語語 文文第1課時 古詩詞核心考點清單（一）第2課時 古詩詞核心考點清單（二）第3課時 古詩詞核心考點清單（三）第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單古詩詞核心考點清單（一）（一）第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一） 評評 點點 “ “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，奇峰突起，奇峰突起，高度地概括了高度地概括了友情深厚，江山難阻友情深厚，江山難阻的情景，偉詞自鑄，的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。傳之千古，有口皆碑?！? (劉建勛劉建勛) )1 1送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州(唐)王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。無為在歧路，兒女共沾巾。古詩詞梳理古詩詞梳理(1) 【2011長春長春】心靈是跨越時空的橋，摯情是銜接永心靈是跨越時空的橋，摯情是銜接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距離可讓牽掛更雋永，面恒的路，友情可使天涯化咫尺，距離可讓牽掛更雋永，面對即將到來的揮手別離，你會想到王勃對即將到來的揮手別離，你會想到王勃送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀州州中的詩句中的詩句:_ ，_。(2) 【2013長春長春】真誠的友誼不會因離別而愁苦，不會因真誠的友誼不會因離別而愁苦，不會因距離而淡漠。只要心懷摯情，千山萬水不再遙遠。王勃距離而淡漠。只要心懷摯情，千山萬水不再遙遠。王勃在在送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中對此是這樣表述的：中對此是這樣表述的：_，_。海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己 天涯若比鄰天涯若比鄰海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己 天涯若比鄰天涯若比鄰第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】2 2登幽州臺歌登幽州臺歌(唐)陳子昂前不見古人，后不見來者。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！念天地之悠悠，獨愴然而涕下！評評 點點 “胸中自有萬古，眼底更無一人。古今詩胸中自有萬古，眼底更無一人。古今詩人多矣，從未有道及此者。此二十二字，真可以人多矣，從未有道及此者。此二十二字，真可以泣鬼。泣鬼?！?黃周星黃周星)第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(3)俯仰古今，在浩茫寬廣的宇宙天地間，感慨滄桑易變的俯仰古今，在浩茫寬廣的宇宙天地間，感慨滄桑易變的古今世事的句子是：古今世事的句子是：_，_。(4)在登樓眺望中引發(fā)詩人孤單悲苦心緒的句子是：在登樓眺望中引發(fā)詩人孤單悲苦心緒的句子是：_，_！前不見古人前不見古人 后不見來者后不見來者念天地之悠悠念天地之悠悠 獨愴然而涕下獨愴然而涕下第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】3 3聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。評評 點點 “首句托興，次句賦事，末二句言情。首句托興，次句賦事，末二句言情?！?( (謝疊山謝疊山) )第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(5) 【2012長春長春】李白在李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，中，以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中，用這種化抽象為具體的手法，來表達對友人關(guān)切與思念中，用這種化抽象為具體的手法，來表達對友人關(guān)切與思念之情的句子是：之情的句子是：_，_。(6) 【2013南昌南昌】李白李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的中的“_，_”表表達了作者對遠方朋友的思念。達了作者對遠方朋友的思念。 我寄愁心與明月我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西隨風(fēng)直到夜郎西 我寄愁心與明月我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西隨風(fēng)直到夜郎西 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】4 4相見歡相見歡(南唐)李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。評評 點點 “此詞寫別愁，凄婉已極。此詞寫別愁，凄婉已極?！?唐圭璋唐圭璋) 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(7) (7) 【20112011遂寧遂寧】詩人常常把自己的情感寄托在景物之中，李詩人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜的煜的“_，_”_”( (相見歡相見歡) )借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞。借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞。(8) (8) 【20072007云南云南】李煜李煜相見歡相見歡中用中用“_，_”_”來描寫交織糾纏的無盡的家仇國恨。來描寫交織糾纏的無盡的家仇國恨。寂寞梧桐深院寂寞梧桐深院 鎖清秋鎖清秋 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）剪不斷剪不斷理還亂理還亂【隨隨 堂堂 演演 練練】5 5破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之(南宋)辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲翻塞外聲。沙場秋點兵。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名前身后名。