《河北省定州市興華西路中學(xué)中考英語(yǔ) 研討會(huì)復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省定州市興華西路中學(xué)中考英語(yǔ) 研討會(huì)復(fù)習(xí)課件（80頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 研討會(huì)主要內(nèi)容 一、觀摩兩節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué) 二、經(jīng)驗(yàn)介紹 三、中考講座一、一、20112011年中考試題解析年中考試題解析二、二、20122012中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略中考觀與課本若即若離的考試與課本若即若離的考試在規(guī)則內(nèi)翻新花樣的考試在規(guī)則內(nèi)翻新花樣的考試充分體現(xiàn)課標(biāo)的考試：聽(tīng)力、閱讀、充分體現(xiàn)課標(biāo)的考試：聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、表達(dá)寫(xiě)作、表達(dá)對(duì)教學(xué)策略有正確導(dǎo)向性的考試：對(duì)教學(xué)策略有正確導(dǎo)向性的考試： 題型多角度，分值主次分明：（聽(tīng)題型多角度，分值主次分明：（聽(tīng)力力25，閱讀，閱讀50，基礎(chǔ)題情景式題干），基礎(chǔ)題情景式題干） 設(shè)題方式：貼近教學(xué)實(shí)際（懂設(shè)題方式：貼近教學(xué)實(shí)際（懂記）記）課

2、程基本理念 注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。 面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。 整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的漸進(jìn)性和持續(xù)性。 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。 優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)用渠道。英語(yǔ)課程目標(biāo) 語(yǔ)言技能 語(yǔ)言知識(shí) 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)策略 文化意識(shí) 一、一、20112011年中考試題解析年中考試題解析格局穩(wěn)定格局穩(wěn)定 難度適中難度適中 注重語(yǔ)用注重語(yǔ)用 語(yǔ)言地道語(yǔ)言地道 結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu) 分分類(lèi)類(lèi) 題題號(hào)號(hào) 題型題型 題數(shù)題數(shù) 分值分值 測(cè)試技能測(cè)試技能卷卷I 聽(tīng)力聽(tīng)力 I 選信息選信息 55聽(tīng)辨能力

3、聽(tīng)辨能力II 選答語(yǔ)選答語(yǔ) 55III 簡(jiǎn)短對(duì)話簡(jiǎn)短對(duì)話 55IV 語(yǔ)段和對(duì)話語(yǔ)段和對(duì)話1010筆試筆試 V 單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇 2020詞法句法運(yùn)用能力詞法句法運(yùn)用能力VI 完形填空完形填空 1010讀辨能力讀辨能力VII 閱讀理解閱讀理解 1530卷卷II 聽(tīng)力聽(tīng)力VIII 填信息填信息 55聽(tīng)寫(xiě)能力聽(tīng)寫(xiě)能力筆試筆試 IX 任務(wù)閱讀任務(wù)閱讀510 讀寫(xiě)能力讀寫(xiě)能力X 寫(xiě)詞匯寫(xiě)詞匯 55XI 基礎(chǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)寫(xiě)作 連詞成句連詞成句+寫(xiě)作寫(xiě)作215寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力聽(tīng)力技能聽(tīng)力技能能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題

4、的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；取信息和觀點(diǎn)；能借助語(yǔ)境客服生詞障礙、理解大意；能借助語(yǔ)境客服生詞障礙、理解大意；能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；解故事的因果關(guān)系；能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)；能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)；能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息；能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息；能聽(tīng)懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)能聽(tīng)懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)言材料。段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)言材料。聽(tīng)力試題類(lèi)型（聽(tīng)力試題類(lèi)型（3030分）分）試題形式試題形式知識(shí)技能知識(shí)技能分值分值聽(tīng)單句選信息聽(tīng)單句選信

5、息捕捉句子中關(guān)鍵信息捕捉句子中關(guān)鍵信息5 5分分聽(tīng)單句選答語(yǔ)聽(tīng)單句選答語(yǔ) 日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答 5 5分分聽(tīng)對(duì)話選答案聽(tīng)對(duì)話選答案對(duì)話及相關(guān)信息的理解對(duì)話及相關(guān)信息的理解5 5分分聽(tīng)語(yǔ)段、對(duì)話聽(tīng)語(yǔ)段、對(duì)話 選答案選答案語(yǔ)言材料的理解及獲取關(guān)鍵語(yǔ)言材料的理解及獲取關(guān)鍵信息信息1010分分聽(tīng)短文填空聽(tīng)短文填空理解語(yǔ)言材料和正確獲取理解語(yǔ)言材料和正確獲取直接信息和主要信息直接信息和主要信息5 5分分聽(tīng)力試題材料選擇聽(tīng)力試題材料選擇中考說(shuō)明中考說(shuō)明功能意念項(xiàng)目表功能意念項(xiàng)目表：社會(huì)：社會(huì)交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏

6、輯關(guān)系、在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系、職業(yè)職業(yè)1111類(lèi)，類(lèi)，6464種語(yǔ)境。種語(yǔ)境。中考說(shuō)明中考說(shuō)明話題項(xiàng)目表話題項(xiàng)目表：個(gè)人情況、：個(gè)人情況、家庭朋友與周?chē)娜?、周?chē)沫h(huán)境、家庭朋友與周?chē)娜?、周?chē)沫h(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛(ài)好等日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛(ài)好等2222個(gè)話題范圍。個(gè)話題范圍。 第一大題：聽(tīng)單句選信息第一大題：聽(tīng)單句選信息: :考查捕捉考查捕捉 句子中關(guān)鍵信息的能力。句子中關(guān)鍵信息的能力。 1.1.單詞：?jiǎn)卧~：au horse/ house/ mouth au horse/ house/ mouth 能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意

7、圖； 2.2.字母數(shù)字混合：動(dòng)車(chē)車(chē)次字母數(shù)字混合：動(dòng)車(chē)車(chē)次 D4562/D2546/D5624 D4562/D2546/D5624 3.3.短語(yǔ)：短語(yǔ)：wait for; pay for; play forwait for; pay for; play for You should pay for the book if you You should pay for the book if you lose them.lose them.4-5:4-5:同義句同義句 第一大題：聽(tīng)單句選信息第一大題：聽(tīng)單句選信息: :考查捕捉考查捕捉 句子中關(guān)鍵信息的能力。句子中關(guān)鍵信息的能力。 4-5:4-5

