人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語文第13課唐詩五首同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共11題；共54分)1. （4分）解釋下列詞語。 悠悠：_晴川：_歷歷：_萋萋：_鄉(xiāng)關(guān)：_煙波：_2. （4分）文學(xué)文化常識(shí)填空。 雨果，_國(guó)作家，寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，被譽(yù)為“_”。代表作有小說_九三年等。3. （5分）請(qǐng)有感情地背誦錢塘湖春行，并把這首詩寫在下面。 錢塘湖春行_，_。_，_。_，_。_，_。4. （7分）（2014河北）在下面的橫線上填寫處相應(yīng)的句子。（1）公然抱茅入竹去，_，_。（2）_，_，故不為茍得也。（3）在白居易的錢塘湖春行一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子是：_，_。5. （6分）填空。茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩詳注，作于安史之亂還未平定之時(shí)。作者杜甫，字_，自號(hào)_，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人稱為“_”，因其詩多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，所以被稱為“_”。共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于杜工部集。茅屋為秋風(fēng)所破歌是一首歌行體（體裁）的古詩。詩中的“茅屋”指的是_。詩中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：_，_。渲染出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：_，_。表現(xiàn)作者崇高理想和美好心愿以及憂國(guó)憂民情懷的句子是：_，_。6. （5分）填空。致女兒的信選自_，作者是，蘇聯(lián)_家，代表作有_等。7. （2分）下列對(duì)使至塞上這首詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡(jiǎn)從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問將士B . 第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感C . 第五、六句“直”“ 圓”兩字精煉傳神，線條簡(jiǎn)約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾D . 第七、八句寫詩人經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞，偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來報(bào)：“長(zhǎng)官正在燕然前線”8. （2分）下列賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 飲酒主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B . “山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。C . “此中有真意”與歸園田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達(dá)了詩人返樸歸真的人生理想。D . 陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。9. （2分）對(duì)下面的古詩文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）漁家傲范中淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A . “塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B . “千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。C . “濁酒一杯家萬里”，形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士思鄉(xiāng)之情。D . “羌管悠悠霜滿地”寫出邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。10. （2分）譯字有誤的是（ ）。A . 嘗駕黃鶴返憩于此 憩：休息B . 四闥霞敞 闥：門C . 非顯者刺 刺：報(bào)名帖D . 坐窺井邑 窺：窺視11. （15分）古詩文默寫題（1）_，以光先帝遺德，_，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮出師表） （2）予獨(dú)愛_，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清（周敦頤愛蓮說） （3）國(guó)破山河在，_。感時(shí)花濺淚，_。（杜甫春望） （4）辛棄疾在詞作南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中，一腔豪氣，思接千載，感嘆道：“_？悠悠。_?！?（5）在唐朝著名詩人李商隱的無題中，常常被今人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是“_，_”。 （6）要畢業(yè)了，驚覺時(shí)光飛逝，雖還少不更事的我們也要做胸懷天下、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，要有岳陽樓記中范仲淹那樣：“_，_。的胸襟與抱負(fù)?！?二、 詩歌鑒賞 (共5題；共53分)12. （10分）閱讀下面古詩文，回答問題。 送魏萬之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。【注釋】關(guān)城：指潼關(guān)。砧（zhn）聲：搗衣聲。（1）詩中“_”“_”等詞交代了送別的時(shí)節(jié)，渲染出蕭瑟悲涼的氛圍。 （2）詩中既有離別之情，更有勸勉之意。結(jié)合具體詩句說說詩中有怎樣的勸勉之意。 13. （10分）鐘山注即事宋王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽。注鐘山，南京的紫金山。王安石棄官后居住在這里。閱讀上面的一首詩，回答問題。（1）古典詩詞講究煉字，詩歌前兩句中“繞”和“弄”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。（2）末尾兩句表達(dá)了作者什么樣的心情？14. （7分）（2017六盤水）閱讀古詩詞，完成下列各題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面玻璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（1）下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時(shí)所見的景色。B . 上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長(zhǎng)堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫面。C . 下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動(dòng)寫漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。D . “無風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。（2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？15. （10分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成下面題目。湖上 徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）說說詩中使用“亂”字的好處。（2）全詩寫出了游人怎樣的心情?16. （16分）（2017萊蕪）對(duì)下面這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ）九日同姜如農(nóng)王西樵程穆倩諸君登慧光閣【清】宋琬塞鴻猶未到蕪城，載酒登臨雨乍晴。山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。上方鐘磬疏林滿，十里笙歌畫舫明。空負(fù)黃花羞短鬢，寒衣三浣客心驚?！咀ⅰ渴彸牵瑩P(yáng)州的別稱。A . 首聯(lián)寫塞外鴻雁尚未到揚(yáng)州，天氣乍雨初晴，作者與友人登高飲酒，共度重陽佳節(jié)。B . “山色”一聯(lián)對(duì)仗工整，既寫出了山色的變化，又寫出了時(shí)序的變遷。C . 頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，作者聽著悠揚(yáng)的鐘聲，憶起昔日揚(yáng)州的繁華，如今繁華不再，讓人傷懷。D . 這首詩筆力蒼勁，意象沉郁，寫出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況，表達(dá)了悲涼愁苦的感情。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共11題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、二、 詩歌鑒賞 (共5題；共53分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、