《2022年“述學評學”活動總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年“述學評學”活動總結(jié)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年“述學評學”活動總結(jié) ___： 根據(jù)學校《___開展___年領(lǐng)導干部“精讀三本書”活動___》的總體要求，我處在副處以上領(lǐng)導干部中積極開展了干部讀書活動，認真學習相關(guān)書籍的內(nèi)容，精心做好學習筆記，對一些重要政策文件、學習材料則做到反復研討，深刻領(lǐng)會其實質(zhì)，加深理解，此次活動極大的調(diào)動我處領(lǐng)導干部的學習理論的積極性，提高了領(lǐng)導干部的理論素養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下： 一、制定計劃，提出要求。按照___年“精讀三本書”活動要求，制定了我處領(lǐng)導干部學習意見和學習計劃。班子成員做到年度有學習意見、自覺開展讀書自學活動、基本保證了學習時間的落實。 二、強化制度，督促相互檢查。領(lǐng)導干部只有加強理

2、論學習，才能擴充知識，掌握客觀規(guī)律，增強政策水平和工作業(yè)務能力，我處領(lǐng)導班子把“精讀三本書”當成一種政治責任、一種工作需要來抓。每次以處務會議的集中時間做保證，集中學習之前提前通知，避免工學矛盾，保證學習質(zhì)量。 三、豐富手段，形式多樣。一是改進方法，努力提高讀書活動的實效。班子成員主要采取集中與自學相結(jié)合的方式，“閑時集中讀、忙時重自學”的上，堅持從學習的度和理上進行把握，閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加讀書內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上，忙時工作再緊張也不放松讀書，做到有的放矢，靈活安排，使工作再緊張了不放松讀書。 四、結(jié)合實際，指導工作。衡量理論學習是否真正有效，關(guān)鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題。正確處理好讀書與工作的關(guān)系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關(guān)系，做到學議結(jié)合；注意靈活采用多種學習方式，即個人自學、集中研討、召開座談會、處務會等學習方式靈活運用，有時根據(jù)學習內(nèi)容的把讀書內(nèi)容相互交流。 總之，一年來，“精讀三本書”的活動使領(lǐng)導班子思想建設得到進一步的提升、能力建設有著極大的促進、作風建設有著較強的增強。