8、:同義句同義句 4.Steven, Ill get a cup of tea for 4.Steven, Ill get a cup of tea for you.you. A. Ill give Steven a cup. A. Ill give Steven a cup. B. Steven will make tea. B. Steven will make tea. C. Steven will get a cup of tea. C. Steven will get a cup of tea.第一大題：聽(tīng)單句選信息第一大題：聽(tīng)單句選信息: :考查捕捉考查捕捉 句子中關(guān)鍵信息的能力。句

9、子中關(guān)鍵信息的能力。 4-5:4-5:同義句同義句 5.Sorry, the phone you are calling is 5.Sorry, the phone you are calling is busy now.busy now. A. Youre buying a telephone. A. Youre buying a telephone. B. Youre making a phone all. B. Youre making a phone all. C. Youre answering the phone. C. Youre answering the phone.第二大題

10、：聽(tīng)單句選答語(yǔ)第二大題：聽(tīng)單句選答語(yǔ): 考查日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答能力考查日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答能力6.May I have your name, please6.May I have your name, please？7.How often do you go to the movies?7.How often do you go to the movies?8.Always remember to say “please” 8.Always remember to say “please” and “thank you”.and “thank you”.9.Lucy, Id like

11、 you to go for a 9.Lucy, Id like you to go for a picnic with us.picnic with us.10.Oh, really. I cant believe my 10.Oh, really. I cant believe my eyes.eyes.肯定句的答語(yǔ)肯定句的答語(yǔ)第三大題：聽(tīng)對(duì)話選答案第三大題：聽(tīng)對(duì)話選答案: : 考查對(duì)考查對(duì)所聽(tīng)對(duì)話及相關(guān)信息的理解能力所聽(tīng)對(duì)話及相關(guān)信息的理解能力. .( (同同1010年年) )問(wèn)題不再呈現(xiàn)在卷面上，體現(xiàn)問(wèn)題不再呈現(xiàn)在卷面上，體現(xiàn)了語(yǔ)言交際的真實(shí)性了語(yǔ)言交際的真實(shí)性. .11.11.購(gòu)物：

12、問(wèn)地點(diǎn)；購(gòu)物：?jiǎn)柕攸c(diǎn)；12.12.活動(dòng)：活動(dòng)：moving/painting/taking a moving/painting/taking a picturepicture三個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在對(duì)話中，聽(tīng)清問(wèn)題；三個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在對(duì)話中，聽(tīng)清問(wèn)題；13.13.運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 14.14.交通交通 15.15.問(wèn)路問(wèn)路第四大題：聽(tīng)第四大題：聽(tīng)語(yǔ)段語(yǔ)段(09(09獨(dú)白獨(dú)白) )、對(duì)話、對(duì)話、選答案：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理選答案：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解及獲取關(guān)鍵信息的能力解及獲取關(guān)鍵信息的能力5w1h5w1h三篇材料：兩個(gè)語(yǔ)段；一段對(duì)話。三篇材料：兩個(gè)語(yǔ)段；一段對(duì)話。第一篇材料，回答第第一篇材料，回答第161

13、61717題。題。語(yǔ)段：老師作文課上的指導(dǎo)語(yǔ)段：老師作文課上的指導(dǎo)第二篇材料，回答第第二篇材料，回答第18182020題。題。語(yǔ)段：商店廣告詞語(yǔ)段：商店廣告詞第三篇材料，回答第第三篇材料，回答第21212525題。題。對(duì)話：考試學(xué)習(xí)對(duì)話：考試學(xué)習(xí) 235 334 244235 334 244第五大題：聽(tīng)短文填空第五大題：聽(tīng)短文填空 天氣預(yù)報(bào)（直接信息，答案多樣化）天氣預(yù)報(bào)（直接信息，答案多樣化）75.In the west, itll 75.In the west, itll rain/be rain/be rainyrainy from tomorrow to Sunday. from to

14、morrow to Sunday.聽(tīng)前聽(tīng)前- - 瀏覽預(yù)測(cè)瀏覽預(yù)測(cè)聽(tīng)時(shí)聽(tīng)時(shí)- - 邊聽(tīng)邊記邊聽(tīng)邊記 習(xí)慣習(xí)慣聽(tīng)后聽(tīng)后- - 先標(biāo)后涂先標(biāo)后涂語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用試題（語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用試題（30分）分）單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用、連詞成句單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用、連詞成句 單項(xiàng)選擇（單項(xiàng)選擇（2020題題2020分）分）考查在特定語(yǔ)境中考查在特定語(yǔ)境中, ,學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、詞學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和常見(jiàn)表達(dá)法等英語(yǔ)語(yǔ)匯、習(xí)慣用語(yǔ)和常見(jiàn)表達(dá)法等英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和簡(jiǎn)單表達(dá)形式的正確運(yùn)用言知識(shí)和簡(jiǎn)單表達(dá)形式的正確運(yùn)用。 單項(xiàng)選擇題測(cè)試要點(diǎn)分布：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題測(cè)試要點(diǎn)分布：題題 號(hào)號(hào)考查內(nèi)容考查內(nèi)容具具 體體 考考 點(diǎn)點(diǎn)2626

15、冠詞冠詞定冠詞定冠詞thethe的用法的用法2727代詞代詞形容詞性物主代詞形容詞性物主代詞hishis2828There be There be 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)be be 的時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)2929介詞介詞固定用法固定用法be different frombe different from3030名詞名詞辨析；辨析；one of +one of +名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)3131代詞代詞 a few, few; a little , a few, few; a little , littlelittle區(qū)分區(qū)分3232不定式不定式to speak English to speak English 做名詞做名詞c

16、hance chance 的后置定語(yǔ)的后置定語(yǔ)題題 號(hào)號(hào)考查考查 內(nèi)容內(nèi)容具體具體 考點(diǎn)考點(diǎn)3333連詞連詞轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞butbut3434形容詞形容詞最高級(jí)最高級(jí)3535動(dòng)詞短語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)take take 3636情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞needntneednt3737感官動(dòng)詞感官動(dòng)詞sound/feel/taste/ sound/feel/taste/ smellsmell的區(qū)分的區(qū)分3838時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)3939感嘆句感嘆句How!How!題題 號(hào)號(hào)考查考查 內(nèi)容內(nèi)容具體具體 考點(diǎn)考點(diǎn)4040時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)4141狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句unlessunless4242時(shí)

17、態(tài)時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)4343定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句whowho4444被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)的 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)4545賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句whenwhen引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句 see notice look at watch notice observe listen to hear feel taste smell 等 see, hear, feel, watch, look,這五個(gè)動(dòng)詞均可作連系動(dòng)詞 單項(xiàng)選擇考點(diǎn)考查內(nèi)容單項(xiàng)選擇考點(diǎn)考查內(nèi)容：中考年份中考年份知識(shí)點(diǎn)分解知識(shí)點(diǎn)分解2011201020092008200720062005名詞名詞hobbieswomensn

