人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第13課唐詩五首同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累 (共11題；共54分)1. （4分）解釋下列詞語。 悠悠：_晴川：_歷歷：_萋萋：_鄉(xiāng)關(guān)：_煙波：_2. （4分）乞丐作者_(dá)，_國作家。代表作品有長篇小說貴族之家羅亭父與子前夜。3. （5分）解釋下列詞語。 幾處早鶯爭暖樹_ 最愛湖東行不足_亂花漸欲迷人眼_ 誰家新燕啄春泥。_4. （7分）（2014河北）在下面的橫線上填寫處相應(yīng)的句子。（1）公然抱茅入竹去，_，_。（2）_，_，故不為茍得也。（3）在白居易的錢塘湖春行一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子是：_，_。5. （6分）文學(xué)常識填空。黃河頌是著名詩人_為配合音樂家_創(chuàng)作的大型民族交響樂_而寫的組詩中的第二部。時值戰(zhàn)爭時期，作者借歌頌黃河來歌頌_，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，激勵中華兒女像黃河一樣_，誓死保衛(wèi)祖國。最后一課是_國作家_寫的一篇_（體裁），故事的背景是_戰(zhàn)爭，通過_在“最后一課”中的見聞和感受，表現(xiàn)了以_先生為代表的法國人民在國土淪喪時的悲憤心情和強(qiáng)烈的_精神。土地的誓言的作者是_，原名_，現(xiàn)代作家，本文的體裁是_散文。木蘭詩選自_（朝代）_編寫的_，是南北朝時期北方的一首_，在中國文學(xué)史上，木蘭詩與_合稱為“_”。6. （5分）父母的心作者是_，日本現(xiàn)當(dāng)代_，1968年獲諾貝爾文學(xué)獎、作品有_，_，_，_，等。7. （2分）對使至塞上這首詩理解不正確的一項是（ ）。A . “征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B . 詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C . 詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。D . “都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。8. （2分）下列賞析有誤的一項是（ ） A . 飲酒主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B . “山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。C . “此中有真意”與歸園田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達(dá)了詩人返樸歸真的人生理想。D . 陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。9. （2分）下列選項中，對詩詞理解有誤的一項是（ ）A . “采菊東籬下，悠然見南山”，這兩句詩描寫詩人在東籬下采摘菊花，遠(yuǎn)處的南山悠然映入眼簾，表現(xiàn)了陶淵明辭官后的閑適心情。B . 春夜洛城聞笛中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”兩句，寫詩人聽到人們晚上唱起告別的歌曲，看到人們折柳相贈，不由得產(chǎn)生歸隱田園的情思。C . 暮春時節(jié)，花兒凋零，燕子歸來。面對此景，詞人晏殊寫下“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的句子，表達(dá)了自己傷春惜時之感。D . 宋代詞人辛棄疾登高望遠(yuǎn)，看到江山雄偉壯麗，江水奔流不息，想到古代縱橫馳騁的英雄人物，感慨萬千，寫下南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷一詞。10. （2分）下列句中加線的詞語沒有詞類活用的是（ ）。A . 遂以名樓B . 亦荊吳形勝之最也C . 重檐翼館D . 事列神仙之傳11. （15分）古詩文名句默寫。月的陰晴圓缺，每每牽動敏感的心?！俺颗d理荒穢，_”，是陶淵明隱逸避世，沐月山抒；“我寄愁心與明月，_”，是李白牽掛朋友，托月寄情；“共看明月應(yīng)垂淚，_”，是白居易骨肉分離，望月抒懷；“_，明月來相照”，是王維淡泊寧靜，守約獨坐；“無言獨上西樓，月如鉤，_”是李煜心系故國，對月傷懷；“夜夜除非，好夢留人睡。_。_，化作相思淚”，是范仲淹鄉(xiāng)愁情濃，睹月泣淚；“懷民亦未寢，相與步于中庭，_，_，蓋竹柏影也”，是蘇軾攜友同游，賞月怡情。二、 詩歌鑒賞 (共5題；共53分)12. （10分）閱讀杜甫的春望，回答下列問題。春望作者：杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“”字中，首聯(lián)景物描寫的作用是 。（2）談?wù)勀銓Α案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”的理解。13. （10分）賞析下列古詩，完成后面小題。十五月望月王建（唐）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）“冷露無聲濕桂花”一句中，“無聲”二字包含意思豐富，請說說妙在何處。14. （7分）讀下面一首唐詩，然后答題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？15. （10分）（2014湖南）古詩文閱讀。卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨尅繑鄻驓埰频臉颉o主無人過問。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思。一任任憑。零落凋謝。【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。（1）詞的上闋通過驛站.斷橋.黃昏.風(fēng)雨等意象，營造了的意境。下闋則寫出了梅花.的品質(zhì)。（2）“已是黃昏獨自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？16. （16分）（2013泰州）閱讀元好問的同兒輩賦未開海棠一詩，完成問題。枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風(fēng)。（1）下列與本詩描述的季節(jié)相同的一項是（ ）A . 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B . 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C . 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D . 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）宋祁木蘭花中有“綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子，請你說出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同。（3）請說出作者寫作本詩的意圖。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共11題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 詩歌鑒賞 (共5題；共53分)12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、