猜謎語猜謎語你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。燈前月下跟你走，就是從來不開口。 影子竹影竹影 豐子愷豐子愷學習目標學習目標 1.感知文章內容，品味生動形象的描寫語言。 2.了解中國畫和西洋畫的不同特點，初步培養(yǎng)審美觀、價值觀。 3.體會童真、童趣，領會蘊涵在童稚活動中的藝術和美。 豐子愷豐子愷(1898-1975)(1898-1975)，浙江崇德，浙江崇德人。名仁，又名嬰行。他是我國現(xiàn)人。名仁，又名嬰行。他是我國現(xiàn)代著名代著名畫家畫家、散文家散文家、音樂教育家音樂教育家。 他的漫畫風格獨特，富有創(chuàng)意，內他的漫畫風格獨特，富有創(chuàng)意，內涵深刻，涵深刻， 耐人尋味。他的散文在文耐人尋味。他的散文在文學史上也有很大影響，主要作品有：學史上也有很大影響，主要作品有：緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆緣緣堂再筆緣緣堂再筆甘美的回憶甘美的回憶率真集率真集等。等。 豐子愷被國際友人譽為豐子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家中國最像藝術家的藝術家” 。 愜愜意意朱朱砂砂蘸蘸撇撇竹葉竹葉幽幽暗暗疏疏密密口頭口頭禪禪包包羅羅參差參差不齊不齊qishzhnpichncnc聽寫詞語，并給重點字詞注音：聽寫詞語，并給重點字詞注音：yushlu乘乘chn乘涼乘涼shn千乘之國千乘之國（古代，四匹馬拉（古代，四匹馬拉的車一輛為一乘）的車一輛為一乘）參參cncncnshn參差不齊參差不齊參加參加人參人參 彌漫（彌漫（m mn） 口頭禪口頭禪(chn) 依樣畫葫蘆依樣畫葫蘆 包羅包羅 蘸蘸(zhn) 愜愜(qi ) 意意w（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。原指有的禪宗和尚只空談禪理而不實行，也原指有的禪宗和尚只空談禪理而不實行，也指借用禪宗常用語作談話的點綴。今指常掛指借用禪宗常用語作談話的點綴。今指常掛在口頭的詞句。在口頭的詞句。照葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻方法簡單，單純模仿，照葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻方法簡單，單純模仿，不加改變。不加改變。包括（指大范圍）。包括（指大范圍）。在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。滿意、稱心、舒服滿意、稱心、舒服含蓄的意思或情趣、情調、趣味。含蓄的意思或情趣、情調、趣味。 意意 味味 說說上面各詞的詞義說說上面各詞的詞義 2、 文中寫了文中寫了“我我”和小伙伴哪些活動或游戲和小伙伴哪些活動或游戲? 1 1、請勾畫你喜歡的句子。、請勾畫你喜歡的句子。天色的變化天色的變化 ( (看天）看天）院里的光影院里的光影 （看光影）（看光影） 我們眼中的月亮我們眼中的月亮 （看月亮）（看月亮） 月亮底下頭上冒的煙氣月亮底下頭上冒的煙氣 （看人影）（看人影） 在水門汀上描影在水門汀上描影 （描人影（描人影 描竹影）描竹影）3 3、請用簡潔的語言概括課文內容。、請用簡潔的語言概括課文內容。方法提示：方法提示： 1 1、本文敘述、本文敘述，引出，引出，獲得，獲得。 2 2、什么時間？在哪里？哪些人？做什么？、什么時間？在哪里？哪些人？做什么？簡要經過，結果如何？簡要經過，結果如何？ 一個夏夜，我和弟弟、華明在月光下一個夏夜，我和弟弟、華明在月光下看竹影、描竹影，聽爸爸給我們講解中國看竹影、描竹影，聽爸爸給我們講解中國畫知識，得到了一次藝術體驗。畫知識，得到了一次藝術體驗。描竹影描竹影談藝術談藝術獲體驗獲體驗 中心： 表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣，并傳達出藝術不是高不可攀的觀念。