《《好習(xí)慣益終生》主題班會教案(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《好習(xí)慣益終生》主題班會教案(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《文明習(xí)慣伴我行》主題班會教案 ---------由劉云安撰稿 教育目的： 通過班會，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 教育過程： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是好習(xí)慣益終生 一、

2、平時有哪些不良習(xí)慣在自己身上？ ?（同學(xué)們自由發(fā)言）： 1 遲到 2 抄作業(yè) 3 作業(yè)沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 9進網(wǎng)吧玩游戲。 這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。 ?分組討論討論：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。） （1） 給同學(xué)起綽號。 （2）上課時故意引人發(fā)笑。 （3）老師講課時隨意插嘴 。 （4）上課時吃東西 。 （5 ）做錯題沒有及時改正。 （6）自習(xí)課時老師在與不在不一樣。 （7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪

3、理 。 （8） 對不文明行為不及時制止。 （9 ）學(xué)習(xí)生活無計劃。 二：如何改正不良習(xí)慣？ （學(xué)生們自由發(fā)言） 1、 要嚴格要求自己 。2 、要聽老師和家長的話。 3、 要請同學(xué)幫助監(jiān)督。 4、 要虛心聽取別人意見。 5、 要多看有益書籍。 6、要不斷檢查與反思。 7、 要有一個改正計劃。 8 、要有決心與毅力。 9 、要有吃苦精神。 三、看看這些習(xí)慣怎么辦？ 1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)； （2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

4、 （1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。 （2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。 （3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準備好，在認真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。 2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。 （2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。） ？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。 （3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。 （2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。 四、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進一步明確了良好習(xí)慣對自己的好處，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 五、向不良行為習(xí)慣告別 專心---專注---專業(yè)