會動的畫教學目標：1、認知目標：使學生了解多種不同形式的“會動的畫”，增強對傳統(tǒng)美術的了解和興趣。2、技能目標：使學生自己動手設計制作簡單的“會動的畫”。3、情感目標：使學生了解藝術表現(xiàn)形式的多樣性。加深對藝術的理解，提高審美能力。教學重點：多種形式的動畫教學難點：多種形式的動畫教學用品：多媒體、實物(師)、紙和筆(生)。教學過程：組織教學：師生問好！一、導入：1、今天我們學習第六課會動的畫，也就是使一幅圖像活起來的過程。首先請同學們欣賞一段動畫片。2、播放動畫片：釣魚(3分35秒)盤考試課件倒霉熊第一版，教師板書。二、新課：1、動畫片剛才我們看了一段好玩的動畫片，那么什么是動畫片呢？請同學們把書翻到23頁，教師講解：“動畫片英語Cartoon含義是：活動的漫畫，譯為“卡通”。它以圖畫的形式表現(xiàn)人物形象和戲劇情節(jié)，是美術電影中最基本的形式。它采用逐格攝影的方法，將一系列互相之間只有細微變化而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上，然后以每秒24格的速度放映出來，獲得形象生動、活動自如的藝術效果。接著，請看下面一個小男孩：“在長紙條上畫上多個鳥飛的循環(huán)分解動作，快速抽動紙條，小鳥便飛起來了”。再請看右下角一男一女兩名學生：“把鳥飛的動作分別畫在紙片上并循環(huán)反復多次，裝訂成冊，快速翻動小冊子小鳥飛起來了！”。提問：連續(xù)分解動作的繪畫形象，為什么在快速閃現(xiàn)的情況下能活動起來？請舉手(答：這是人眼有視覺暫留的特點)(表揚)。那畫動畫線條有什么要求呢？(教師講解并示范) 準線條要明確，不含糊 挺線條要肯定有力，不能中途抖動或出現(xiàn)虛線 勻線條要勻稱，不能時粗時細 活用筆要流暢，有生氣。下面請同學們準備紙和筆，跟國際一流大師練習練習。播放視頻：怎樣畫卡通動物(4分10秒)盤美術課件：怎樣畫卡通動物教師巡視一圈(表揚)請同學們看到老師手上拿的是什么？(風車)當你拿著它跑起來時，它會轉(zhuǎn)動，就像這樣，像這種傳統(tǒng)的藝術還有很多。2、走馬燈：請同學們把書翻到P22頁，女同學讀：“走馬燈繞圈兒”。3、燈影：請看到右上圖，一群學生在燈光下爭著做手影游戲，男同學讀：“燈影中手動起來”。4、皮影與皮影戲：請看到右下角雪花襖萬字花褲腿旦，全班同學朗讀：“中國皮影皮影戲”。下面請欣賞皮影幕后哪吒鬧海(1分32秒)盤考試課件：皮影幕后哪吒鬧海和皮影戲桃花源記(10分15秒)到“我真不愿走了”。盤考試課件：皮影戲：“桃花源記”接在哪后面。5、Flash動畫制作上個月在廣州舉行的亞運會，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，演譯的淋漓盡致，給我們帶來了美的享受，留下了難忘的記憶。請看到24頁，F(xiàn)lash動畫制作，教師：“綠色的大地湛藍的天空空間”。6、激光表演藝術：請看到頁：“在圣米歇爾山上展示激光表演藝術”全班同學朗讀：“動感的音樂畫”。剛才老師介紹了這幾種會動的畫，你們還能想出哪些會動的畫嗎？三、作業(yè)：頁談一談書上有一個女學生用圓盤做了一個會動的畫，你還能利用哪些形式制作會動的畫。四人小組討論，舉手發(fā)言(五角星表揚，大組競賽)四、小結(jié)：會動的畫就是使一幅圖像活起來的過程。、表揚、下節(jié)美術課按你們所想的帶相應的工具材料，動動手，把制作的快樂與成果讓大家共享。五、結(jié)束本課，師生再見！