用用“句好，好在句好，好在 ” ”這一句式評點。這一句式評點。（可從用詞、句式、修辭、寫法等方面進行品評。）。）示例：示例：門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙蛙, ,向我們跳將過來。向我們跳將過來。 這句好這句好, ,好在它運用了好在它運用了比喻比喻的修辭手法的修辭手法, ,形形象生動地寫出了華明在月夜下向我們象生動地寫出了華明在月夜下向我們蹦跳蹦跳著跑著跑來的來的情態(tài)情態(tài)。二、品讀二、品讀（文章充滿童真童趣，找出喜歡的句子，（文章充滿童真童趣，找出喜歡的句子，并進行點評。）并進行點評。）明確：（1）文中用了大量的疊詞，使語言富有一種舒緩、悠然、沉靜、平和的情調，極具音韻美。如：“紅光漸漸地減弱”“作出蕭蕭的聲音來”“一縷一縷的細煙”“參參差差地描出許多竹葉來”等。 （2）文中用了多種修辭手法，使景物的描寫和道理的講解都生動傳神。 例如“院子里的光景已由暖色變成寒色,由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了”， 用比擬的手法把大自然當做一幅圖畫或一支樂曲來描繪。 “回頭一看,原來月亮己在東天的竹葉中間放出她的清光”，用擬人手法把月亮寫得有情有意，優(yōu)雅迷人。 “月亮漸漸升高了,竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離,現(xiàn)出參差不齊的樣子來,好像脫了版的印刷”，比喻也是十分形象生動而極富藝術氣息的。 （3）本文用詞也很傳神。 如“太陽雖已落山,天還沒有黑,一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕”，句中的“彌漫”，把幽暗的光寫得輕盈而富有神秘的美感，營造了一種唯美的夜的氛圍。 又如“天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱”中的“乏”，形象地再現(xiàn)出光亮一點點逐漸減弱的情狀。 “月亮已經升得很高,隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊,閃爍地映入我們的眼中”這一句中的“升”“隱”“切”“映”等動詞都極富層次感和畫面感。 文中的爸爸是一個怎樣的人？文中的爸爸是一個怎樣的人？請按照請按照“我從我從 （詞語或句子）中，詞語或句子）中，可以看出爸爸是一個可以看出爸爸是一個 （性格特點）性格特點）的人的人”來回答。來回答。善解人意，語言和善；善解人意，語言和善；理解并尊重孩子；理解并尊重孩子；懂得因勢利導教育孩子，善于保護孩子的好奇心；懂得因勢利導教育孩子，善于保護孩子的好奇心；愛竹、懂竹；愛竹、懂竹；博學，特別是對繪畫頗有研究。博學，特別是對繪畫頗有研究。 結尾寫“我”回屋看畫的體驗有什么作用？ 明確：這里的感受表明父親的指導使“我”的藝術品位有了質的提升，側面表現(xiàn)父親教育方法的成功。四、精讀四、精讀精讀爸爸與孩子們之間的談話，認真體會爸爸話語中的精讀爸爸與孩子們之間的談話，認真體會爸爸話語中的含義。含義。爸爸的話里包含了哪兩層意思？爸爸的話里包含了哪兩層意思？1 1、畫竹難；、畫竹難；2 2、中國畫的特點及其與西洋畫的差異。、中國畫的特點及其與西洋畫的差異。中國畫像符號中國畫像符號西洋畫像照相西洋畫像照相人物人物靜物靜物風景照相照相是對事物真實的反映，是對事物真實的反映，符號符號是抽象地指稱事物。是抽象地指稱事物。*由此可見：中國畫重由此可見：中國畫重寫意寫意，重，重神似神似， 西洋畫則重西洋畫則重寫實寫實，重，重形似形似。顏色方面：中國畫以墨和朱砂為顏料。西洋畫顏色方面：中國畫以墨和朱砂為顏料。西洋畫則以事物的本來顏色為顏色。則以事物的本來顏色為顏色。 畫竹難，難在不能畫竹難，難在不能“依樣畫葫依樣畫葫蘆蘆”，那樣雖好玩，但缺乏，那樣雖好玩，但缺乏 。作畫的時候，須經過作畫的時候，須經過 和和 。