可憐白發(fā)生！?？蓱z白發(fā)生！ 評評 點點 本詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、本詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活，展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想殺敵等多種軍營生活，展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。和現(xiàn)實等多層面的人生境界。 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(9) 【2013東營東營】辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之中的語句中的語句“_，_”鮮明地表達了鮮明地表達了詞人立功報國的愛國熱情和雄心壯志。詞人立功報國的愛國熱情和雄心壯志。(10) 【2013德州德州】辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之中，直接表達報國情懷、建功立業(yè)的強烈愿望和人生抱負的中，直接表達報國情懷、建功立業(yè)的強烈愿望和人生抱負的句子是：句子是：_，_。了卻君王天下事了卻君王天下事 贏得生前身后名贏得生前身后名 了卻君王天下事了卻君王天下事 贏得生前身后名贏得生前身后名 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】(11) 【2011黃岡黃岡】辛棄疾在辛棄疾在破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄為陳同甫賦壯詞以寄之之中直抒胸臆，表達作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是：中直抒胸臆，表達作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是：_，_。(12) 【2011江西江西】辛棄疾的辛棄疾的破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄為陳同甫賦壯詞以寄之之堪稱堪稱“壯詞壯詞”：既有：既有“沙場秋點兵沙場秋點兵”的壯闊場面，更有的壯闊場面，更有“_，_”為國建為國建功、報效君王的雄心壯志，也有功、報效君王的雄心壯志，也有“可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生”的悲壯情懷。的悲壯情懷。 了卻君王天下事了卻君王天下事 贏得生前身后名贏得生前身后名 了卻君王天下事了卻君王天下事 贏得生前身后名贏得生前身后名 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）6 6木蘭詩木蘭詩北朝民歌 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一） 歸來見天子，天子坐明堂。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌雄雌。評評 點點 世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！古之名焉可滅！第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(13) 【2013荊門荊門】木蘭詩木蘭詩中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，木中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，木蘭經(jīng)歷了漫長的戰(zhàn)斗歲月而最終英雄般凱旋的兩句詩是：蘭經(jīng)歷了漫長的戰(zhàn)斗歲月而最終英雄般凱旋的兩句詩是：_，_。(14) 【2009巴中巴中】木蘭詩木蘭詩中描寫戰(zhàn)事頻繁持久、戰(zhàn)斗中描寫戰(zhàn)事頻繁持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：激烈悲壯的詩句是：_，_。(15) 【2011廣安廣安】木蘭詩木蘭詩中反映軍情緊急、快速奔赴中反映軍情緊急、快速奔赴戰(zhàn)場的句子是：戰(zhàn)場的句子是：_，_。將軍百戰(zhàn)死將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸壯士十年歸 將軍百戰(zhàn)死將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸壯士十年歸 萬里赴戎機萬里赴戎機 關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】 7 7觀滄海觀滄海(東漢)曹操東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。 評評 點點 本詩本詩“有吞吐宇宙氣象有吞吐宇宙氣象”。( (沈德潛沈德潛) )第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(16) 【2013荊門荊門】 曹操的曹操的觀滄海觀滄海抒發(fā)氣吞山河的抒發(fā)氣吞山河的博大胸襟的詩句是：博大胸襟的詩句是：_，_。(17) 【2007河北河北】 曹操曹操觀滄海觀滄海一詩中，描寫草木一詩中，描寫草木景色的句子是：景色的句子是：_，_。日月之行日月之行 若出其中若出其中 或或“星漢燦爛若出其里星漢燦爛若出其里” 樹木叢生樹木叢生 百草豐茂百草豐茂 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】 8 8望岳望岳(唐)杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 評評 點點 “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石的與王安石的“不不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子和孔子“登東山而小登東山而小魯，登泰山而小天下魯，登泰山而小天下”有異曲同工之妙。直到近代才有有異曲同工之妙。直到近代才有詩人黃莽在詩人黃莽在清晨登懸劍山清晨登懸劍山中寫出中寫出“登高方始遠，天登高方始遠，天地納于心地納于心”之佳句。之佳句。 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(18) 【2009長春長春】 大凡有所作為的人，必當(dāng)胸懷大志，以大凡有所作為的人，必當(dāng)胸懷大志，以超群的雄心和氣魄，傲視一切艱險，勇攀高峰。