人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第16課散文二篇同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共15分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字的注音全對(duì)的一組是（ ） A . 派遣（qin） 應(yīng)和（h） 著（zho）落 拈（zhn）輕怕重B . 憔悴（cu） 匿（n）笑 禱（do）告 侍（sh）弄C . 坍（dn）塌 流淌（tng） 靜謐（b） 光禿禿（tu）D . 爭(zhēng)執(zhí)（zh） 黃暈（yn） 吝嗇（s） 呻吟（yn）2. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 澄清（chng） 發(fā)髻（ j） 看護(hù)（kn）B . 著落（zho） 倫敦（dn） 鑲邊（xing）C . 貯蓄（ch） 狹窄（zhi） 暖和（huo）D . 害羞（xi） 水藻（zo） 更換（gng）3. （2分）下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 融會(huì)貫通 依乎天理 瞬息萬(wàn)變 笨伯B . 食古不化 天演公例 水泥鋼骨 張目C . 物競(jìng)天擇 相輔為用 浮光掠影 熔爐D . 推陳出新 舉一返三 兩腳書(shū)櫥 絕代4. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我不知道這條路能否走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。B . 孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？”D . 端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛(ài)。5. （2分）下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。該句中的“仿佛”是動(dòng)詞。B . “我看見(jiàn)奔流似的馬群，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響?！痹摼涫褂昧吮扔骱捅葦M的修辭手法。C . “心有靈犀”是主謂短語(yǔ)，“浩蕩離愁”是偏正短語(yǔ)，“留存下來(lái)”是動(dòng)賓短語(yǔ)。D . “枯藤老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家”是純粹描寫(xiě)景物的句子，和抒情沒(méi)有多大關(guān)系。6. （2分）填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（ ） 小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，_造化的神功又一次使人們驚異了。A . 春風(fēng)吹綠了柳枝。B . 春風(fēng)把柳枝吹綠了。C . 柳枝被春風(fēng)吹綠。D . 春風(fēng)染綠了柳枝。7. （3分）文學(xué)常識(shí)填空。 捕蛇者說(shuō)選自_，這篇文章是柳宗元被貶到永州時(shí)寫(xiě)的。柳宗元是“唐宋八大家”之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有_?！罢f(shuō)”為古代一種_文體，內(nèi)容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象來(lái)表述作者_(dá)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)8. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題 幽幽七里香這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書(shū)。朝南的窗戶(hù)外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。這是我當(dāng)年念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我這樣癡迷讀書(shū)而又無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開(kāi)放的閱覽室，無(wú)疑是上帝賜予我的一座寶藏。在那里，我如饑如渴，閱讀了大量中外文學(xué)書(shū)籍。其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自已真是既渺小又丑陋。是讀書(shū)使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的詩(shī)經(jīng)取出來(lái)，交到我的手上，我把借書(shū)卡拿去插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作，跟上發(fā)條似的機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧書(shū)讀去。讀著讀著，我貪心了，想把它占為已有。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫(xiě)。一本詩(shī)經(jīng)連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕扣，“該走了，要關(guān)門(mén)了”，語(yǔ)調(diào)冷冷的，我才大吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已經(jīng)走光了，夜很深。我不好意思地笑笑，歸還了書(shū)。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走了兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫暖。我站在黑暗里，獨(dú)自微笑很久。那些日子，我就那樣浸透在詩(shī)經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本詩(shī)集傳楚辭章句，岳麓書(shū)社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著：贈(zèng)予丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū)，探究似看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐在我旁邊讀書(shū)的男生和女生?；蛟S是他？或許是她？他們卻埋首在書(shū)里面，無(wú)波，亦無(wú)痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它一直被我珍藏著。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。（1）梳理全文，根據(jù)提示填空。 故事情節(jié)閱讀書(shū)籍抄寫(xiě)詩(shī)經(jīng)收到禮物珍藏禮物內(nèi)心感受_（2）說(shuō)說(shuō)第畫(huà)線句子有什么作用？ （3）結(jié)合選文的內(nèi)容，按要求賞折下列句子的表過(guò)效果。 讀著讀著，我貪心了，想把它占為已有。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫(xiě)。（分析加下劃線的詞語(yǔ)表達(dá)效果）那些日子，我就那樣浸透在詩(shī)經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。（請(qǐng)從修辭角度分析）（4）猜一猜誰(shuí)最有可能送“我”禮物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。 9. （15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 撈月亮的母親彼時(shí)我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡(jiǎn)單的行囊漫無(wú)目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來(lái)到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過(guò)夜，就在似睡非睡之際，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了寒寒率率的聲音。我吃了一驚，以為是有野獸出沒(méi)，頓時(shí)睡意全無(wú)，連忙小心地坐起身來(lái)，慢慢拉開(kāi)帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源。很快，順著聲響傳來(lái)的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來(lái)。我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜，居然還有人來(lái)山上汲水，種種靈異傳說(shuō)讓我不寒而栗。可是，母子倆似乎根本沒(méi)有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開(kāi)始喃喃地說(shuō)：“只有這個(gè)時(shí)候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來(lái)，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。女人頓了一頓，說(shuō)：“狗兒說(shuō)得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！甭?tīng)了母親的話，小男孩笑了起來(lái)，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時(shí)候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。我不再猶豫，快步從低凹處走了出來(lái)，來(lái)到他們的面前。在寂靜的午夜，這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒(méi)有絲毫不安與恐懼。我說(shuō)：“大嫂，我來(lái)幫你提水吧?！迸藳](méi)回答我，自顧自地說(shuō)：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的，沒(méi)想到你跟著我們上了山?！蔽翌D時(shí)恍然，原來(lái)，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見(jiàn)慣，所以沒(méi)有刻意多看幾眼罷了。走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問(wèn)題。女人對(duì)我說(shuō)：“狗兒眼上有病，長(zhǎng)了白瘡，我正在攢錢(qián)給他治。聽(tīng)說(shuō)這病不難治，但是耗不起時(shí)間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒(méi)水，才在這個(gè)時(shí)候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！蔽夷靥崞鹚埃馗缸觽z下了山。這個(gè)小村落只有三四十戶(hù)人家，同樣的貧窮讓女人無(wú)法得到他人的幫助，可女人跟我說(shuō)起這些時(shí)卻一如既往的平靜。她說(shuō)，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺(jué)，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。