難在竹葉的難在竹葉的 上，難在竹葉的上，難在竹葉的 、 、 、 以及集以及集合的形體。竹畫用合的形體。竹畫用和和 做顏料，做顏料，這樣做，都是為了使竹有一種美的這樣做，都是為了使竹有一種美的姿勢，姿勢， 。活活 的的 神神 氣氣朱朱 砂砂 方向方向選選 擇擇墨墨肥肥 瘦瘦濃濃 淡淡疏密疏密結結 合合 布布 置置畫畫 意意吳昌碩吳昌碩墨竹圖墨竹圖題竹石畫題竹石畫 鄭板橋鄭板橋咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。任爾東西南北風。未出土時便有節(jié)，未出土時便有節(jié)，待到凌云尚虛心待到凌云尚虛心 。你還知道哪些與竹有關的詩句？你還知道哪些與竹有關的詩句？蘇軾（宋）蘇軾（宋） 可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。竹里館竹里館王維（唐）王維（唐）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。池上竹下作池上竹下作白居易白居易水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煛Ｋ苄缘瓰槲嵊?，竹解心虛即我?guī)?。詠竹詠竹傅龐如傅龐如破土凌云?jié)節(jié)高，寒驅三九領風騷。破土凌云節(jié)節(jié)高，寒驅三九領風騷。不流斑竹多情淚，甘為春山化雪濤。不流斑竹多情淚，甘為春山化雪濤。 你覺得竹子在中國畫中，體現(xiàn)出一種什么樣的“神”(內在精神)？ 明確；竹在中國人心中之所以會有如此重的份量，是因為它象征著一種風度，一種精神，一種氣節(jié)。 堅勁、不屈、謙虛、淡泊、高傲的君子之風。我們在生活中經常做游戲，比如用泥巴造城堡，我們在生活中經常做游戲，比如用泥巴造城堡，用野花編花環(huán)用野花編花環(huán)想一想，你是否也在進行著一想一想，你是否也在進行著一種藝術上的創(chuàng)造，是否也有藝術上的發(fā)現(xiàn)呢？種藝術上的創(chuàng)造，是否也有藝術上的發(fā)現(xiàn)呢？五、跳出文本五、跳出文本體驗生活，欣賞藝術體驗生活，欣賞藝術你怎樣看待游戲與藝術的關系？你怎樣看待游戲與藝術的關系？游戲游戲創(chuàng)新創(chuàng)新“美美”藝術藝術依樣畫葫依樣畫葫蘆蘆選擇和布選擇和布局局畫畫意意（美的姿態(tài)）（美的姿態(tài)）（活的神氣）（活的神氣） 其實，藝術并非高不可攀，它往往其實，藝術并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！就存在于日常生活之中！瞻瞻的腳踏車這這是是豐豐子子愷愷最最廣廣為為流流傳傳的的一一張張畫畫，主主人人公公是是他他的的長長子子豐豐華華瞻瞻。幼幼年年的的瞻瞻瞻瞻就就表表現(xiàn)現(xiàn)出出驚驚人人的的想想象象力力，無無怪怪長長大大成成為為著著名名的的教教授授。當當成成名名后后的的豐豐華華瞻瞻到到外外國國的的大大學學演演講講時時，禮禮堂堂上上就就懸懸掛掛著著這這張張畫畫片片。本課小結本課小結 學習竹影，我們感受了天真童趣，還明白了藝術并不是高不可攀的東西，它就蘊涵在孩子們童稚的游戲中。 誠如羅丹所言：誠如羅丹所言：對于我們的眼睛對于我們的眼睛, ,不是缺少美不是缺少美, ,而是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少發(fā)現(xiàn)。 看似平凡的生活是美好的看似平凡的生活是美好的, 只要你有愛心有敏銳的眼只要你有愛心有敏銳的眼 睛睛,你就能發(fā)現(xiàn)生活中美好你就能發(fā)現(xiàn)生活中美好 的東西無處不在的東西無處不在:一片枯葉一片枯葉, 一抹斜陽一抹斜陽,都能讓你激動流都能讓你激動流 連連,受益匪淺受益匪淺,祝愿大家擁有祝愿大家擁有 快樂充實的人生快樂充實的人生!愿大家童心永存愿大家童心永存, 快樂充實每一天快樂充實每一天!趙子昂趙子昂浴馬圖卷浴馬圖卷徐悲徐悲鴻鴻謝謝大家！謝謝大家！