正如杜甫在超群的雄心和氣魄，傲視一切艱險，勇攀高峰。正如杜甫在望岳望岳中所寫的那樣：中所寫的那樣：_，_。(19) 【2011吉林吉林】 杜甫杜甫望岳望岳中中“_，_”兩句詩鼓勵我們當(dāng)志存高遠，自強不息，兩句詩鼓勵我們當(dāng)志存高遠，自強不息，以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小一覽眾山小 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小一覽眾山小【隨隨 堂堂 演演 練練】(20) 【2009吉林吉林】 杜甫杜甫望岳望岳中的中的“_，_ ”兩句詩氣勢磅礴，展現(xiàn)了詩人不畏艱險、兩句詩氣勢磅礴，展現(xiàn)了詩人不畏艱險、實現(xiàn)理想的雄心壯志。實現(xiàn)理想的雄心壯志。(21) 【2013仙桃仙桃】望岳望岳中采用虛實結(jié)合的手法寫泰山的神中采用虛實結(jié)合的手法寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是：奇秀麗和巍峨高大的句子是：_，_。造化鐘神秀造化鐘神秀 陰陽割昏曉陰陽割昏曉 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）一覽眾山小一覽眾山小 會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂(22) 【2013福州福州】 詩詞往往給人以啟迪。杜甫詩詞往往給人以啟迪。杜甫望岳望岳中的中的“_，_”啟迪我們要不怕啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。困難，勇于攀登人生高峰。(23) 【2013東營東營】 杜甫杜甫望岳望岳以以“_，_ ”寫出了泰山的秀麗與高大，造語奇崛，寫出了泰山的秀麗與高大，造語奇崛，氣勢磅礴。氣勢磅礴。會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小一覽眾山小 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一） 陰陽割昏曉陰陽割昏曉 造化鐘神秀造化鐘神秀 9 9雁門太守行雁門太守行(唐)李賀黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 背背 景景 李賀，家道沒落，但志向遠大，勤奮苦學(xué)，博覽李賀，家道沒落，但志向遠大，勤奮苦學(xué)，博覽 群書。后未能應(yīng)試，遭讒落第，就把全部精力用在寫詩上，群書。后未能應(yīng)試，遭讒落第，就把全部精力用在寫詩上，外出時背一破囊，得句即寫投于囊中，暮歸足成詩篇。他的外出時背一破囊，得句即寫投于囊中，暮歸足成詩篇。他的母親見他作詩辛苦，責(zé)怪說：母親見他作詩辛苦，責(zé)怪說：“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾。是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾?！彼簧羁喽嗖。簧羁喽嗖?，2727歲卒。歲卒。第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(24) 【2011河南河南】 為國效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。為國效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。 李李賀賀雁門太守行雁門太守行中的中的“_，_”借借“燕昭王筑臺燕昭王筑臺”的典故把這首的典故把這首歌唱得慷慨激昂；范仲淹歌唱得慷慨激昂；范仲淹漁家傲漁家傲秋思秋思中的中的“濁酒濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計一杯家萬里，燕然未勒歸無計”通過刻畫守邊將士的矛通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）報君黃金臺上意報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死 【隨隨 堂堂 演演 練練】(25) 【2012南昌南昌】 雁門太守行雁門太守行能表現(xiàn)將士高昂能表現(xiàn)將士高昂氣勢和愛國熱情的詩句是：氣勢和愛國熱情的詩句是：_，_。(26) 【2012寧波寧波】 雁門太守行雁門太守行中渲染氣氛凝重中渲染氣氛凝重而戰(zhàn)斗慘烈的詩句是：而戰(zhàn)斗慘烈的詩句是：_，_。報君黃金臺上意報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死 黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧 甲光向月金鱗開甲光向月金鱗開 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）1010浣溪沙浣溪沙(北宋)晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。小園香徑獨徘徊。 評評 點點 宋史宋史說：說：“自五代以來，天下學(xué)校廢，自五代以來，天下學(xué)校廢， 興學(xué)自殊始。興學(xué)自殊始。”晏殊好賢士，范仲淹、韓琦、孔道輔、晏殊好賢士，范仲淹、韓琦、孔道輔、富弼等都是他提拔推薦的。富弼等都是他提拔推薦的。第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）無可奈何花落去無可奈何花落去 似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來 (27) 【2003吉林吉林】 晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙中被譽為中被譽為“天然天然奇偶奇偶”的兩句詩是：的兩句詩是：_，_。(28) 【2013沈陽沈陽】 晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙中表達惋惜和欣慰中表達惋惜和欣慰交織的情感并深蘊著生活哲理的名句是：交織的情感并深蘊著生活哲理的名句是：_，_。 無可奈何花落去無可奈何花落去 似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】(29) 【2008云南云南】 晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙中將自然現(xiàn)象與人中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，意蘊深刻的兩句詩是：的感受巧妙結(jié)合，意蘊深刻的兩句詩是：_，_。