18、ews20 years timeTom and Sams2 bottles of orange詞意詞意, 表量表量3 hours drive代詞代詞his; a fewme; nothingHis; bothme; noneneitherbothneither形容詞形容詞the most difficultfasterfresh句意not as good assweet句意句意; one of the most beautifulmuch; the harder, the better副詞副詞easilymore carefullyfarthestas carefully as數(shù)詞數(shù)詞two

19、thirds冠詞冠詞theantheanthean冠詞冠詞介詞介詞be different fromononon the right sideon the mapbe proud ofin the dictionary年份年份知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2011201020092008200720062005動(dòng)詞動(dòng)詞sounds; take care ofthinks;turned onput onwill助動(dòng)詞; turn offcost; pick uptake; give upput on非謂語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞a chance to speak Englishwould like to goto serv

20、e the oldwhen to startwhat to eathear sb. do sth.stop to do情態(tài)動(dòng)情態(tài)動(dòng)詞詞neednthave to/ mustmust becantmust的回答cant be時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)is going to wear; was listening to; havent finishedwill be; made; has lived; was washingis waiting for; wrote; has been tothere is; were having; bought; havent seenwas playing; has stay

21、ed; There is going to bewas drawing; has been awayIt has been since語(yǔ)態(tài)語(yǔ)態(tài)is celebratedis knownmust bewas chosenwere toldwere taughtwas built主謂一主謂一致致there wereThe news isPhysics is感嘆句感嘆句How!How!What a!How!What a !中考年份中考年份知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2011201020092008200720062005反意疑問(wèn)反意疑問(wèn)句句didnt yous flown -hasnttold not to do-

22、didnt特殊疑問(wèn)特殊疑問(wèn)詞詞how soonhow often賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句when she will come back 語(yǔ)序時(shí)語(yǔ)序時(shí)態(tài)態(tài)where you bought it語(yǔ)序時(shí)語(yǔ)序時(shí)態(tài)態(tài)I wonder how much it costs語(yǔ)序時(shí)態(tài)連接詞tell me how tall you are語(yǔ)序語(yǔ)意連接詞what my teacher said語(yǔ)序時(shí)態(tài)語(yǔ)序時(shí)態(tài)where you bought語(yǔ)序時(shí)態(tài)語(yǔ)序時(shí)態(tài)Could you tell me when the meeting will start?語(yǔ)意語(yǔ)序語(yǔ)意語(yǔ)序時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句unlesswhile主祈從現(xiàn);讓步狀

23、從主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)主祈從現(xiàn)主祈從現(xiàn)定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句whothatwhichwhichwho不填不填祈使句祈使句put on連詞連詞butor詞語(yǔ)運(yùn)用（詞語(yǔ)運(yùn)用（5 5分）分）: :根據(jù)句意及所給提示，根據(jù)句意及所給提示，補(bǔ)全單詞或用單詞、固定短語(yǔ)、固定搭配補(bǔ)全單詞或用單詞、固定短語(yǔ)、固定搭配的正確形式填空。給出一段話的正確形式填空。給出一段話 考查學(xué)生在特定的語(yǔ)境中對(duì)詞匯用法的靈考查學(xué)生在特定的語(yǔ)境中對(duì)詞匯用法的靈活運(yùn)用能力。高頻基礎(chǔ)詞匯，數(shù)詞、名詞活運(yùn)用能力。高頻基礎(chǔ)詞匯，數(shù)詞、名詞復(fù)數(shù)、形容詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、固定短語(yǔ)的掌復(fù)數(shù)、形容詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、固定短語(yǔ)的掌握和運(yùn)用情況。（握和運(yùn)

24、用情況。（5 5種形式）種形式） 2011:2011: 同同20102010年模式：年模式：五個(gè)句子中，一個(gè)首字五個(gè)句子中，一個(gè)首字母提示，兩個(gè)英語(yǔ)提示，兩個(gè)漢語(yǔ)提示的母提示，兩個(gè)英語(yǔ)提示，兩個(gè)漢語(yǔ)提示的方式方式; ; 詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)分布情況：詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)分布情況： 中考年份中考年份知識(shí)點(diǎn)分解知識(shí)點(diǎn)分解20112011201020102009200920082008200720072006200620052005名詞名詞1 11 121111形容詞形容詞1 111副詞副詞1 111數(shù)詞數(shù)詞1 1111動(dòng)詞動(dòng)詞1 11 13323短語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞短語(yǔ)短語(yǔ)介詞介詞短語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞短語(yǔ)短語(yǔ)代詞代詞1

25、1詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)考查內(nèi)容：詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)考查內(nèi)容：中考年中考年份份知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)2011201120102010200920092002008 8200720072006200620052005名詞名詞scientistplayers (play)inventions; a piece ofstampshobbies/ interestsdecisionsubjects形容形容詞詞sunny (sun)hungrylarger/bigger副詞副詞carefullyhappilybadly /terribly/seriously數(shù)詞數(shù)詞twice(t)thirdtwelfthtwenty-ninth

26、詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)考查內(nèi)容：詞語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)考查內(nèi)容：中考年中考年份份知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)20112011 201020102002009 920082008200720072006200620052005動(dòng)詞動(dòng)詞borrow/take /getjoined (參加參加)practiced singing; picks up; is made ofwore; make friends with; be laughed atIve grown up; turn off/turn out;wishes/expects;keep smiling; has forgotten短語(yǔ)短語(yǔ)knock at/onat the

27、same time (同時(shí)同時(shí))agreed with代詞代詞mine連詞成句（連詞成句（5 5題題5 5分）：將所給單詞連成完整、分）：將所給單詞連成完整、正確的句子。（單詞不得重復(fù)、標(biāo)點(diǎn)已給出正確的句子。（單詞不得重復(fù)、標(biāo)點(diǎn)已給出） 中考中考年份年份2011201120102010200920092008200820072007句句子子 分分類(lèi)類(lèi)陳述句陳述句2 2 ( (從句從句1)1)2 2 ( (從句從句1)1)3 3 ( (從句從句1)1)2 23 3疑問(wèn)句疑問(wèn)句2 21 12 22 22 2祈使句祈使句1 11 11 1感嘆句感嘆句時(shí)時(shí)態(tài)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)4 44 44 43

