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九年級道德與法治上冊 第五單元 走近民法 第十四課 民事權(quán)利與民事責(zé)任 第1框 民事權(quán)利知多少 教科版

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九年級道德與法治上冊 第五單元 走近民法 第十四課 民事權(quán)利與民事責(zé)任 第1框 民事權(quán)利知多少 教科版

第十四課 第一節(jié)民事權(quán)利知多少民法與生活民法保障了我們生活中的哪些權(quán)利?民法保障了我們生活中的哪些權(quán)利?民法學(xué)習(xí)目標(biāo)難 點重 點財產(chǎn)權(quán)的理解 了解民法所保障的民事權(quán)利民事權(quán)利的內(nèi)容(人身權(quán) 財產(chǎn)權(quán))版權(quán):胖大叔工作室1. 民事權(quán)利的內(nèi)容2. 人身權(quán)3. 財產(chǎn)權(quán)新課導(dǎo)航版權(quán):胖大叔工作室1 1版權(quán):胖大叔工作室析現(xiàn)象,明事理析現(xiàn)象,明事理如果遇到上述情況,我們能怎么做?依據(jù)是什么?人身關(guān)系人身關(guān)系財產(chǎn)關(guān)系財產(chǎn)關(guān)系以上問題都屬于民法的規(guī)范范疇以上問題都屬于民法的規(guī)范范疇情景一:侵犯公民名譽權(quán)情景二:侵犯公民財產(chǎn)權(quán)情景三:侵犯公民人身權(quán)民法說 第二條 民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。 第三條 民事主體的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護,任何組織和個人不得侵犯。 2 2版權(quán):胖大叔工作室法治鏡頭1:萱萱和朋友在文具店買筆記本,出門時萱萱被店主要求搜身萱萱和朋友在文具店買筆記本,出門時萱萱被店主要求搜身 。析案例,明權(quán)責(zé)析案例,明權(quán)責(zé)1.1.萱萱該怎么做?萱萱該怎么做?拒絕搜身拒絕搜身2.2.店主該做法后果是店主該做法后果是民民 法法身體權(quán)和人格尊嚴權(quán)身體權(quán)和人格尊嚴權(quán)侵權(quán)侵權(quán)自然人的人身自由、人格尊嚴受法律保護。 中華人民共和國民法總則法治鏡頭2: 小陽的媽媽跟小琴的媽媽打電話,說起小陽日記中的一些內(nèi)容。小陽的媽媽跟小琴的媽媽打電話,說起小陽日記中的一些內(nèi)容。析案例,明權(quán)責(zé)析案例,明權(quán)責(zé)1. 1. 小陽該怎么辦?小陽該怎么辦?告訴媽媽侵犯隱私告訴媽媽侵犯隱私2. 2. 小陽媽媽該做法會有什么后小陽媽媽該做法會有什么后果果侵犯隱私侵犯隱私 隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護。隱私權(quán)是一種基本人格權(quán)利。民事權(quán)利肖像權(quán)姓名權(quán)榮譽權(quán)生命權(quán)肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。法律規(guī)定,未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。我國法律規(guī)定: 公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用和假冒。我國法律民法通則第102條規(guī)定:公民、法人享有榮譽權(quán),禁止非去剝奪公民的榮譽稱號。 生命權(quán)是公民依法享有的生命不受非法侵害的權(quán)利。 我們享有哪些人身權(quán)利?我們享有哪些人身權(quán)利?話教育,理關(guān)系話教育,理關(guān)系人身權(quán)人身權(quán)A. A. 自然人自然人的人身自由、人格尊嚴受到法律保護 自然人自然人享有: 生命健康權(quán)(生命權(quán)、健康權(quán))生命健康權(quán)(生命權(quán)、健康權(quán)) 身體權(quán)身體權(quán) 人身自由權(quán)人身自由權(quán) 人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán) (姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán))(姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)) 婚姻自主權(quán)等婚姻自主權(quán)等B. B. 法人、非法人組織法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)等名稱權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)等3 3版權(quán):胖大叔工作室財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán)是指以財產(chǎn)利益為內(nèi)容的民事權(quán)利。