幼師班主任工作總結 以身作則，以身為范 ,推動班風建設以身作則，以身為范,推動班風建設 年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成，但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。下面就我做 19 幼師(10)班班主任工作結。當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。因此我認為，班主任要用個人的魅力來引導學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。20182019 學年第二學期，是 17幼師(10) 班在校學習 的最后一個學期，為此，本學期開學，我就召集班委召開了班委會，明確各班干的職責，確定班級學習目標，要求全班同學務必努力奮斗，不斷朝著既定目標發(fā)展。為了實現(xiàn)這個目標，我?guī)ьI班委以及全班同學做了以下工作：加強班級學習氛圍的營造，規(guī)范課堂、自習紀律。在課堂上課認真聽講，尊重各科老師，尊重知識，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩，養(yǎng)成良好的課堂習慣，“ 學會 傾聽” ；自 習課上，要求學生必 須安安靜靜的上自習，不準說話。為提高班級整體學習水平，使每一位同學的學習在團隊里得到集體的溫暖，發(fā)揚團隊精神，要求班委組建班級學習小組，鼓勵各小組競爭學習，以學分獎勵或者扣罰為動力，促使學生小組之間競爭、小組內(nèi)合作互補努力學習，達到不斷進步的目的。定期召開主題班會，提高學生思想修養(yǎng)，確立正確人生觀，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的主持管理能力，鍛煉學生的口頭語言表達能力，增進學生之間的友誼。我根據(jù)班級具體情況有針對性的為學生講一些積極向上的事例，采取演講、表演、討論等多種班會形式，開發(fā)學生的思維能力，引導學生正確認識自我，規(guī)范學生行為，激發(fā)學習興趣。鼓勵學生積極參加學校、班級組織的各項活動，增強學生集體榮譽感，提升班級凝聚力。一個班集體是否優(yōu)秀，并不是靠嘴巴上說出來的，它需要事實的支撐。學校組織的各項活動，就是班級建設的良好契機，可以增強學生集體榮譽感，提升班級凝聚力。青春杯籃球賽是我們班在校參加的最后一次大型活動，所以我親自陪同安排學生訓練，邀請專業(yè)老師指導，效果非常明顯。在全體同學的團結拼搏下，我們班榮獲校級籃球賽女子組“亞軍” ，勝利的感染，使得班 風呈現(xiàn)出更加積極的狀態(tài)，她們?yōu)榱司S護集體榮譽，加強自我約束力。同學們更有信心參加班級以及學校組織的其他活動，并取得良好的成績，如歐陽侯莉同學在詩歌朗誦競賽中榮獲二等獎獎勵；王婷同學在學宣部工作積極表現(xiàn)優(yōu)秀被評為“優(yōu)秀部員”榮譽稱號； 張間 琴同學學習成績優(yōu)秀表現(xiàn)積極，被評為省級“三好學生 ”；班朝 銀同學在學生會工作中表 現(xiàn)優(yōu)秀，被評為“優(yōu) 秀學生會干部 ”；黎配同學在學生會工作中表 現(xiàn)優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學生會部 員” ；劉巧、黃月兩位同學，在校學習成績優(yōu)秀，積極參加班級、學校組織的各項活動并取得好成績，由于兩位同學都來自貧困地區(qū)，學生科授予兩位同學貧困地區(qū)“優(yōu)秀個人 ”榮譽稱號。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每周和同學進行一次心里座談會，抽時間找同學們個別談心，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，對今后學習實習有什么安排或者計劃，尊重鼓勵他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，全班同學都積極參與，本學期共組織學生做了 4 輪試講工作，每一輪試講同學們都做了充分的準備，制作 PPT、查找資料、自制教具、排練舞蹈、穿插音樂及小游戲等，以積極的態(tài)度來珍惜每一次的試講機會，積極鍛煉，將理論與實踐相結合，從中總結經(jīng)驗，為以后走出校園走上工作崗位奠定良好的基礎。但是，仍有部分學生在教材分析、教學步驟安排、寫教案、教具準備、課題引入、內(nèi)容分析、講課方式、教學互動以及發(fā)揮學生主體作用等方面存在不足?！?臺上一分鐘，臺下十年功” ，希望同學 們 在真的了這些不足以后，能更加努力的學習、慎密的思考，反復練習，認真分析，以提升他們的教學水平。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信，只要同學們努力學習、在學習中不斷超越自己，就一定能取得成功。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我相信得到的將是一個美麗的世界！班主任工作，我還在路上，我將繼續(xù)努力！