(30) 【2010衢州、舟山衢州、舟山】 晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙中中“_，_”反映出美好反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。會感覺一絲欣慰的微妙情緒。(31)晏殊在晏殊在浣溪沙浣溪沙中慨嘆時光流逝，蘊涵生活哲理的中慨嘆時光流逝，蘊涵生活哲理的名句是：名句是：_，_。 無可奈何花落去無可奈何花落去 似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來 無可奈何花落去無可奈何花落去 似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來 無可奈何花落去無可奈何花落去 似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）1111天凈沙秋思天凈沙秋思(元)馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。 評評 點點 全曲僅五句二十八字，語言極為凝練全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，卻容量巨大，意蘊深遠，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽為被后人譽為“秋思之祖秋思之祖 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(32) 【2012長春長春】 馬致遠在馬致遠在天凈沙天凈沙秋思秋思中，將中，將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起，借傍晚原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起，借傍晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是：親懷鄉(xiāng)之苦的句子是：_，_。 夕陽西下夕陽西下 斷腸人在天涯斷腸人在天涯 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】(33) 【2013東營東營】 天凈沙天凈沙秋思秋思中的語句中的語句“_，_，_”將不同景物組接在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心將不同景物組接在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。的凄楚與悲愴。(34) 【2010濟寧濟寧】 天凈沙天凈沙秋思秋思中表明游子漂泊在外中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)悲情、點明主旨的句子是：思鄉(xiāng)悲情、點明主旨的句子是：_，_?？萏倮蠘浠桫f枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下夕陽西下 斷腸人在天涯斷腸人在天涯 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(35) 【2010眉山眉山】在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之情或離別之苦，如馬致遠來抒寫思念之情或離別之苦，如馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思中的中的“_，_”。(36) 【2010衢州、舟山衢州、舟山】 古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠商山早行商山早行中中的的“雞聲茅店月，人跡板橋霜雞聲茅店月，人跡板橋霜”、馬致遠、馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思中的中的“_，_，_”。 夕陽西下夕陽西下 斷腸人在天涯斷腸人在天涯 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬 第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）1212山坡羊潼關(guān)懷古山坡羊潼關(guān)懷古(元)張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；興，百姓苦；亡，百姓苦亡，百姓苦。背背 景景 張養(yǎng)浩，他為官清廉，愛民如子。他隱居后，決意不再張養(yǎng)浩，他為官清廉，愛民如子。他隱居后，決意不再涉仕途，但聽說重召他是為了賑濟陜西饑民，就不顧年事已高，毅然涉仕途，但聽說重召他是為了賑濟陜西饑民，就不顧年事已高，毅然應(yīng)命。他赴官途中，親睹人民的深重災(zāi)難，感慨喟嘆，憤憤不平，遂應(yīng)命。他赴官途中，親睹人民的深重災(zāi)難，感慨喟嘆，憤憤不平，遂散盡家財，盡心盡力去救災(zāi)，終因過分操勞而殉職。他死后，散盡家財，盡心盡力去救災(zāi)，終因過分操勞而殉職。他死后，“關(guān)中關(guān)中之人，哀之如失父母之人，哀之如失父母”。潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古便寫于此途中。便寫于此途中。第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）(37)寫登臨潼關(guān)所見，既是寫景也是抒情，勾勒了山的雄寫登臨潼關(guān)所見，既是寫景也是抒情，勾勒了山的雄偉與水的奔騰之勢，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷偉與水的奔騰之勢，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情的句子是：感之情的句子是：_，_，_ 。(38)一語道破封建社會朝代興亡的本質(zhì)，從對比中揭示人一語道破封建社會朝代興亡的本質(zhì)，從對比中揭示人民的悲慘命運，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實的反映的句子民的悲慘命運，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實的反映的句子是：是：_，_；_，_。 