主要包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)。析案例,明權(quán)責(zé)析案例,明權(quán)責(zé)思考:學(xué)校砸手機的行為是否侵權(quán)?如果是,侵犯了什么權(quán)利? 按照物權(quán)法規(guī)定,學(xué)校和學(xué)生之間是兩個平等的民事主體,老師不能擅自將學(xué)生的財產(chǎn)進行處置;是否錘砸手機,只有手機的擁有者學(xué)生們才享有自由處置的權(quán)力。法治鏡頭法治鏡頭1 1:學(xué)校沒收學(xué)生手機,并集體銷毀。:學(xué)校沒收學(xué)生手機,并集體銷毀。 中華人民共和國物權(quán)法規(guī)定,“國家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護,任何單位和個人不得侵犯。” 物權(quán)是權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利,包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。話教育,理關(guān)系話教育,理關(guān)系 債權(quán)權(quán)是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定,在特定當(dāng)事人之間發(fā)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。包括: 1. 意定之債(合同、遺囑) 2. 法定之債(不當(dāng)?shù)美?、侵?quán)行為、無因管理)話教育,理關(guān)系話教育,理關(guān)系析案例,明權(quán)責(zé)析案例,明權(quán)責(zé)法治鏡頭法治鏡頭3 3: 2017年10月寧波象山縣人民法院,一位九旬老太太來到該法院的家事審判庭說:“我被女兒告了,說拆遷款她也有份!” 據(jù)了解,老太太與丈夫在25年前建造了一棟二層樓房,房產(chǎn)登記在丈夫名下。10年前丈夫去世,一兒一女早已成家,老人現(xiàn)居住在養(yǎng)老院。因棚戶區(qū)改造,老人及兒女和房屋征收辦公室簽訂了房屋征收補償協(xié)議,房屋征收辦公室將180萬元補償款匯入了老人的賬戶。遷補償款到賬后,老人的女兒認為樓房是父親留下的遺產(chǎn),要求繼承三分之一的補償款,也就是60萬。這遭到了老人和兄長的反對。老太太認為,嫁出去的女兒沒資格繼承補償款。你認為法院最終會如何判決?女兒是否具有繼承權(quán)?繼承權(quán)繼承權(quán)保障繼承人依法繼承被繼承人的遺產(chǎn)。繼承人:配偶(老太太)、兒子、女兒被繼承人:已去世的父親遺產(chǎn):180萬元補償款胎兒是否有繼承權(quán)呢? 1986年繼承法規(guī)定,在繼承的時候,胎兒要保留必要份額,叫必留份。如果一個孩子在媽媽肚子里時,父親去世了,他是遺腹子,父親的財產(chǎn)要分成三份,比如在沒有遺囑的情況下,要給孩子保留一份。但它沒有認可胎兒具有民事權(quán)利能力。 2017年民法總則規(guī)定,在接受贈與和繼承時,包括胎兒被損害時,我們有一種賠償請求權(quán),視為胎兒有民事權(quán)利能力。胎兒直接可以作為繼承人來分割遺產(chǎn),只是由他的監(jiān)護人母親代為他保管而已。如果胎兒娩出時是個死胎,沒有獨立呼吸,那么他自始就不具有民事權(quán)利能力。這份遺產(chǎn)的繼承就必須作為不當(dāng)?shù)美?,?yīng)向其他繼承人進行返還。未經(jīng)授權(quán)免費下載,是否侵權(quán)? 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后,不少未經(jīng)授權(quán)的“免費”網(wǎng)站紛紛推出他的電子書。讀者只要輸入“莫言電子書免費”等關(guān)鍵字,就能下載到他的作品。析案例,明權(quán)責(zé)析案例,明權(quán)責(zé)法治鏡頭法治鏡頭4 4:知識產(chǎn)權(quán)知識產(chǎn)權(quán)是對于創(chuàng)造發(fā)明或創(chuàng)作成果的保護包括:作品;發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計;商標(biāo);地理標(biāo)志;商業(yè)秘密;集成電路布圖設(shè)計;植物新品種;法律規(guī)定的其他客體。結(jié)合有關(guān)事例,討論現(xiàn)實生活中我們該如何維護自己的知識產(chǎn)權(quán)?小結(jié)財產(chǎn)權(quán)民法及民事權(quán)利民法及民事權(quán)利人身權(quán)民事權(quán)利內(nèi)容

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