28、34 4一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)1 11 11 11 11 1一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)1 1語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用試題語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用試題十大詞類(lèi)十大詞類(lèi)名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞 句子：句子： 功能：四種句型功能：四種句型 結(jié)構(gòu)：三種句子結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：三種句子結(jié)構(gòu)說(shuō)明文：明信片的發(fā)展歷史說(shuō)明文：明信片的發(fā)展歷史 即考查了學(xué)生對(duì)整篇材料的理解，又即考查了學(xué)生對(duì)整篇材料的理解，又考查了上下文邏輯關(guān)系的推斷；既側(cè)考查了上下文邏輯關(guān)系的推斷；既側(cè)重了動(dòng)詞、名詞、形容詞的考查又兼重了動(dòng)詞、名詞、形容詞的考查又兼顧了連詞、介詞、短語(yǔ)

29、等的考查，盡顧了連詞、介詞、短語(yǔ)等的考查，盡可能做到了角度多樣化?？赡茏龅搅私嵌榷鄻踊?。各選項(xiàng)詞性搭配合理、一致，還要有各選項(xiàng)詞性搭配合理、一致，還要有一定的邏輯干擾一定的邏輯干擾性。完形填空試題：完形填空試題：完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：題號(hào)題號(hào)考查內(nèi)容考查內(nèi)容考查方向考查方向4646疑問(wèn)副詞疑問(wèn)副詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析4747動(dòng)詞動(dòng)詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析4848名詞名詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析4949介詞介詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析5050動(dòng)詞動(dòng)詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：題號(hào)題號(hào)考查內(nèi)容

30、考查內(nèi)容考查方向考查方向5151副詞副詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析5252名詞名詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析5353介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析5454形容詞短語(yǔ)形容詞短語(yǔ)句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析5555數(shù)詞數(shù)詞句意、詞語(yǔ)辨析句意、詞語(yǔ)辨析完形填空考點(diǎn)分布情況：完形填空考點(diǎn)分布情況： 中考年份中考年份知識(shí)點(diǎn)分知識(shí)點(diǎn)分解解20112011 20102010 20092009 20082008 20072007 200620062002005 5名詞名詞2 24 42 23 33 32 21 1動(dòng)詞動(dòng)詞2 23 32 22 24 44 43 3形容詞形容詞1 11 12 2

31、3 33 32 2副詞副詞2 21 11 1代詞代詞1 11 11 1介詞介詞2 21 11 11 11 1連詞連詞1 11 11 11 11 12 2數(shù)詞數(shù)詞1 1完形填空題的特點(diǎn)：完形填空題的特點(diǎn)：v設(shè)空以考查文意為主，實(shí)詞比重很設(shè)空以考查文意為主，實(shí)詞比重很大，其中動(dòng)詞、名詞、形容詞、副大，其中動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞為主，其他詞類(lèi)為輔。詞為主，其他詞類(lèi)為輔。v降低對(duì)單詞本身詞意的考查要求，降低對(duì)單詞本身詞意的考查要求，辨析詞意必須從語(yǔ)境中分析，語(yǔ)境辨析詞意必須從語(yǔ)境中分析，語(yǔ)境由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移，減少由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移，減少由單句理解的試題，增加語(yǔ)篇理解由單句理解的試題，增

32、加語(yǔ)篇理解的試題。的試題。完形填空題材解析：完形填空題材解析：中考年份中考年份題材題材內(nèi)容內(nèi)容20112011說(shuō)明文說(shuō)明文科普：科普：明信片的發(fā)展歷史明信片的發(fā)展歷史20102010說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言：英語(yǔ)構(gòu)詞法的介紹語(yǔ)言：英語(yǔ)構(gòu)詞法的介紹20092009說(shuō)明文說(shuō)明文科普：石頭用途的介紹科普：石頭用途的介紹20082008說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言：世界語(yǔ)語(yǔ)言：世界語(yǔ)20072007說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言：怎樣用語(yǔ)言思考語(yǔ)言：怎樣用語(yǔ)言思考20062006說(shuō)明文說(shuō)明文科普：電子書(shū)科普：電子書(shū)20052005說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言：學(xué)習(xí)詞匯的方法語(yǔ)言：學(xué)習(xí)詞匯的方法閱讀理解閱讀理解綜合性閱讀和任務(wù)型閱讀（綜合性閱讀和任

33、務(wù)型閱讀（0909）考查學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，培養(yǎng)考查學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，培養(yǎng)他們判斷、推理及概括的能力。閱讀材料他們判斷、推理及概括的能力。閱讀材料的生詞率不超過(guò)的生詞率不超過(guò)3%3%，學(xué)生閱讀速度控制在，學(xué)生閱讀速度控制在每分鐘每分鐘50-7050-70個(gè)單詞。個(gè)單詞。閱讀理解試題的特點(diǎn)：閱讀理解試題的特點(diǎn)：文章選材側(cè)重科普知識(shí)、生活常識(shí)、風(fēng)土文章選材側(cè)重科普知識(shí)、生活常識(shí)、風(fēng)土人情、名人軼事、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及人情、名人軼事、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及背景知識(shí)。注重生活，語(yǔ)言材料與學(xué)生生背景知識(shí)。注重生活，語(yǔ)言材料與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系?；顚?shí)際相聯(lián)系。綜合性閱讀理解主要題型有綜合

34、性閱讀理解主要題型有: :細(xì)節(jié)理解題（細(xì)節(jié)理解題（56,57,58,59,61,63,6456,57,58,59,61,63,64）數(shù)字計(jì)算題（數(shù)字計(jì)算題（6262）詞義猜測(cè)題（詞義猜測(cè)題（6868）態(tài)度觀點(diǎn)題（態(tài)度觀點(diǎn)題（6969）推理判斷題（推理判斷題（6565）主旨大意題（主旨大意題（60,7060,70）任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀0909年新增題型年新增題型 ：旨在使試題貼近教學(xué)實(shí)際，：旨在使試題貼近教學(xué)實(shí)際，提高試題的實(shí)效性和針對(duì)性，從而進(jìn)一步提高試題的實(shí)效性和針對(duì)性，從而進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求。落實(shí)新課標(biāo)要求。共共5 5個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題2 2分?？疾樾问饺缦拢悍帧？疾樾问饺缦拢?/p>