峰巒如聚峰巒如聚 波濤如怒波濤如怒 山河表里潼關(guān)路山河表里潼關(guān)路 興興 百姓苦百姓苦 亡亡 百姓苦百姓苦第第1 1課時課時古詩詞核心考點清單（一）古詩詞核心考點清單（一）【隨隨 堂堂 演演 練練】第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單古詩詞核心考點清單（二）（二）第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二） 評評 點點 “海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年，形容景物，妙絕千，形容景物，妙絕千古。古?！?胡應(yīng)麟胡應(yīng)麟) 1313次北固山下次北固山下(唐)王灣客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 古詩詞梳理古詩詞梳理(39) 【2013黃岡黃岡】 站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，這恰似王灣靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，這恰似王灣次北固次北固山下山下中中“_，_”的美景。的美景。(40) 【2013荊門荊門】王灣的王灣的次北固山下次北固山下一詩中包含舊一詩中包含舊 事物中孕育新事物的哲理名句是：事物中孕育新事物的哲理名句是：_ ， _。 潮平兩岸闊潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜海日生殘夜 江春入舊年江春入舊年 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(41) 【2011達州達州】 春、日作為新生美好事物的象征，春、日作為新生美好事物的象征，常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。事物取代。如如“_，_”(王灣王灣次北固山下次北固山下)就給人以樂觀積極的力量。就給人以樂觀積極的力量。(42) 【2010東營東營】王灣王灣次北固山下次北固山下中的語句中的語句“_，_”蘊涵了時序蘊涵了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律。變遷、新舊交替的自然規(guī)律。 海日生殘夜海日生殘夜 江春入舊年江春入舊年 海日生殘夜海日生殘夜 江春入舊年江春入舊年 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）1414春望春望(唐)杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。評評 點點 全篇憂國、傷時、念家、悲己，顯示了詩人全篇憂國、傷時、念家、悲己，顯示了詩人一貫心系天下、憂國憂民的博大胸懷。這正是本詩沉一貫心系天下、憂國憂民的博大胸懷。這正是本詩沉郁悲壯、動慨千古的內(nèi)在原因。郁悲壯、動慨千古的內(nèi)在原因。 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(43) 【2010長春長春】春望春望中詩人以飽含深情的筆墨，中詩人以飽含深情的筆墨，再現(xiàn)了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句再現(xiàn)了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是：子是：_，_。(44) 【2006長春長春】情哀深處，萬物同悲。杜甫的情哀深處，萬物同悲。杜甫的春春望望一詩中一詩中“_，_”兩兩句就是借花鳥來創(chuàng)此意境的。句就是借花鳥來創(chuàng)此意境的。 國破山河在國破山河在 城春草木深城春草木深 感時花濺淚感時花濺淚 恨別鳥驚心恨別鳥驚心 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(45)“_，_”這兩句詩這兩句詩表達了感時傷世的復(fù)雜情懷。表達了感時傷世的復(fù)雜情懷。(46) 【2013錦州錦州】杜甫杜甫春望春望一詩，通過一詩，通過“_，_”這一動作的細這一動作的細節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國的形象躍然紙上。憂國的形象躍然紙上。 感時花濺淚感時花濺淚 恨別鳥驚心恨別鳥驚心 白頭搔更短白頭搔更短 渾欲不勝簪渾欲不勝簪 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(47) 【2013臺州臺州】 杜甫杜甫春望春望中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家信久盼不至的兩句詩是：信久盼不至的兩句詩是：_，_。(48) 【2011內(nèi)江內(nèi)江】 杜甫在杜甫在春望春望中表達思親人、盼音中表達思親人、盼音訊的心情的名句是：訊的心情的名句是：_，_。(49) 杜甫在杜甫在春望春望一詩中，感傷時事，抒發(fā)離別之情的一詩中，感傷時事，抒發(fā)離別之情的詩句是：詩句是：_，_。烽火連三月烽火連三月 家書抵萬金家書抵萬金 烽火連三月烽火連三月 家書抵萬金家書抵萬金 感時花濺淚感時花濺淚 恨別鳥驚心恨別鳥驚心 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）1515錢塘湖春行錢塘湖春行(唐)白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 。評評 點點 “樂天詩極清淺可愛，往往以眼前事為見樂天詩極清淺可愛，往往以眼前事為見得語，皆他人所未發(fā)。得語，皆他人所未發(fā)?！?田雯田雯) 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(50) 【2011濱州濱州】 錢塘湖春行錢塘湖春行一詩中，借助鶯燕一詩中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的活動傳達了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的詩句是：的詩句是：_，_。(51) 【2010義烏義烏】 唐代詩人白居易在唐代詩人白居易在錢塘湖春行錢塘湖春行一詩中，描寫早春鶯燕景象給人們帶來勃勃生機的詩一詩中，描寫早春鶯燕景象給人們帶來勃勃生機的詩句是：句是：_，_。 幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥 幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】1616酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈(唐)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。