第八課 知更鳥的歌教學目標：1、能感受歌曲知更鳥的歌中不同的音樂情緒，并能積極參與歌曲的律動。2、能與同學合作，用自然的聲音和諧地演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。3、能初步了解卡農(nóng)這種音樂形式，并用卡農(nóng)的形式演唱歌曲知更鳥的歌。教學重點：1、能與同學合作，和諧地演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。2、通過律動感受樂曲中兩種不同的情緒。教學難點：和諧地演唱二聲部歌曲知更鳥的歌教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教、當堂訓練教具準備：多媒體課件、電子琴教學過程：一、導1、談話導入師：同學們，你們知道有一種鳥叫知更鳥，知更鳥是一種長著多彩羽毛的非常美麗的鳥兒，是一種候鳥，在歐洲很常見。每年的三月，當明媚的春天到來時，知更鳥就成群結(jié)隊地往北飛，去北方產(chǎn)卵繁殖。到了冬天，又會浩浩蕩蕩地回到南方來越冬。它總是在白天飛行，人們說它是最早報曉的鳥兒，也是最后唱小夜曲的鳥兒。知更鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，深受人們的喜愛。今天我們就來學一首知更鳥的歌（板書課題）2、出示學習目標（1）、能感受歌曲知更鳥的歌中不同的音樂情緒，并能積極參與歌曲的律動。（2）、能與同學合作，用自然的聲音和諧地演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。（3）、能初步了解卡農(nóng)這種音樂形式，并用卡農(nóng)的形式演唱歌曲知更鳥的歌。二、學、議1、出示自學提示（一）（1）聽老師范唱歌曲，感受歌曲情緒。（2）按節(jié)奏朗誦歌詞2、議師：誰來說說歌曲的情緒是怎樣的？生：很歡快。3、完整聆聽歌曲，按節(jié)奏朗誦歌曲。師：同學們，我們一起來唱唱歌曲吧？那么你能先來自己學唱一遍嗎？4、出示自學提示（二）（1）學生自學歌譜（2）歌譜會唱后自主填唱歌詞5、議師：誰來說說你會唱樂曲的哪一句？愿意來給大家展示一下？師：真聰明。現(xiàn)在跟老師一起唱一唱吧?。ń處熃坛枳V，并解決樂理知識）三、練1、師：同學們唱的非常好，下面老師演唱歌譜請你來填唱歌詞。2、師：同學們，請你來跟琴完整演唱一遍歌曲。3、師：誰來說說你覺得哪個樂句不好演唱？4、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣的？生：。5、師：那我們把這種情緒加入到我們的演唱中，我們再來完整的演唱一遍？6、師：同學們唱會了沒？我們來跟音樂演唱一遍。7、師生合作、生生合作、分組跟音樂演唱。8、律動表現(xiàn)：師：我們一起來討論一下，能用什么樣的動作表現(xiàn)音樂？我們一起來跳一跳吧！師：同學們學會了嗎 ？高興嗎？那我們在知更鳥的歌結(jié)束本節(jié)課吧！板書設計：