《第四單元教案 百分數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第四單元教案 百分數(shù)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第四單元 百分數(shù) 教學內容：這單元包括百分數(shù)的理解、合格率、營養(yǎng)含量和這月我當家及練習三。 課 型：新授課 教材分析： 學生將在這個單元的學習中，經歷從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性；理解百分數(shù)的意義，會準確地讀、寫百分數(shù)，能使用百分數(shù)表示事物； 探索小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關系，并能實行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化；會解決相關百分數(shù)的簡單實際問題（包括使用方程解決相關的問題），感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值，體會數(shù)學學習中的樂趣。 教學目標： 1、經歷從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，體會引人百分數(shù)的必要性。 2、理解百分數(shù)的意義，會準確地讀、

2、寫百分數(shù)，能使用百分數(shù)表示事物。 3、在解決實際問題的過程中，探索并能實行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化 4、會解決相關百分數(shù)的簡單實際問題(包括利用方程解決相關的問題)，感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值，體會數(shù)學學習中的樂趣。 教學重點： 1、理解百分數(shù)的意義，準確讀、寫百分數(shù)。 2、探索并掌握百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化方法，并熟練實行轉化。這既是本單元的重點。 教學難點： 1、理解百分數(shù)的意義，準確讀、寫百分數(shù)。 2、探索并掌握百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化方法，并熟練實行轉化。這是本單元的難點。 教具準備：課件 教學課時：6課時

3、 百分數(shù)的理解 教學內容：百分數(shù)的理解 課 型：新授課 教材分析： 百分數(shù)在生活中的應用非常廣泛，是小學的重要的知識基礎，是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)概念的基礎上來實行教學的。本節(jié)課包括理解百分數(shù)，會準確讀寫百分數(shù)。知道百分數(shù)實際上就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，它與分數(shù)有著密切的聯(lián)系。在數(shù)學中要密切聯(lián)系實際理解百分數(shù)意義，并能準確使用它解決實際問題，感受到數(shù)學和社會的聯(lián)系。 教學目標： 知識目標：初步理解百分數(shù)的意義，能準確的讀寫百分數(shù)。 水平目標：提升學生應用百分數(shù)的水平。 情感目標：通過了解百分數(shù)在生活中的應用，體會數(shù)學與

4、生活的聯(lián)系，提升學習興趣。 教學重點：理解百分數(shù)的意義，使學生準確讀寫百分數(shù)。 教學難點：應用百分數(shù)解決實際生活中的問題。增強對百分數(shù)的理解。 教學方法：情境教學法 知識遷移法 教學用具：課件 上課時間： 月 日 教學過程： 合格率 教學內容：合格率 課 型：新授課 教材分析：合格率是本單元的第二課時，是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)

5、概念的基礎上來實行教學的。對鞏固百分數(shù)的意義及今后進一步學習百分數(shù)的應用起著承上啟下的作用。教材主要是引導學生解決百分數(shù)應用中的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的實際問題，同時在解決實際問題的過程中，理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，能準確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。 教學目標： 知識目標：進一步理解百分數(shù)的意義，會解答相關合格率的應用題。 水平目標：提升學生利用百分數(shù)解決實際問題的水平。 情感目標：使學生合作學習，提升學習興趣。 教學重點：讓學生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決相關合格率的實際問題。 教學難點：讓學生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決相關合格率的實際問題。 教學方法

6、：引導法 觀察法 操作法 討論法 教學用具：多媒體課件 上課時間： 月 日 教學過程： 營養(yǎng)含量 教學內容：營養(yǎng)含量 課 型：新授課 教材分析：這節(jié)課的主要內容是學習“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和把百分數(shù)化成分數(shù)和小數(shù)的方法，是在學生學習了百分數(shù)的意義，明確了百分數(shù)同分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”實際問題

7、的基礎上實行教學的。 教學目標： 知識目標：繼續(xù)學習百分數(shù)的應用，掌握百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)間的互化方法。 水平目標：提升學生應用百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的水平。 情感目標：在學習中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。 教學重點：學習怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。 教學難點：學習怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。 教學方法：引導法　觀察法　討論法 教學用具：課件　黃豆 上課時間： 月 日 教學過程：

8、 這月我當家 教學內容：這月我當家 課 型：新授課 教材分析：這月我當家的主要內容是用方程解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題，是在學習了百分數(shù)的意義、百分數(shù)的簡單應用的基礎上進行教學的，也是后面學習百分數(shù)應用問題的基礎。 教學目標： 知識目標：使學生掌握用方程解答百分數(shù)應用題的解答方法。 能力目標：提高學生解答百分數(shù)應用題的能力。 情感目標：用所學知識解決生活中的實際問題，提高學習興趣。 教學重點：初步學習用方程解決百分數(shù)除法應用題的方法，和用算術方法解決百分數(shù)除法應用題。 教學難點：初步學習用方程解決百分數(shù)除法應用題的方法，和用算術方法解決百分數(shù)除法應用題。 教學方法：引導法　探究法 教學用具：多媒體課件等 上課時間： 月 日 教學過程：