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第16講 光合作用(下) 重難點易錯點解析 光合作用利用二氧化碳作為原料 1、 1648年，海爾蒙特柳樹實驗 水分是建造植物體的唯一原料 2、1773年，普利斯特利實驗 植物可以更新空氣 疑問：不同的人重復實驗，有的成功， 有的失敗，原因何在？ 1779 荷蘭 英格豪斯 結論： 葉片和綠色枝條在陽光下，才能更新空氣的成分。 1875年，由于發(fā)現了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。 天竺葵實驗2——光合作用需要二氧化碳 金魚藻實驗——光合作用產生氧氣 光合作用小結 光合作用的條件——光照、葉綠體 光合作用的原料——二氧化碳和水 光合作用的產物——淀粉和氧氣 光合作用的反應式 光合作用的實質 制造有機物，儲存能量 據科學家估計，整個地球上的綠色植物光合作用一年所制造的有機物，若折算成葡萄糖可達4500億噸左右。 光合作用的意義 地球上綠色植物一年進行光合作用所提供的能量，若折算成電能，可達1700萬億度。 地球上綠色植物進行光合作用一年所釋放出的氧氣，可以達到4800億噸左右。 25m2草坪可將一個人呼出的二氧化碳全部吸收，轉化成氧氣，滿足人體呼吸過程中所需氧氣的補償。 思考：實際生產中，怎樣利用光合作用提高產量？ 間作套種 金題精講 題一：下列措施中，與利用光合作用原理提高農作物產量無關的做法是( ) A. 合理密植 B. 增加二氧化碳濃度 C. 降低夜間溫度，減少有機物的消耗 D. 種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照 題二： 下圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到的數據如下： 從數據中不能得出的結論是（ ） A. 植物離光源越近，產生的氣泡數目越多 B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關 C. 一定范圍內，光照越強，植物的光合作用越強 D. 光照時間越長，植物的光合作用越強 題三： 根據綠色植物光合作用實驗回答下列問題： （1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）：______________。 （2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的________溶解在酒精中，其目的是使實驗結果更明顯。 （3）圖二是探究金魚藻的光合作用的實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是_______。 （4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃。為了使該實驗結果在短時間內非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可____________________。 （5）根據光合作用原理提出讓水稻高產可采取的措施（說出一項措施即可）____________。 第16講 光合作用(下) 金題精講 題一：C 題二：D 題三：（1）④①③② （2）葉綠素 （3）金魚藻 （4）增加金魚藻的數量、增加光照的強度（填一項即可） （5）合理密植