35、根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)判斷、選擇、填空、填根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)判斷、選擇、填空、填表格、完成句子、回答問(wèn)題、英譯漢等題表格、完成句子、回答問(wèn)題、英譯漢等題型。型。試題既可按以上提到的任意一種形式出現(xiàn)，試題既可按以上提到的任意一種形式出現(xiàn)，也可以以任意某也可以以任意某2-32-3種形式出現(xiàn)。種形式出現(xiàn)。任務(wù)型閱讀題型任務(wù)型閱讀題型4種題型種題型0909年：年：判斷正誤（判斷正誤（7676） 回答問(wèn)題（回答問(wèn)題（77-7977-79） 英譯漢（英譯漢（8080）1010年、年、1111年：年： 判斷正誤（判斷正誤（7676） 完成句子（完成句子（7777） 回答問(wèn)題（回答問(wèn)題（78-7978-79） 英譯漢

36、（英譯漢（8080）判斷正誤：審題判斷正誤：審題“T”T”表示正確，表示正確，“F”F”表示錯(cuò)誤。表示錯(cuò)誤。完成句子：用詞完成句子：用詞（1010）77. ORBIS goal is 77. ORBIS goal is to helpto help fight blindness all over the fight blindness all over the world.world.（11)77.Tele-medicine allows 11)77.Tele-medicine allows doctors to see patientsdoctors to see patients wit

37、hout without them being in the same place.them being in the same place.英譯漢英譯漢: : 全面，得體，符合漢語(yǔ)習(xí)慣。全面，得體，符合漢語(yǔ)習(xí)慣。(10) Your love can help them open their eyes to the world.學(xué)生翻譯：你的愛(ài)心能幫助他們睜開(kāi)雙眼看世界。正確答案：正確答案：你（你們）的愛(ài)能夠幫助他們重見(jiàn)光明。你（你們）的愛(ài)能夠幫助他們重見(jiàn)光明。(11) When things improve, this technology will develop very fast.學(xué)生

38、翻譯：當(dāng)事情提高時(shí)，這項(xiàng)技術(shù)將發(fā)展地非常迅速。正確答案：正確答案：當(dāng)條件改善時(shí)，這項(xiàng)技術(shù)會(huì)非常迅速地發(fā)展起來(lái)。當(dāng)條件改善時(shí)，這項(xiàng)技術(shù)會(huì)非常迅速地發(fā)展起來(lái)。 閱讀理解材料解析閱讀理解材料解析年份年份ABCD2011消防隊(duì)員消防隊(duì)員生活生活廣告：休閑，廣告：休閑，滑雪纜車(chē)費(fèi)用滑雪纜車(chē)費(fèi)用勵(lì)志：學(xué)會(huì)創(chuàng)勵(lì)志：學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的生活造自己的生活任務(wù)：任務(wù)： 醫(yī)療新醫(yī)療新技術(shù)技術(shù)2010低碳環(huán)保低碳環(huán)保:自行車(chē)運(yùn)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)動(dòng)便條與信息表便條與信息表結(jié)合結(jié)合:書(shū)店書(shū)店 對(duì)英雄的態(tài)度對(duì)英雄的態(tài)度 任務(wù)：任務(wù)：國(guó)際慈善組國(guó)際慈善組織救治盲人的志愿織救治盲人的志愿行動(dòng)行動(dòng) 2009節(jié)約糧食節(jié)約糧食招聘廣告：工招聘廣告

39、：工作作心理健康：調(diào)心理健康：調(diào)整生活郁悶對(duì)整生活郁悶對(duì)策策任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀美國(guó)婦女角色轉(zhuǎn)變美國(guó)婦女角色轉(zhuǎn)變2008人與自然人與自然人與動(dòng)物人與動(dòng)物間的和諧間的和諧相處相處 生活類(lèi)廣告：生活類(lèi)廣告：網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)上購(gòu)物/健康健康飲食飲食/語(yǔ)言語(yǔ)言/網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)絡(luò)學(xué)習(xí)調(diào)整心態(tài)改變調(diào)整心態(tài)改變生活的方法指生活的方法指導(dǎo)導(dǎo) 排序：排序：人生不同階人生不同階段正確理解和面對(duì)段正確理解和面對(duì)不同的歡樂(lè)與困惑不同的歡樂(lè)與困惑采取的人生態(tài)度采取的人生態(tài)度 閱讀理解材料解析閱讀理解材料解析年份年份ABCD2007環(huán)保：環(huán)保：拯救珊拯救珊瑚礁瑚礁生活小貼士：生活小貼士：怎樣提高睡眠，怎樣提高睡眠，遠(yuǎn)離流感，口遠(yuǎn)離

40、流感，口腔衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)腔衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)健身健身代溝探代溝探討討排序：排序：服裝服裝演變：高科演變：高科技服裝技服裝2006故事：故事：關(guān)愛(ài)老關(guān)愛(ài)老人人廣告：電影廣告：電影社會(huì)風(fēng)社會(huì)風(fēng)俗怎樣俗怎樣適應(yīng)適應(yīng)排序：排序：健康健康旅行建議旅行建議2005廣告：廣告：博物館博物館說(shuō)明說(shuō)明Email形式朋形式朋友相處煩惱與友相處煩惱與建議建議排序：排序：睡眠研睡眠研究究書(shū)面表達(dá)試題書(shū)面表達(dá)試題A.A.連詞成句連詞成句: :考查學(xué)生初步的書(shū)面表達(dá)能考查學(xué)生初步的書(shū)面表達(dá)能力。學(xué)生對(duì)初中階段對(duì)英語(yǔ)句子種類(lèi)和力。學(xué)生對(duì)初中階段對(duì)英語(yǔ)句子種類(lèi)和基本句型的掌握基本句型的掌握, ,為書(shū)面表達(dá)做一個(gè)思維為書(shū)面表達(dá)做一個(gè)思維鋪

41、墊。鋪墊。 B.B.書(shū)面表達(dá)：考查學(xué)生基本的語(yǔ)言表述能書(shū)面表達(dá)：考查學(xué)生基本的語(yǔ)言表述能力。根據(jù)所給提示或要求，寫(xiě)一篇語(yǔ)言力。根據(jù)所給提示或要求，寫(xiě)一篇語(yǔ)言正確、內(nèi)容完整、語(yǔ)句連貫的短文。情正確、內(nèi)容完整、語(yǔ)句連貫的短文。情景貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；提供情景的景貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；提供情景的形式包括文字、圖畫(huà)、圖表、提綱等。形式包括文字、圖畫(huà)、圖表、提綱等。60-8060-80詞。詞。書(shū)面表達(dá)題型書(shū)面表達(dá)題型解析解析： 2005-20102005-2010年河北省中考書(shū)面表達(dá)年河北省中考書(shū)面表達(dá)試題試題 測(cè)試形式測(cè)試形式 所屬文體及內(nèi)容所屬文體及內(nèi)容 分分值值 20052005 中英文提示中英

