人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育備課教師 使用教師授課時(shí)間課時(shí)課題人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育課型教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)查詢有關(guān)資料，了解世界和我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。2通過(guò)對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論，了解人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。3在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，理解計(jì)劃生育作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的重要性和必要性重點(diǎn)人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響。難點(diǎn)控制人口的意義教學(xué)用具掛圖、錄像教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō) 明二次備課復(fù)習(xí)利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問(wèn)：在這個(gè)池塘中，若養(yǎng)的魚過(guò)多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實(shí)質(zhì)是什么？新課導(dǎo)入 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚類過(guò)多，魚呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足，最終危及魚類自身的生存。所以，魚類密度過(guò)大，會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài)，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。 與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。課 程 講 授第一課時(shí)關(guān)于“世界和我國(guó)人口的增長(zhǎng)”我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)的人口眾多是怎形成的？ 根據(jù)教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖）討論以下幾個(gè)問(wèn)題： (1)從這個(gè)示意圖，我們可以看到什么？ (2)這個(gè)示意圖只記錄到1989年，10年過(guò)去了，目前中國(guó)人口數(shù)量是多少？ (3)結(jié)合教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖），看這張表，說(shuō)明中國(guó) 人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。為什么近年來(lái)增長(zhǎng)速度比較穩(wěn)定？ 1760年1995年中國(guó)人口每增加2億各需要的時(shí)間時(shí)間人口人口增加2億需要的時(shí)間 1760-19002億4億 1400年 1900-19544億6億54年 1954-19696億8億15年 1969-19828億10億13年 1982-199510億12億13年 (4)在查詢資料中，世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)如何？ 世界人口每增加十億所需要的時(shí)間年人口（億）增加數(shù)（億）時(shí)間數(shù)（年） 183010 19302010約100 1962301032 1975401013 19855010 10 199960（估計(jì)）1014【小結(jié)】： 19281949年的21年間，我國(guó)人口增加了07億， 19821989年期間，我國(guó)人口也增加了07億，但同樣的增長(zhǎng)卻只用了5年時(shí)間。這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度加快。近年來(lái)，人口增長(zhǎng)的速度比較穩(wěn)定是由于國(guó)家采取了一定的政策，使增長(zhǎng)的速度得到了一定的控制。但是，我們必須看到，由于中國(guó)人口基數(shù)大，雖然國(guó)家采取了一定的控制措施，但每年凈增長(zhǎng)量仍然很高，每年增長(zhǎng)人口在千萬(wàn)以上。 第二課時(shí)關(guān)于“人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)” 1【討論】：人口增長(zhǎng)必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長(zhǎng)帶來(lái)的資源危機(jī)有哪些方面？（學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查和資料查詢，可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查，并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。）討論可以分為幾個(gè)問(wèn)題：（1）人口增長(zhǎng)與糧食問(wèn)題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少，由此引起糧食問(wèn)題。（2）人口增長(zhǎng)與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問(wèn)題而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)正說(shuō)明水資源的重要性。（3）人口增長(zhǎng)與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，因此需要消耗越來(lái)越多的能源物質(zhì)，需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是，這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長(zhǎng)也將引發(fā)能源的危機(jī)?！拘〗Y(jié)】：我國(guó)的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量，最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。 【提問(wèn)】：人口增長(zhǎng)會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡？ 2關(guān)于“人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡”： 人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過(guò)程中，人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是，隨著人口增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，人類與 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來(lái)越緊張。人類為了解決自身的需要，維持自身的生 存，在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變，不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，同時(shí)也觸發(fā)了一些 自然災(zāi)害的發(fā)生。 有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽到、看到的一些情況，認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡的關(guān)系。 3人口增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的關(guān)系： 【討論】：（1）人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。 （2）人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)？說(shuō)明理由。學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無(wú)限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題只能通過(guò)控制人口的數(shù)量。 4計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)： 【討論】：（1）怎樣解決人口增長(zhǎng)帶來(lái)一系列的問(wèn)題？（2）我國(guó)政府采取了什么政策控制人口數(shù)量？（3）控制人口增長(zhǎng)的具體要求有哪些？（4）控制人口增長(zhǎng)的意義是什么？（5）我們可以做些什么？ 【小資料】： 1歷史世界環(huán)境日主題 1974年 只有一個(gè)地球 1975年 人類居住 1976年 水：生命的重要源泉1977年 關(guān)注臭氧層被破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林1978年 沒(méi)有破壞的發(fā)展1979年 為了兒童和未來(lái)沒(méi)有破壞的發(fā)展1980年 新的十年，新的挑戰(zhàn)沒(méi)有破壞的發(fā)展1981年 保護(hù)地下水和人類食物鏈；防止有毒化學(xué)品污染1982年 紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年提高環(huán)境意識(shí)1983年 管理和處置有害廢棄物；防止酸雨破壞和提高能源利用率1984年 沙漠化1985年 青年、人口、環(huán)境1986年 環(huán)境和和平1987年 環(huán)境與居住1988年 保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與1989年 警惕全球變暖1990年 兒童與環(huán)境1991年 氣候變化需要全球合作1992年 只有一個(gè)地球齊關(guān)心，共同分享1993年 貧窮與環(huán)境擺脫惡性循環(huán)1994年 一個(gè)地球，一個(gè)家庭1995年 各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更加美好的世界1996年 我們的地球，居住地、家園1997年 為了地球上的生命2世界一些國(guó)家和中國(guó)耕地面積：地區(qū)耕地面積（公頃）人均耕地面積（公頃）世界13.46億0.24澳大利亞5078 萬(wàn)2.88加拿大4542萬(wàn)1.57美國(guó)1.875億0.72印度1.661億0.19中國(guó)9540萬(wàn)0.085中國(guó)的水資源危機(jī)：我國(guó)水資源總量居世界第六位，而人均水量卻居世界第172位，只相當(dāng)世界人均占有量的1/4，美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48。我國(guó)的城市供水不足問(wèn)題日益嚴(yán)重，缺水城市近300座，城市地下水超采嚴(yán)重。每年全國(guó)廢水排放總量約356億噸，并逐年增加，江、河、湖污染嚴(yán)重并呈加重的趨勢(shì)。50的地下水被污染； 40的水源已經(jīng)不能飲用。 小結(jié)【小結(jié)】：當(dāng)今有四大環(huán)境問(wèn)題，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問(wèn)題中，核心問(wèn)題是人口問(wèn)題。不控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，就無(wú)法解決其他三個(gè)方面的問(wèn)題。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)人口的增長(zhǎng)對(duì)世界影響很大，所以中國(guó)應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國(guó)的人口增長(zhǎng)。只有這樣，才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)課后反思