背背 景景 “禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常與禹錫唱和往來，因集其詩而序之時無在其右者。常與禹錫唱和往來，因集其詩而序之曰：曰：彭城劉夢得，詩豪者也。其鋒森然，少敢當(dāng)者。彭城劉夢得，詩豪者也。其鋒森然，少敢當(dāng)者。予不量力，往往犯之。予不量力，往往犯之?！? (劉禹錫傳劉禹錫傳) )第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(52) 【2009長春長春】 “舉眼風(fēng)光常寂寞，滿朝官職獨蹉舉眼風(fēng)光常寂寞，滿朝官職獨蹉跎跎”，面對宦海沉浮，劉禹錫在，面對宦海沉浮，劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上酬樂天揚州初逢席上見贈見贈中，通過中，通過“_，_”，顯示了他豁達的襟懷和堅定的信念。，顯示了他豁達的襟懷和堅定的信念。(53) 【2009吉林吉林】 劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中寓豁達于心中，寄希望于未來的哲理性詩句是：中寓豁達于心中，寄希望于未來的哲理性詩句是：_，_。 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(54) 【2003吉林吉林】 劉禹錫的劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見酬樂天揚州初逢席上見贈贈中蘊涵深刻哲理的句子是：中蘊涵深刻哲理的句子是：_ ， _。(55) 【2013福州福州】詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫酬樂酬樂天揚州初逢席上見贈天揚州初逢席上見贈中的中的“_，_”告訴人們新事物必將取代舊事物，要告訴人們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題。用發(fā)展的眼光看問題。 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二） 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過(56) 【2013德州德州】 劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中，中，表現(xiàn)達觀人生態(tài)度，蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理表現(xiàn)達觀人生態(tài)度，蘊涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的詩句是：的詩句是：_，_。(57) 【2013樂山樂山】 劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中中借用典故，含蓄地表達了詩人對舊友的懷念和感慨時光易逝借用典故，含蓄地表達了詩人對舊友的懷念和感慨時光易逝的詩句是：的詩句是：_，_。 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二） (58) 時代在發(fā)展，社會在進步，新生事物無比美好，總會時代在發(fā)展，社會在進步，新生事物無比美好，總會替代舊的事物，正像劉禹錫在替代舊的事物，正像劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中說的中說的“_，_”。 (59) 【2013雅安雅安】 劉禹錫在劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈中表達懷念故人，感慨世事變遷的情感的詩句是：中表達懷念故人，感慨世事變遷的情感的詩句是：_，_。 沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春 懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）1717赤壁赤壁(唐)杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 背背 景景 “豈為妻子計，未去山林藏？平生五色線，豈為妻子計，未去山林藏？平生五色線，愿補舜衣裳。愿補舜衣裳?！庇纱嗽娍梢姸拍恋睦硐牒捅ж?。由此詩可見杜牧的理想和抱負。第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(60) 【2012瀘州瀘州】杜牧在杜牧在赤壁赤壁中用典故從反面設(shè)想，中用典故從反面設(shè)想，含蓄地表達自己懷才不遇的憤懣的詩句是：含蓄地表達自己懷才不遇的憤懣的詩句是：_，_。(61) 【2010山西山西】讀讀三國演義三國演義中諸葛亮中諸葛亮“巧借東風(fēng)巧借東風(fēng)”的故事，使你聯(lián)想到杜牧的故事，使你聯(lián)想到杜牧赤壁赤壁中的一句詩是：中的一句詩是：_，_。 東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬 東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】1818夜雨寄北夜雨寄北(唐)李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 評評 點點 李商隱的詩重意境，幽微含蓄，深情綿邈，隱李商隱的詩重意境，幽微含蓄，深情綿邈，隱晦曲折，寄托極深，金玉其外，精粹其中；善于利用歷晦曲折，寄托極深，金玉其外，精粹其中；善于利用歷史典故和神話傳說，通過想象、聯(lián)想和象征，構(gòu)成豐富史典故和神話傳說，通過想象、聯(lián)想和象征，構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象。多彩的藝術(shù)形象。第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(62) 【2012菏澤菏澤】李商隱李商隱夜雨寄北夜雨寄北中想象將來與中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的句子是：親友團聚、剪燭夜話的句子是：_，_。(63) 【2010長沙長沙】李商隱在李商隱在夜雨寄北夜雨寄北中想象將來中想象將來與友人歡聚的情景，表達渴望與友人早日相見的真摯與友人歡聚的情景，表達渴望與友人早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是：而深厚的感情的詩句是：_，_。 