42、文提示 記敘文記敘文: :為學(xué)校驕傲為學(xué)校驕傲 151520062006中文提示中文提示 書(shū)信書(shū)信: :介紹新同學(xué)和近期活動(dòng)介紹新同學(xué)和近期活動(dòng) 151520072007英文提示英文提示 說(shuō)明文說(shuō)明文: :幫助同學(xué)學(xué)習(xí)生活幫助同學(xué)學(xué)習(xí)生活 101020082008英文提示英文提示 說(shuō)明文說(shuō)明文: :怎樣成為好孩子怎樣成為好孩子 101020092009英文提示英文提示說(shuō)明文說(shuō)明文: :上學(xué)交通設(shè)施上學(xué)交通設(shè)施 101020102010英文提示英文提示說(shuō)明文說(shuō)明文: :怎樣上好課怎樣上好課101020112011 中英文提示中英文提示 記敘文記敘文: :農(nóng)大感人事跡農(nóng)大感人事跡1010書(shū)面表達(dá)題

43、型解析：書(shū)面表達(dá)題型解析：命題作文命題作文1 1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山： 直入主題，聽(tīng)到或讀到河北農(nóng)大學(xué)直入主題，聽(tīng)到或讀到河北農(nóng)大學(xué)生感人事跡，你的感受，與人分享。生感人事跡，你的感受，與人分享。2 2、寓意豐富：、寓意豐富： 用感人事跡培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)別人。用感人事跡培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)別人。20122012年中考試題趨勢(shì)年中考試題趨勢(shì)穩(wěn)步體現(xiàn)課程改革思想，繼續(xù)加強(qiáng)穩(wěn)步體現(xiàn)課程改革思想，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。通過(guò)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的方式對(duì)學(xué)生的語(yǔ)通過(guò)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的方式對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)能力進(jìn)行考查。言技能和語(yǔ)言知識(shí)能力進(jìn)行考查。更加貼近生活，突出語(yǔ)言實(shí)用性。

44、更加貼近生活，突出語(yǔ)言實(shí)用性。難度適中，試題規(guī)范。難度適中，試題規(guī)范。聽(tīng)力聽(tīng)力每個(gè)單元的語(yǔ)言功能話題；每個(gè)單元的語(yǔ)言功能話題；仔細(xì)學(xué)習(xí)仔細(xì)學(xué)習(xí)中考說(shuō)明中考說(shuō)明每天的背誦；每天的背誦；每周一次的聽(tīng)力練習(xí)檢測(cè)；每周一次的聽(tīng)力練習(xí)檢測(cè)；單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇詞法和句法詞法和句法語(yǔ)法：語(yǔ)法：學(xué)生只有接觸大量的、真學(xué)生只有接觸大量的、真實(shí)的語(yǔ)言材料，才有可能真正地實(shí)的語(yǔ)言材料，才有可能真正地?fù)碛姓Z(yǔ)法意識(shí)，大腦中的語(yǔ)言習(xí)擁有語(yǔ)法意識(shí)，大腦中的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制才能充分發(fā)揮其作用，才得機(jī)制才能充分發(fā)揮其作用，才能使外語(yǔ)學(xué)習(xí)收到事半功倍的效能使外語(yǔ)學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。果。語(yǔ)法教學(xué)怎樣進(jìn)行？語(yǔ)法教學(xué)怎樣進(jìn)行？ 語(yǔ)法教學(xué)

45、要簡(jiǎn)化，而不是淡化。語(yǔ)法教學(xué)要簡(jiǎn)化，而不是淡化。 第一，要有一個(gè)簡(jiǎn)要的基本結(jié)構(gòu)。第一，要有一個(gè)簡(jiǎn)要的基本結(jié)構(gòu)。 第二，要采用簡(jiǎn)要的講解方式。第二，要采用簡(jiǎn)要的講解方式。 第三，要配以簡(jiǎn)要、容易的練習(xí)內(nèi)容。第三，要配以簡(jiǎn)要、容易的練習(xí)內(nèi)容。名詞名詞 - - 教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：I.I.名詞的考察貫穿在試卷的每一部分，聽(tīng)力、單名詞的考察貫穿在試卷的每一部分，聽(tīng)力、單選、完形、閱讀、詞匯、寫(xiě)作等試題中。選、完形、閱讀、詞匯、寫(xiě)作等試題中。單選單選:2005: 3 hours drive 2006: 2 bottles of orange2007: Tom and Sams 2008: 20 year

46、s time 2009: the news is 2010: womens2011：one of her hobbies詞匯詞匯: 2005: subjects 2006: decision 2007: hobbies 2008: stamps 2009: a piece of 2010: players2011: scientist名詞名詞 - - 教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：完形完形:1-2-3-3-2-4-2(Year 05-11):1-2-3-3-2-4-2(Year 05-11)閱讀閱讀: :詞義猜測(cè)詞義猜測(cè): :根據(jù)上下文推測(cè)生詞、短語(yǔ)、句子的含義，是閱根據(jù)上下文推測(cè)生詞、短語(yǔ)、句子的含義

47、，是閱讀理解考查的一部分。所考查的不僅是詞匯或句子本身，也會(huì)涉讀理解考查的一部分。所考查的不僅是詞匯或句子本身，也會(huì)涉及構(gòu)詞、語(yǔ)篇、邏輯和各種圖式知識(shí)。及構(gòu)詞、語(yǔ)篇、邏輯和各種圖式知識(shí)。2008C2008C篇篇: : During During World War II, American factory World War II, American factory managers were able to managers were able to increase increase productivityproductivity by trying small, by trying s

48、mall, continuous improvements instead of continuous improvements instead of sudden changes.sudden changes. A. A. 提高生產(chǎn)率提高生產(chǎn)率 B.B. 增加成本增加成本 C.C. 增加出口量增加出口量 D.D. 提高待遇提高待遇2010C篇篇: 68. The underlined word “vision” in the passage means “_”.A. 風(fēng)景風(fēng)景 B. 想象想象 C. 遠(yuǎn)見(jiàn)遠(yuǎn)見(jiàn) D. 形象形象 A hero has a vision from the mount