我躺在外間屋的床上，聽(tīng)到了母子倆在睡前的交談。母親說(shuō)：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來(lái)，讓你看清楚你想看的一切?！被蛟S是怕打擾，母子倆說(shuō)話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽(tīng)得淚流滿面難以自抑。第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開(kāi)車(chē)來(lái)到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。時(shí)過(guò)境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛(ài)情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望（1）本文主要寫(xiě)了與“我”有關(guān)的四件事，請(qǐng)從“我”的角度概括出其他三件事。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第1段在全文中的作用。 （3）第8段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？有什么作用？ （4）聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第19段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。 （5）小說(shuō)標(biāo)題為“撈月亮的母親”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“撈月亮”的理解。 10. （20分）閱讀下面文章，完成小題。 端陽(yáng)憶舊豐子愷我寫(xiě)民間生活的漫畫(huà)中，門(mén)上往往有一個(gè)王字。讀者都不解其意。有的以為這門(mén)里的人家姓王。我在重慶的畫(huà)展中，有人重訂一幅這類(lèi)的畫(huà)，特別關(guān)照會(huì)場(chǎng)司訂件的人，說(shuō)：“請(qǐng)他畫(huà)時(shí)在門(mén)上寫(xiě)一個(gè)李字。因?yàn)槲倚绽睢！边@買(mǎi)畫(huà)人把畫(huà)當(dāng)作自己家里看，其欣賞態(tài)度可謂特殊之極！而我的在門(mén)上寫(xiě)王字，也可說(shuō)是悖事之至！因?yàn)檫@門(mén)上的王字原是端午日正午用雄黃酒寫(xiě)上的。我幼時(shí)看見(jiàn)我鄉(xiāng)家家戶(hù)戶(hù)如此，所以我畫(huà)如此。豈知這辦法只限于某一地帶；又只限于我幼時(shí)，現(xiàn)在大家懶得行古之道了。許多讀者不懂這王字的意思，也挺難怪的。我幼時(shí)，即四十余年前，我鄉(xiāng)端午節(jié)過(guò)得很隆重：我的大姐一月前制“老虎頭”，預(yù)備這一天給自家及親戚家的兒童佩帶。染坊店里的伙計(jì)祁官，端午的早晨忙于制造蒲劍：向野塘采許多蒲葉來(lái)，選取最像寶劍的葉，加以劍柄，預(yù)備正午時(shí)和桃葉一并掛在每個(gè)人的床上。我的母親呢，忙于“打蚊煙”和捉蜘蛛：向藥店買(mǎi)一大包蒼術(shù)白芷來(lái)，放在火爐里，教它發(fā)出香氣，拿到每間房屋里去熏。同時(shí)，買(mǎi)許多雞蛋來(lái)，在每個(gè)的頂上敲一個(gè)小洞，放進(jìn)一只蜘蛛去，用紙把洞封好，把蛋放在打蚊煙的火爐里煨。煨熟了，打開(kāi)蛋來(lái)，取去蜘蛛的尸體，把蛋給孩子們吃。到了正午，又把一包雄黃放在一大碗紹興酒里，調(diào)勻了，叫祁官拿到每間屋的角落里去，用口來(lái)噴。噴剩的濃雄黃，用指蘸了，在每一扇門(mén)上寫(xiě)王字；又用指撈一點(diǎn)來(lái)塞在每一個(gè)孩子肚臍眼里。據(jù)說(shuō)，老虎頭、桃葉、蒲劍可以驅(qū)邪；蜘蛛煨蛋可以祛??；蒼術(shù)白芷和雄黃可以驅(qū)除毒蟲(chóng)及毒氣。至于門(mén)上的王字呢，據(jù)說(shuō)是消毒藥的儲(chǔ)蓄；日后如有人被蜈蚣毒蛇等咬了，可向門(mén)上去撈取一點(diǎn)端午日午時(shí)所制的良藥來(lái)，敷上患處，即可消毒止痛。世相無(wú)常，現(xiàn)在這種古道已經(jīng)不可多見(jiàn)。我獨(dú)記惦門(mén)上這個(gè)王字，是為了畫(huà)中的門(mén)上的點(diǎn)綴。光裸裸的畫(huà)一扇門(mén)，怪單調(diào)的；在門(mén)上畫(huà)點(diǎn)東西呢，像是門(mén)牌，又不好看。惟有這個(gè)王字，既有裝飾的效果，又有端陽(yáng)的回想與紀(jì)念的意味。從前日本廢除紙傘而流行“蝙蝠傘”（就是布制的洋傘）的時(shí)候，日本的畫(huà)家大為惋惜。因?yàn)樵谥本€形過(guò)多的市街風(fēng)景中，圓線的紙傘大有對(duì)比作用，有時(shí)一幅市街風(fēng)景畫(huà)全靠一頂紙傘而生成；而蝙蝠傘的對(duì)比效果，是遠(yuǎn)不及紙傘的?，F(xiàn)在我的心情，正與當(dāng)時(shí)的日本畫(huà)家相似。用實(shí)利的眼光看，這事近于削足適履。這原是“藝術(shù)的非人情”。（選自豐子愷散文，略有改動(dòng)）（1）文章寫(xiě)了端午的哪些“古道”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2）從描寫(xiě)方法的角度賞析第段中的劃線語(yǔ)句。 （3）文章開(kāi)頭說(shuō)，“我寫(xiě)民間生活的漫畫(huà)中，門(mén)上往往有一個(gè)王字?！边@是為什么？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 （4）第段中劃線的“現(xiàn)在我的心情”具體是指什么？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、