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七年級生物下冊 4.13.2《預(yù)防傳染病》練習(xí) (新版)北師大版.doc

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七年級生物下冊 4.13.2《預(yù)防傳染病》練習(xí) (新版)北師大版.doc

第2節(jié) 預(yù)防傳染病【基礎(chǔ)梳理】1、傳染病是由 引起的,能在人與 之間或人與 之間傳播的疾病。2、傳染病具有 和 兩個特點(diǎn)。3、傳染病的流行必須具備傳染源、 、 三個基本環(huán)節(jié)。4、傳染病可以分為 、 、 和體表傳染病四類。5、傳染源是指能夠散播 的人或動物。如 、 或受感染的動物等。凡是能引起人和動物患病的病毒、 、 、寄生蟲等都是病原體?!揪C合應(yīng)用】6、下列疾病中不屬于傳染病的是( )A、肺結(jié)核 B、流行性感冒 C、貧血 D、蛔蟲病7、請同學(xué)們將下列傳染病與其對應(yīng)的傳播途徑對應(yīng)起來:百日咳接觸細(xì)菌性痢疾飛沫、空氣黑熱病飲水、食物沙眼吸血的節(jié)肢動物8、當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病后:(1)立即給病人打針吃藥,這是為了 ;(2)對病人的房間、用具進(jìn)行消毒,這是為了 ;(3)對接近病人的人進(jìn)行預(yù)防注射,這是為了 。9、下列既是傳染病的傳染源,又是傳染病的傳播途徑的是( )A、患乙型肝炎的人 B、家里的貓或狗 C、消化道傳染病人用過的杯子 D、帶有瘧原蟲的蚊子10、判斷題:病原體的攜帶者雖然是傳染源,但他本人不一定是該傳染病的患者。( )不同的人對不同的傳染病的抵抗能力是不一樣的。 ( )傳染病的發(fā)病初期,傳染性較弱,后期傳染性較強(qiáng)。 ( )11、手足口病是一種常見的多發(fā)傳染病,病原體是腸道中的 ,傳播途徑有很多種,但主要是以 進(jìn)行傳播,易感人群主要是 。12、專家指出,有痰還是要“一吐為快”,但不能上隨地亂吐,這主要是為了預(yù)防( )A、消化道傳染病 B、血液傳染病 C、體表傳染病 D、呼吸道傳染病13、蛔蟲病的病原體是 ,肺結(jié)核的病原體是 ,兩者的發(fā)病率的特點(diǎn)都是 高于 。14、列舉題: 傳染病的傳播途徑種類繁多,請寫出其中的四種途徑。(1) (2) (3) (4) 15、肝炎病毒存在于病人的 和 中,一般通過 傳播。所以病毒性肝炎的預(yù)防方法是:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格把住“ ”這一關(guān)和“ ”這一媒介,搞好飲食衛(wèi)生,保護(hù)水源,做好飲水、食具的 工作;加強(qiáng)對 的管理;及時接種 ?!就卣寡由臁?6、由于近年來自然災(zāi)害頻發(fā),農(nóng)業(yè)部向廣大民眾宣傳了重大自然災(zāi)害后“人和動物疾病防控”知識,下圖為宣傳資料中的部分圖片,請根據(jù)圖片中的內(nèi)容思考下列問題:(1)A圖說明,在災(zāi)區(qū)一旦確診疫情,應(yīng)立即對患病的動物及時處理,采取 和 等措施,這在預(yù)防措施上屬于 ;如發(fā)現(xiàn)急性傳染病人,還要按規(guī)定做到早發(fā)現(xiàn)、 、早診斷、 和徹底治療,防止 擴(kuò)散。(2)B圖所示場景在傳染病預(yù)防措施上屬于 ,主要包括注意 衛(wèi)生,加強(qiáng) 和 的管理,進(jìn)行一些必要的消毒工作,消滅傳播疾病的 ,減少 感染健康人的機(jī)會。(3)C圖說明災(zāi)區(qū)一旦發(fā)生疫情,應(yīng)該以發(fā)生疫情的地區(qū)為中心點(diǎn),向周邊的受威脅區(qū)采取 措施。17、同學(xué)們,在日常生活中你得過傳染病嗎?細(xì)心觀察一下,我們會發(fā)現(xiàn)很多傳染病的預(yù)防措施中都要求易感人群養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高抗病能力。你在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠做到這一點(diǎn)了嗎?你是怎樣理解這一要求的,請簡要進(jìn)行分析。參考答案:【基礎(chǔ)梳理】1、病原體、動物、人2、流行性、傳染性3、傳播途徑、易感人群4、消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病5、病原體、傳染病患者、病原體攜帶者、細(xì)菌、真菌【綜合應(yīng)用】6、C7、百日咳接觸細(xì)菌性痢疾飛沫、空氣黑熱病飲水、食物沙眼吸血的節(jié)肢動物8、控制傳染源、切斷傳播算途徑、保護(hù)易感人群9、D 10、11、手足口病病毒、接觸、少年兒童 12、D13、蛔蟲卵、結(jié)核桿菌、青少年、成人14、空氣傳播、水和食物傳播、接觸傳播、生物媒介傳播15、糞便、血液、飲食、口、手、消毒、血制品、肝炎病毒疫苗【拓展延伸】16、(1)隔離、深埋、控制傳染源、早報告、早隔離、病原體(2)切斷傳播途徑、飲食、糞便、水源、媒介生物、病原體(3)免疫接種17、答案要點(diǎn):學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。主要是針對易感受人群,通過鍛煉使得其體質(zhì)增強(qiáng),增強(qiáng)抗病能力,保護(hù)身體健康。

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