49、aintop. He has the power to move people. He creates new possibilities. 名詞名詞 - - 教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：II.II.考點(diǎn)：考點(diǎn)： 1 1）名詞的格（）名詞的格（10/08/07/0510/08/07/05）s s 和和 of of 是重點(diǎn)是重點(diǎn) 2 2）名詞的數(shù)：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形）名詞的數(shù)：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法式和不可數(shù)名詞的用法(11/09/06)(11/09/06) 3 3）名詞的基本詞義辨析）名詞的基本詞義辨析( (詞匯詞匯) ) 4 4）主謂一致（）主謂一致（0909） 5) 5) 其他其他II

50、I.精練精練20分分1.She is _ friend. A. Marys mother B. Marys mothers C. Mary mothers D. Mary mother2.The woman over there is _. A. Julia and Judy mother B. Julia and Judys mother C. Julia and Judys mother D. Julias and Judy mother3.His writing is better than _ in the class. A. anyones else B. anyones elses

51、 C. anyone else D. anyone elses名詞的格名詞的格1-7III.精練精練20分分4.After all, his birthday is in _. A. two weeks time B. two weeks time C. two weeks time D. two week time5.Mrs. Smith and Mrs. Williams always meet at _ at 4:00 p.m. A. the baker B. the bakers C. the bakers D. the bakers6. Here is_. A. your frien

52、ds a notebook B. a your friends notebook C. a notebook of your friends D. a notebook of your friend 7._ anywhere in the United States costs less than a dollar when you dial it yourself. A. Three minutes call B. A three-minutes call C. Three-minute call D. A three-minute call名詞的格名詞的格1-7III.精練精練20分分8.

53、 Encyclopedias (百科全書(shū)) may be used to answer _, to solve problems, or to get _ on a special topic. A. questions; informations B. questions; information C. question; informations D. question; information9.Two _are looking at two _ eating grass at the foot of the hill. A. Chineses; sheeps B. Chinese; s

54、heep C. Chineses; cow D. Chinese; cowes 10.Since 1984, there have been more than 2 foreign _ in the National Volleyball Team. A. woman coach B. women coaches C. woman coaches D. women coach名詞的數(shù)名詞的數(shù)8-16III.精練精練20分分11.My mother bought me _ the day before yesterday. A. two trousers B. two pair of trous

55、ers C. two pairs of trousers D. two pairs of trouser12.My brother is clever. He can do _. A. different kind of work B. different kinds of work C. different kinds work D. different kinds of works13. _ there any _ for us in the bus? A. Is; room B. Is; rooms C. Are; room D. Are ; rooms 14. Lets go to t

56、his _ to find a pair of shoes to match my new skirt. A. clothes shop B. cloth shoe C. shoes shop D. shoe shop 15._ are a hard-working people. A. The Germany B. The German C. Germans D. The Germans16.There are many _ in our motherlandChina. A. place of interest B. places of interests C. interesting p

57、lace D. places of interest名詞的數(shù)名詞的數(shù)8-16III.精練精練20分分17.As a _, he tries to give the firsthand information to the public as soon as possible. A. secretary B. passenger C. professor D. reporter18.Dad, Ive got an “A” in the geography exam. -Thats a good _. Keep it up. A. suggestion B. idea C. reason D. b

58、eginning19.Do you like _? -No, I prefer rose, the color of your dress. A. orange B. oranges C. carrot D. carrots 20.The news _ printed on the newspaper. A. has B. has been C. have been D. have 詞義選擇詞義選擇17-20 每一道題都必須當(dāng)成新題對(duì)待每一道題都必須當(dāng)成新題對(duì)待，有效的答題技巧有助于學(xué)生更好的有效的答題技巧有助于學(xué)生更好的應(yīng)對(duì)考試，但是應(yīng)對(duì)考試，但是基礎(chǔ)知識(shí)是做好單基礎(chǔ)知識(shí)是做好單項(xiàng)選擇的前提

59、項(xiàng)選擇的前提。在復(fù)習(xí)中教師要幫在復(fù)習(xí)中教師要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和歸納，使學(xué)助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和歸納，使學(xué)生真正做到活學(xué)活用，舉一反三生真正做到活學(xué)活用，舉一反三。 語(yǔ)義語(yǔ)義+ +語(yǔ)用語(yǔ)用+ +語(yǔ)法語(yǔ)法+ +語(yǔ)境語(yǔ)境= =最佳最佳單項(xiàng)選擇答題技巧單項(xiàng)選擇答題技巧完形填空：完形填空：考查內(nèi)容以詞匯辨析、詞組考查內(nèi)容以詞匯辨析、詞組搭配、慣用法為主，篇章結(jié)構(gòu)理解方面搭配、慣用法為主，篇章結(jié)構(gòu)理解方面對(duì)連詞的考查和根據(jù)生活常識(shí)進(jìn)行推理對(duì)連詞的考查和根據(jù)生活常識(shí)進(jìn)行推理和辨別是對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)。和辨別是對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)。閱讀理解：閱讀理解：材料選材更加與學(xué)生的學(xué)習(xí)材料選材更加與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生

60、的情感、態(tài)度生活密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心智。發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心智。外語(yǔ)教育的本質(zhì)外語(yǔ)教育的本質(zhì)- -用外語(yǔ)學(xué)習(xí)文化，認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)心用外語(yǔ)學(xué)習(xí)文化，認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)心智。智。任務(wù)型閱讀依然是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的部分。任務(wù)型閱讀依然是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的部分。閱讀試題星級(jí)化，給各層次學(xué)生一個(gè)提高的機(jī)閱讀試題星級(jí)化，給各層次學(xué)生一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。會(huì)。 ：直接從文中找出的信息；：直接從文中找出的信息； ：文中信息與題目是同意語(yǔ)句；：文中信息與題目是同意語(yǔ)句； 需要做稍微思考，簡(jiǎn)單的需要做稍微思考，簡(jiǎn)單的 推斷題；推斷題； 猜測(cè)詞義題；猜測(cè)詞義題； ：總結(jié)主旨大意，推：總結(jié)主旨大意，推 斷作者思路，故事結(jié)

61、構(gòu)；斷作者思路，故事結(jié)構(gòu)；閱讀分類(lèi)閱讀分類(lèi) 層層過(guò)關(guān)法：層層過(guò)關(guān)法： 一周一種類(lèi)型：天利一周一種類(lèi)型：天利38套；套； 第一級(jí)：圖表類(lèi)；第一級(jí)：圖表類(lèi)； 第二級(jí)：故事類(lèi)；第二級(jí)：故事類(lèi)； 第三級(jí)：說(shuō)明文：第三級(jí)：說(shuō)明文： A篇、篇、B篇、篇、C篇、任務(wù)型閱讀篇、任務(wù)型閱讀；整體思路：整體思路：一輪：基礎(chǔ)知識(shí)一輪：基礎(chǔ)知識(shí)二輪：專項(xiàng)能力二輪：專項(xiàng)能力三輪：綜合運(yùn)用三輪：綜合運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)內(nèi)容安排一輪一輪: 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 (結(jié)束新課結(jié)束新課4月中旬月中旬)二輪二輪: 專項(xiàng)能力提高專項(xiàng)能力提高 (4月下旬月下旬-5月下旬月下旬)三輪三輪: 綜合能力發(fā)展綜合能力發(fā)展 (6月上旬月上旬