何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時 何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】1919游山西村游山西村(南宋)陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。背背 景景 詩人罷歸故里，純樸的家鄉(xiāng)生活自然會產(chǎn)生無詩人罷歸故里，純樸的家鄉(xiāng)生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。詩人雖貌似閑適，卻未能忘情國事。秉國限的欣慰之情。詩人雖貌似閑適，卻未能忘情國事。秉國者目光短淺，無深謀長策，然而詩人并未喪失信心，深信者目光短淺，無深謀長策，然而詩人并未喪失信心，深信總有一天否極泰來。這種心境和所游之境恰相吻合，于是總有一天否極泰來。這種心境和所游之境恰相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的“山重山重”“”“柳暗柳暗”一聯(lián)。一聯(lián)。第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(64) 【2006長春長春】當(dāng)人們從生活和學(xué)習(xí)的困境中走出時，當(dāng)人們從生活和學(xué)習(xí)的困境中走出時，往往會借用陸游往往會借用陸游游山西村游山西村中的詩句中的詩句“_，_”來抒發(fā)感慨。來抒發(fā)感慨。(65) 【2005吉林吉林】生活中總會遇到困難和坎坷，但只要生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在這正如陸游在游山西村游山西村中所說：中所說：_，_。(66) 【2012黃岡黃岡】陸游陸游游山西村游山西村中可用來說明困境中可用來說明困境中仍然蘊涵希望的詩句是：中仍然蘊涵希望的詩句是：_，_。山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村 山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村 山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】2020過零丁洋過零丁洋(南宋)文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青人生自古誰無死？留取丹心照汗青 。評評 點點 詩中概述了自己的身世命運，表現(xiàn)了慷慨激詩中概述了自己的身世命運，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(67)【2007吉林吉林】儒家思想中對儒家思想中對“生死義利生死義利”的闡述，的闡述，是中華民族傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的重要組成部分。是中華民族傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的重要組成部分。孟子在孟子在魚我所欲也魚我所欲也中就說過中就說過“_”；南宋末年，文天祥抗元失敗，面臨生死抉擇，以自己的實南宋末年，文天祥抗元失敗，面臨生死抉擇，以自己的實際行動踐行了這一思想，在際行動踐行了這一思想，在過零丁洋過零丁洋中留下千古名句：中留下千古名句：_？_。舍生而取義者也舍生而取義者也 人生自古誰無死人生自古誰無死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(68)【2013黃石黃石】文天祥在文天祥在過零丁洋過零丁洋中抒寫中抒寫“_？_”，展現(xiàn)了詩人視死如歸的高尚情操和中華民族威武不屈的展現(xiàn)了詩人視死如歸的高尚情操和中華民族威武不屈的英雄氣概。英雄氣概。(69)【2012武漢武漢】過零丁洋過零丁洋中中“_？_”表現(xiàn)了文天祥崇高的愛國情懷和忠貞表現(xiàn)了文天祥崇高的愛國情懷和忠貞的民族氣節(jié)。的民族氣節(jié)。 人生自古誰無死人生自古誰無死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）留取丹心照汗青留取丹心照汗青 人生自古誰無死人生自古誰無死2121江城子密州出獵江城子密州出獵(北宋)蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。評評 點點 這首詞韻調(diào)鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境這首詞韻調(diào)鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(70) 【2010蕪湖蕪湖】蘇軾在蘇軾在江城子江城子密州出獵密州出獵中以中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是：效力的詩句是：_，_？ 持節(jié)云中持節(jié)云中 何日遣馮唐何日遣馮唐 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】2222飲酒飲酒(東晉)陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 評評 點點 本詩通過眼前景物的敘寫，說明本詩通過眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏心遠地自偏”的道理，表達作者從自然景物中尋得樂趣的恬適心情和的道理，表達作者從自然景物中尋得樂趣的恬適心情和豐富的精神生活，反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱豐富的精神生活，反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱的人生追求。的人生追求。 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(71) 【2004吉林吉林】陶淵明在陶淵明在飲酒飲酒中表現(xiàn)自己在俯仰中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得、與自然融為一體的詩句是：之間悠然自得、與自然融為一體的詩句是：_，_。(72)【2010聊城聊城】陶淵明陶淵明飲酒飲酒中，最能體現(xiàn)作者熱中，最能體現(xiàn)作者熱愛自然的情感和曠達心胸的詩句是：愛自然的情感和曠達心胸的詩句是：_，_。