人教統(tǒng)編版七年級上學(xué)期語文第13課植樹的牧羊人同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共6題；共12分)1. （2分）下列劃線字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 棟梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tn）B . 遮攔（zh 呼嘯（xio） 縫隙（fng）C . 溜達(dá)（da） 戳坑（chu） 微薄（bo）D . 酬勞（chu） 乍看（zh） 鮮嫩（nn）2. （2分）對句中劃線詞語的含義理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。（干枯，沒有水。）B . 旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。（建筑物或堆積物倒下來。）C . 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（不長毛發(fā)的地方。）D . 我假裝隨便溜達(dá) ， 走在和他平行的山路上。（散步，閑走。）3. （2分）下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 可憐天下父母心，進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越無所不至。B . 學(xué)習(xí)知識，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識。C . 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。D . 新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，可謂相得益彰。4. （2分）下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 請?zhí)╰i） 心弦（xin） 看（kn）護(hù)婦 深惡（w）痛絕B . 纖（xin）細(xì) 烙（lo）印 卡（qi）脖子 參差（c）不齊C . 調(diào)（dio）換 酣（hn）睡 畜（x）牧業(yè) 剛勁（jng）有力D . 哄（hng）笑 分（fn）外 超負(fù)荷（ha） 薄荷（b）5. （2分）下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。B . 在學(xué)校的文化長廊的石凳上，坐著一排花枝招展的少男少女們。C . 習(xí)近平在黨的民主生活會(huì)上，多次批評那種對同志對人民麻木不仁的黨員。D . 在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑。6. （2分）下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的嗚叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人喜悅。（運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）B . 淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫風(fēng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）C . 在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）D . 我們用什么來丈量時(shí)問呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?我們用什么來記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?（運(yùn)用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）二、 綜合題 (共1題；共11分)7. （11分）“中國夢正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國夢”主題活動(dòng)，請你參加。 （1）【講文明樹新風(fēng)中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。 （2）【不畏艱難奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。 寫一句勵(lì)志名言警句。示例：即使身體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸發(fā)。（張海迪）從你最喜歡的名著中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。（3）【讀書勞動(dòng)圓夢】圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補(bǔ)寫上聯(lián)。 上聯(lián)：_下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢想三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共57分)8. （12分）閱讀“第二年，第一次世界大戰(zhàn)只有天知道這有多難”，回答下列問題。 （1）請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。 （2）“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）說說下列句子中劃線的詞指的是什么。 就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。（4）說說你對“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。 9. （20分）閱讀下面的選文，回答問題。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。（1）選文從哪幾個(gè)方面描寫了屋里的環(huán)境：_。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點(diǎn)是_。 （2）談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子含意的理解。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?！边@兩句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α！蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退兀?10. （25分）閱讀下文，回答問題。吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬棵樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始 A （琢磨 揣摩）牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十歲，叫艾力澤布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場。可是，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。第三天，我和牧羊人道了別。這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的 B （酬勞 報(bào)酬）。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。（1）在文中A，B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。A_；B_（2）“他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，“我”為什么又踏上了那條去往高原的路？（4）文中的牧羊人是怎樣的一個(gè)人？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合題 (共1題；共11分)7-1、7-2、7-3、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共57分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、