62、)教學(xué)資料教學(xué)資料一輪一輪:鞏固基礎(chǔ)知識(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 單元知識(shí)點(diǎn)單元知識(shí)點(diǎn)+中考總動(dòng)員中考總動(dòng)員+38套套天利中的閱讀完形天利中的閱讀完形二輪二輪:提高專項(xiàng)能力提高專項(xiàng)能力 語(yǔ)法（中考熱點(diǎn)大破解語(yǔ)法（中考熱點(diǎn)大破解+任務(wù)任務(wù) 型閱讀強(qiáng)訓(xùn)）型閱讀強(qiáng)訓(xùn)）三輪三輪:發(fā)展綜合能力發(fā)展綜合能力 各地模擬卷各地模擬卷+自整小卷自整小卷一輪基礎(chǔ)知識(shí)一輪基礎(chǔ)知識(shí)梳理課本時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)力爭(zhēng)做好點(diǎn)梳理課本時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)力爭(zhēng)做好點(diǎn)全面寬，以點(diǎn)帶面，對(duì)初中所學(xué)知全面寬，以點(diǎn)帶面，對(duì)初中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整體梳理。識(shí)進(jìn)行整體梳理。親情溝通鼓勵(lì)潛能生進(jìn)行一次飛躍親情溝通鼓勵(lì)潛能生進(jìn)行一次飛躍團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，精心備課出團(tuán)結(jié)協(xié)作，

63、合理分工，精心備課出講義，資源共享共進(jìn)步講義，資源共享共進(jìn)步。一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) 學(xué)英語(yǔ)愛(ài)背誦、學(xué)英語(yǔ)愛(ài)背誦、語(yǔ)言知識(shí)記心間、語(yǔ)言知識(shí)記心間、 提能力天天練、提能力天天練、語(yǔ)言功能要實(shí)踐、語(yǔ)言功能要實(shí)踐、做聽(tīng)力要聽(tīng)寫(xiě)做聽(tīng)力要聽(tīng)寫(xiě)中考競(jìng)技面對(duì)面中考競(jìng)技面對(duì)面。一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的五大版塊一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的五大版塊儲(chǔ)備英語(yǔ)愛(ài)誦讀：課文聽(tīng)力儲(chǔ)備英語(yǔ)愛(ài)誦讀：課文聽(tīng)力 作文作文語(yǔ)言能力天天練：完形、閱讀語(yǔ)言能力天天練：完形、閱讀語(yǔ)言功能我實(shí)踐：句型語(yǔ)言功能我實(shí)踐：句型語(yǔ)言知識(shí)記心間：知識(shí)點(diǎn)（學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)記心間：知識(shí)點(diǎn)（學(xué)生講解老師點(diǎn)撥，鞏固練習(xí)）講解老師點(diǎn)撥，鞏固練習(xí)）中考競(jìng)技面對(duì)面中考競(jìng)技

64、面對(duì)面：中考題：中考題二輪提高專項(xiàng)能力二輪提高專項(xiàng)能力專項(xiàng)復(fù)習(xí)兩步走：語(yǔ)法縱向梳理專項(xiàng)復(fù)習(xí)兩步走：語(yǔ)法縱向梳理 題型專項(xiàng)提高題型專項(xiàng)提高學(xué)生：學(xué)法直擊應(yīng)試技巧學(xué)生：學(xué)法直擊應(yīng)試技巧教師：分工協(xié)作備精講義教師：分工協(xié)作備精講義二輪能力提升復(fù)習(xí)的五大版塊二輪能力提升復(fù)習(xí)的五大版塊： Step 1: Step 1: 大聲讀文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。大聲讀文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。 Step 2: Step 2: 小組討論講義小組討論講義 Step 3: Step 3: 老師點(diǎn)撥考點(diǎn)老師點(diǎn)撥考點(diǎn) Step 4: Step 4: 課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) Step 5: Step 5: 布置作業(yè)布置作業(yè)語(yǔ)法縱向梳理語(yǔ)法縱向梳理根據(jù)

65、中考說(shuō)明中根據(jù)中考說(shuō)明中語(yǔ)法項(xiàng)目表語(yǔ)法項(xiàng)目表出現(xiàn)的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，幫學(xué)生梳出現(xiàn)的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，幫學(xué)生梳理。理。注重基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)在語(yǔ)境中的應(yīng)用。注重基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)在語(yǔ)境中的應(yīng)用。弱化模棱兩可的語(yǔ)法知識(shí)。弱化模棱兩可的語(yǔ)法知識(shí)。三輪：提升綜合能力三輪：提升綜合能力激勵(lì)拼搏激勵(lì)拼搏精選試題精選試題全真模擬全真模擬查漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺教學(xué)建議教學(xué)建議1.1.做好與學(xué)生溝通。做好與學(xué)生溝通。 “親其師，信其道親其師，信其道”，情感影響，情感影響學(xué)生，對(duì)部分學(xué)生要盯緊，盯住。學(xué)生，對(duì)部分學(xué)生要盯緊，盯住。2.2.將英語(yǔ)好習(xí)慣堅(jiān)持到底。將英語(yǔ)好習(xí)慣堅(jiān)持到底。3.3.提高課堂效率。提高課堂效率。 備課充分，課堂有趣，注重

66、能力備課充分，課堂有趣，注重能力。情感溝通達(dá)成共識(shí)情感溝通達(dá)成共識(shí) 扎實(shí)訓(xùn)練鞭策激勵(lì)扎實(shí)訓(xùn)練鞭策激勵(lì)查漏補(bǔ)缺及時(shí)督促查漏補(bǔ)缺及時(shí)督促 反復(fù)訓(xùn)練不怕麻煩反復(fù)訓(xùn)練不怕麻煩 教學(xué)心理與學(xué)習(xí)心理的差異多快 準(zhǔn)苦交流分享展示樂(lè)趣承受力之內(nèi)的挑戰(zhàn)性視覺(jué)型-聽(tīng)覺(jué)型思考型-交流型 人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)看到你。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?