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人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第13課《植樹的牧羊人》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1. （2分）下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 請(qǐng)?zhí)╰iě） 心弦（xin） 看（kān）護(hù)婦 深惡（w）痛絕 B . 纖（xiān）細(xì) 烙（lo）印 卡（qiǎ）脖子 參差（cī）不齊 C . 調(diào)（dio）換 酣（hān）睡 畜（x）牧業(yè) 剛勁（jng）有力 D . 哄（hōng）笑 分（fēn）外 超負(fù)荷（ha） 薄荷（b） 2. （2分）下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ） A . 狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。 B . 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 C . 這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。 D . 他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。 3. （2分）下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。 B . 小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁的大笑。 C . 這樣雅致的漆器屏風(fēng)，再配上這般端正清秀的書法，確實(shí)讓人賞心悅目。 D . 公園里的道路比較復(fù)雜，波波不久就辨不清方向了，就在他走投無(wú)路之時(shí)，一位管理人員及時(shí)幫助了他。 4. （2分）下列劃線字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 棟梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tān） B . 遮攔（zhē〕 呼嘯（xio） 縫隙（fng） C . 溜達(dá)（da） 戳坑（chuō） 微?。╞o） D . 酬勞（chu） 乍看（zh） 鮮嫩（nn） 5. （2分）下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 看他挑得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。 B . 他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。 C . 在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福，舒適。 D . 那是誰(shuí)的地？是公家的？還是私人的？他說(shuō)不知道。 6. （2分）對(duì)下列各句修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄?！保▽?duì)偶，突出了木蘭的憂慮） B . “雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（設(shè)問(wèn)，突出了識(shí)別的困難） C . “東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！保ㄅ疟龋瑢懗隽瞬俎k的急切，渲染了緊張氣氛，同時(shí)又顯得井然有序） D . “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。”（對(duì)偶，突出戰(zhàn)事緊急） 二、 綜合題 (共1題；共11分) 7. （11分）“中國(guó)夢(mèng)正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）【講文明樹新風(fēng)中國(guó)夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒，太陽(yáng)笑，中國(guó)夢(mèng)，多美妙。國(guó)是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語(yǔ)。 （2）【不畏艱難奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。 ①寫一句勵(lì)志名言警句。 示例：即使身體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸發(fā)。（張海迪） ②從你最喜歡的名著中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。 （3）【讀書勞動(dòng)圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出，請(qǐng)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。 上聯(lián)：________ 下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共57分) 8. （12分）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。 5月26日，以“中國(guó)夢(mèng)——公益力量”為主題的首屆寧夏大學(xué)生公益文化節(jié)在寧大新華學(xué)院?jiǎn)⒛?，?lái)自全區(qū)12家社會(huì)公益組織、32家大學(xué)生公益社團(tuán)的成員齊聚一堂，展示愛心書包、春雨行動(dòng)等公益項(xiàng)目。 據(jù)了解，我區(qū)大學(xué)生公益社團(tuán)有50多家，大學(xué)生3萬(wàn)人左右。本次文化節(jié)上，除寧夏陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)、寧夏新青年志愿者支持中心、寧夏大學(xué)支教協(xié)會(huì)和寧夏大學(xué)仙人掌環(huán)保協(xié)會(huì)等一些在大學(xué)生心中知名度較高的公益組織，還有類似寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院“生態(tài)文明發(fā)展公益協(xié)會(huì)”這樣公益方向很明確具體的后起之秀。 （1）為以上新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題。 （2）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一則主題宣傳語(yǔ)。(不能援引材料中的內(nèi)容) （3）如果你是公益社團(tuán)中的一員，你的同學(xué)張明委托你介紹他加入社團(tuán)，你如何向社團(tuán)負(fù)責(zé)人說(shuō)呢？ 9. （20分）閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。 這個(gè)男人不太愛說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸觯且稽c(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。 …… 牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。 （1）選文從哪幾個(gè)方面描寫了屋里的環(huán)境：________。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點(diǎn)是________。 （2）談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子含意的理解。 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 （3）“牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)?！边@兩句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔??！蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退兀? 10. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 守山人 張小萌 ①甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定是不會(huì)喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。 ②“老康呦，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰娙擞?，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子沖他一笑。“哈哈，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了?！昂?，你這死老頭子，沒多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。 ③“老康，我老了啊。” ④“老朱，我也老了?！? ⑤山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著，搖動(dòng)著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。 ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁兒啊，現(xiàn)在是又……” ⑦“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì)兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)。 ⑧也不知過(guò)了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。老康也坐在樹樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹樁，也有過(guò)打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。“伙計(jì)，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。 ⑨“三十七年了。”老康說(shuō)。 ⑩“三十七年啊！”老朱說(shuō)。 ?“大家都沒忘啊?！崩峡殿D了一下又說(shuō)道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過(guò)去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來(lái)，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！? ?老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……” ?老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。 ?“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！崩峡邓坪跏强蘖?。 ?第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會(huì)兒，一個(gè)老人走了出來(lái)。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。 ?藍(lán)天，白云，清脆的樹林。一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。 ?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認(rèn)識(shí)他們的?！袄峡凳?，我叫朱明澤，你大概聽過(guò)我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來(lái)幫您。”明澤的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。 ?“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長(zhǎng)大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。 ?老康看著兩個(gè)青年，笑著哭了…… （原文有刪改） （1）請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。 ①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。 ②在一場(chǎng)山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。 ③________。 ④________。 （2）第________、________段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同：第一次是________，第二次是________。 （3）結(jié)合語(yǔ)境，賞析文章第?段中的畫線句。 今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 （4）第?段中的畫線句子是什么描寫？有什么作用？ （5）文章第—段耐人尋味，請(qǐng)分析其在全文中的作用。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合題 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共57分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、