìn)而把這份真誠(chéng)自自然然的擴(kuò)散到新時(shí) 空學(xué)校來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己理想的真誠(chéng)，對(duì)同事的真誠(chéng)，對(duì)所教學(xué)生的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的真誠(chéng)。 一以貫之?！耙弧奔础肮ψ孕恼\(chéng)”這一準(zhǔn)則；“之”即新時(shí)空所從事的教育事業(yè)；“貫”即貫穿始終。 “功自心誠(chéng)，一以貫之”即把“功自心誠(chéng)”這一準(zhǔn)則“一以貫之”在新時(shí)空的永恒教育事業(yè)中。 18、銀川外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 辦學(xué)目標(biāo)： 教育管理科學(xué)化 教師隊(duì)伍精良化 學(xué)生發(fā)展自主化 辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化 辦學(xué)理念： 以人為本、以質(zhì)取信、以特求勝、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人。 治校策略： 制度穩(wěn)校，優(yōu)質(zhì)立校，科研興校，質(zhì) 量強(qiáng)校。 辦學(xué)指導(dǎo)思想： 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 22 - 全、嚴(yán)、實(shí)、新、高、穩(wěn)、快、正 全：面向全體 全面發(fā)展 嚴(yán)：嚴(yán)格要求 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 實(shí)：腳踏實(shí)地 面向?qū)嶋H 新：更新理念 開(kāi)拓思路 高：高效高速 高瞻遠(yuǎn)矚 穩(wěn)：穩(wěn)步發(fā)展 穩(wěn)中求快 快：指導(dǎo)及時(shí) 反饋迅速 正：正規(guī)管理 規(guī)范要求 辦學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)“合格加特色”的學(xué)生 校訓(xùn)： 追求卓越 校風(fēng)： 文明 和諧 自主 求實(shí) 教風(fēng)： 厚德 博學(xué) 善教 愛(ài)生 學(xué)風(fēng)： 樂(lè)學(xué) 善思 誠(chéng)信 自勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)： 嚴(yán)要求 快節(jié)奏 細(xì)落實(shí) 重督查 育人模式： “以人為本、主體參與、展現(xiàn)個(gè)性、和 諧發(fā)展” 對(duì)教師自身發(fā)展的要求： 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教學(xué)觀(guān)念不斷更新，教學(xué)思路不斷完善，教學(xué)方法不斷突破，教學(xué)手段不斷改進(jìn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型到科研型，從科研型到學(xué)者型的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求。 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 23 - 19、張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 核心價(jià)值觀(guān)： 和 學(xué)校校訓(xùn)： 和立、和生、和達(dá) 辦學(xué)理念： 科學(xué)人文共生共長(zhǎng)，中學(xué)西學(xué)相輔相成 學(xué)校形象定位： 精品化、個(gè)性化、國(guó)際化的 12 年一貫制民辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 發(fā)展愿景： 做中國(guó)卓越的、有影響力的新型外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 學(xué)校精神： 和衷共生，創(chuàng)意唯新 學(xué)校使命： 以理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想，塑造具有民族靈魂和國(guó)際視野的、健康自由的現(xiàn)代學(xué)子 辦學(xué)要略： 創(chuàng)外語(yǔ)教育綜合特色，樹(shù)新興外校品牌典范 教學(xué)理念： 輕負(fù)荷、寬視野、強(qiáng)能力、高素質(zhì) 管理哲學(xué)： 仁法相衡，經(jīng)權(quán)相諧，奇正相生 學(xué)校格言： 以理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想 科學(xué)人文共生共長(zhǎng)，中學(xué)西學(xué)相輔相成 鑄造民族靈魂，開(kāi)拓國(guó)際視野 這里是走向世界的起點(diǎn) 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 24 - 20、重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)理念： 榮譽(yù)責(zé)任 辦學(xué)目標(biāo)： 重慶一流 中國(guó)知名 國(guó)際認(rèn)可 培養(yǎng)目標(biāo)： 勤學(xué)好學(xué)善學(xué)；有德有才有志 教風(fēng)： 愛(ài)生 敬業(yè) 專(zhuān)業(yè) 學(xué)風(fēng)： 勤 學(xué) 善思 活潑 校訓(xùn)： 誠(chéng)信 遠(yuǎn)見(jiàn) 追求卓越 21、太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)思想： 貫徹教育方針 突出外語(yǔ)特色 傳承中外文化 營(yíng)造開(kāi)放氣氛 培養(yǎng)面向未來(lái)的國(guó)際化復(fù)合人才 辦學(xué)理念： 中外交融 文理并重 外語(yǔ)突出 全面發(fā)展 辦學(xué)宗旨： 為人類(lèi)進(jìn)步讀書(shū) 為祖國(guó)發(fā)展服務(wù) 辦學(xué)目標(biāo)： 辦規(guī)范加特色學(xué)校 育全面加特長(zhǎng)人才 學(xué)校發(fā)展定位： 立足太原 服務(wù)太原 影響全國(guó) 走向世界 校訓(xùn)： 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 25 - 啟智以明德 篤行以致遠(yuǎn) 校風(fēng)： 科學(xué) 勤奮 實(shí)踐 創(chuàng)新 教風(fēng)： 立德 立學(xué) 求精 求新 學(xué)風(fēng)： 勤于思 敏于行 22、四川什邡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)模式： 公辦民助，入學(xué)自愿，學(xué)生寄宿，全程管理 辦學(xué)理念： 學(xué)匯中西、彰揚(yáng)個(gè)性 辦學(xué)目標(biāo)： 讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、成功、成人、成才，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂世界眼光的現(xiàn)代人 三大特色： 九年一貫、外語(yǔ)教學(xué)、寄宿管理 四大優(yōu)勢(shì)： 先進(jìn)的辦學(xué)體制、科學(xué)的管理機(jī)制、一流的師資隊(duì)伍、突出的養(yǎng)成教育 學(xué)品公司 中國(guó)教育界的“蘭德”公司 - 26 - 23、成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 24、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)） 成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）之美，是學(xué)生成長(zhǎng)之美，學(xué)