貝貝,我的形象為魚，頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，傳遞的祝福是繁榮。,五千年前,又過了三千年,年年有余,比一比：魚剪紙和真魚有什么不一樣,概括,簡化,夸張,思考:設(shè)計一條有創(chuàng)意的剪紙魚可以從魚的那些部分進(jìn)行大膽設(shè)計?,活魚大變身,剪下來的魚紋樣我們可以這樣進(jìn)行擺放，旋轉(zhuǎn)，向心，離心或?qū)ΨQ等。將一定形狀的物體裝飾的更喜慶或吉祥例如,跟羅紅梅學(xué)剪紙,學(xué)習(xí)任務(wù)： 請你運(yùn)用剪紙的藝術(shù)形式設(shè)計一條魚紋樣，并將它合理安排在一定的形狀里，進(jìn)行一定的藝術(shù)加工，使它們更具有美感。,小提示：適當(dāng)進(jìn)行夸張，變形，概括，繪制紋樣要膽大，剪紙過程要心細(xì),展示我們的設(shè)計成果啦！,棒棒噠,評價標(biāo)準(zhǔn)：1、魚紋樣是否造型生動有創(chuàng)意2、魚紋樣的排列是否合理美觀，或喜慶或吉祥,謝謝大家,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,