(73)【2010湖州湖州】陶淵明的陶淵明的飲酒飲酒中最能體現(xiàn)詩人閑中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是：適、悠然的兩句詩是：_，_。 采菊東籬下采菊東籬下 悠然見南山悠然見南山 采菊東籬下采菊東籬下 悠然見南山悠然見南山 采菊東籬下采菊東籬下 悠然見南山悠然見南山 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(74) 【2013河南河南】 潛心讀書有四種境界。潛心讀書有四種境界。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；第一境也；“_，_”(陶淵陶淵明明飲飲)，沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；，沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；“_，_”(杜甫杜甫望岳望岳)，登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無涯，此，人生有限，學(xué)海無涯，此第四境也。第四境也。 采菊東籬下采菊東籬下 悠然見南山悠然見南山 會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小一覽眾山小第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）2323使至塞上使至塞上(唐)王維單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 評評 點點 王國維在王國維在人間詞話人間詞話中高度評價此詩頸聯(lián)中高度評價此詩頸聯(lián)兩句：兩句：“明月照積雪明月照積雪大江流日夜大江流日夜中天懸明中天懸明月月黃河落日圓黃河落日圓，此種境界，可謂千古壯觀。，此種境界，可謂千古壯觀?！?” 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(75) 【2010長春長春】王維在王維在使至塞上使至塞上中以洗練的文字，中以洗練的文字，為我們描摹了為我們描摹了“_，_”這樣這樣 一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風(fēng)光圖。一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風(fēng)光圖。(76) 【2005長春長春】唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但有不但有“明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在的清幽明凈之美，在使至塞上使至塞上中，亦有中，亦有“_，_”的蒼涼雄渾之美。的蒼涼雄渾之美。(77) 王維王維使至塞上使至塞上中的詩句中的詩句“_，_”以以“蓬蓬”“”“雁雁”自自比，比， 寫出了內(nèi)心的激憤和抑郁。寫出了內(nèi)心的激憤和抑郁。大漠孤煙直大漠孤煙直 長河落日圓長河落日圓 大漠孤煙直大漠孤煙直 長河落日圓長河落日圓 征蓬出漢塞征蓬出漢塞 歸雁入胡天歸雁入胡天第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】2424無題無題(唐)李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 評評 點點 此詩乃李商隱詩中的名篇，綿邈深沉而不晦澀，此詩乃李商隱詩中的名篇，綿邈深沉而不晦澀，華麗而又自然，情懷凄苦而不失優(yōu)美。華麗而又自然，情懷凄苦而不失優(yōu)美。第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）(78) 【2010長春長春】愛是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來，愛是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來，無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩句，吟詠了他們心中的愛。無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩句，吟詠了他們心中的愛。李商隱在李商隱在無題無題中，運用對偶和比喻的修辭表達出刻骨中，運用對偶和比喻的修辭表達出刻骨銘心、至死不渝情感的詩句是：銘心、至死不渝情感的詩句是：_，_。(79) 【2013吉林吉林】為了祖國的國防事業(yè)，核彈專家林俊為了祖國的國防事業(yè)，核彈專家林俊德帶病工作直至生命最后一刻。我們可以引用李商隱德帶病工作直至生命最后一刻。我們可以引用李商隱無無題題中中“_，_”來概來概括他無私奉獻的一生。括他無私奉獻的一生。 春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干 春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）【隨隨 堂堂 演演 練練】(80) 【2010福州福州】有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化為形象的詩句，那便是李商隱把它化為形象的詩句，那便是李商隱無題無題中的中的“_，_”。(81) 【2010自貢自貢】李商隱李商隱無題無題中中“_，_”為詩中警句，為詩中警句，豐富地表達了兩個有情人之間至死不渝的愛情，豐富地表達了兩個有情人之間至死不渝的愛情，比喻新奇而巧妙。比喻新奇而巧妙。 春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干 春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干 第第2 2課時課時古詩詞核心考點清單（二）古詩詞核心考點清單（二）第第3 3課時課時古詩詞核心考點清單古詩詞核心考點清單（三）（三）古詩詞梳理古詩詞梳理 評評 點點 “猶唱猶唱”二字，微妙而自然地把歷史、二字，微妙而自然地把歷史、 現(xiàn)實和想象中的未來串成一線，意味深長。現(xiàn)實和想象中的未來串成一線，意味深長。25.25.泊秦淮泊秦淮(唐)杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。第第3 3課課古詩詞核心考點清單（三）古詩詞核心考點清單（三）(82) 【2013十堰十堰】杜牧在杜牧在泊秦淮泊秦淮中用中用“_，_”形形象婉約地表達出對官僚豪紳沉溺酒樓欣賞亡國之象婉約地表達出對官僚豪紳沉溺酒樓欣賞亡