人教版九年級(jí)上冊(cè)1 沁園春雪同步練習(xí)（II ）卷一、 積累運(yùn)用 (共6題；共30分)1. （4分）閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。 大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，心胸更廣闊，擁有了ho hn_與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，身姿更偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦_，一只小鳥的聒_嗓，于是，眼界更遼遠(yuǎn)，擁有了廣mo_與無(wú)邊。2. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下列各句的橫線上。 （1）母親這樣地整日_（勞動(dòng) 勞碌 勞作）著。 （2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有_（滋味 風(fēng)味 趣味）。 （3）父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親_（管教 管理 管束）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。（4）大革命失敗了，我和家庭完全_（杜絕 隔絕 斷絕）了。 3. （2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 我的人生之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了許多驚濤駭浪。B . 與此同時(shí)，還應(yīng)該提高對(duì)美術(shù)的修養(yǎng)，使自己的理想更進(jìn)一步。C . 我們的思想是開放的，但思想開放了，那大膽的人卻更少了。D . 作者在回憶中，仿佛母親的愛依舊彌漫在那兒時(shí)的家中。4. （1分）請(qǐng)寫出古人詠雪的名句_。 5. （12分） 學(xué)旅行是通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。開展研學(xué)旅行，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。在這個(gè)宜人的季節(jié)，讓我們一起去研學(xué)旅行吧。（1）【寫標(biāo)語(yǔ)】研學(xué)旅行不同于一般的旅游。在出發(fā)前要對(duì)旅途中要接觸到的內(nèi)容進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，只有這樣才能在行走觀察時(shí)欣賞風(fēng)景，認(rèn)識(shí)了解古人、今人。請(qǐng)根據(jù)以上提示將本次研學(xué)旅行的主題語(yǔ)補(bǔ)充完整。先研究、學(xué)習(xí)，出發(fā)前有數(shù)；_。（2）【定設(shè)計(jì)】本次研學(xué)旅行的路徑是這樣的：仲宣樓荊州街夫人城古隆中。下面是據(jù)此擬定的研學(xué)旅行活動(dòng)設(shè)計(jì)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。A、仲宣樓上誦登樓賦； B、荊州街前看拱券門；C、夫人城上講韓夫人； D、_。（3）【提建議】研學(xué)途中，同學(xué)們站在夫人城上看漢江。因?yàn)檫B日持續(xù)降雨，只見樊城一側(cè)河水清澈，襄城一側(cè)明顯混濁，呈現(xiàn)出涇渭分明的景象。同學(xué)們紛紛為保護(hù)母親河，改變襄城區(qū)這種現(xiàn)狀提建議，請(qǐng)你也寫一條建議在下面。（4）【做研究】下面是此次研學(xué)過(guò)程中的解說(shuō)詞（部分），請(qǐng)研讀之后，寫一段總結(jié)歸納的話，要求概括出襄陽(yáng)這座城市的最突出的特點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）A、仲宣樓位于襄陽(yáng)城東南角城墻之上，為紀(jì)念東漢末年詩(shī)人王粲(建安七子之一）作登樓賦而建，因王粲字仲宣故名，又名王粲樓。B、據(jù)史書記載，東漢荊州治牧所設(shè)在襄陽(yáng)，荊州街由此得名。明代在荊州街的北段建有拱券門，其上有“荊州古治”匾額。C、東晉中郎將、梁州刺史朱序的母親韓夫人筑城抗敵有功，后人稱襄陽(yáng)城西北角一段城墻為夫人城。城上勒石額“夫人城”，并立有“襄郡益民勝跡，夫人城為最”等碑。D、古隆中是三國(guó)時(shí)期杰出政治家、軍事家諸葛亮青年時(shí)代（17-27歲）隱居的地方。歷史上著名的“三顧茅廬”和“隆中對(duì)策”都發(fā)生在這里。6. （7分）按提示默寫句子。 （1）詞中總寫北國(guó)雪景的句子是：_，_，_。 （2）詞中運(yùn)用比喻的修辭手法，化靜為動(dòng)描寫北國(guó)雪景的詩(shī)句是：_，_。 （3）詞中由寫景過(guò)渡到議論的詩(shī)句是：_，_。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7. （15分）整體感知課文內(nèi)容。 （1）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。（每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字） （2）茅屋為秋風(fēng)所破歌記敘了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （3）本文語(yǔ)言樸素自然，句式錯(cuò)落有致，請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明。 三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)8. （20分）閱讀下文，回答問題 春雪劉白羽入春以來(lái)，接連下了幾場(chǎng)大雪。每次看到這一片白茫茫的世界，心頭總涌出無(wú)限的欣喜。我生在北國(guó)，從小愛看雪。少年熟誦“為嫌詩(shī)少幽燕氣，故向冰天躍馬行”的詩(shī)句，至今記憶猶新。今年正月初三那頭一場(chǎng)春雪，我住在高樓上，從窗上望出去，陽(yáng)臺(tái)柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪，是那樣溫潤(rùn)滋融，帶來(lái)清新的春的消息。天清氣朗，從我這窗口，可一目望到蒼翠的西山。而這一天，北京城一片潔白，一望無(wú)際、鱗次櫛比的積雪的屋脊，黑白相間，構(gòu)成一幅十分別致的畫，好看極了。這春雪，引起我喜悅，引起我深思。我靜靜佇立窗前久久凝望，我想起我一生中難忘的幾場(chǎng)春雪。在延安搞大生產(chǎn)的那個(gè)早春，那是如何艱苦而雄偉的時(shí)代呀！我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓，為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn)行下去，但等天暖，我們就要開荒下種。恰恰在這個(gè)時(shí)候，一場(chǎng)大雪忽然從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)。我奔出窯洞，用熾熱的兩頰，迎接冰冷的雪花。我寫了一篇小文章，其中有這樣的意思：雪，一點(diǎn)一滴深深滲入土地，滋潤(rùn)著種子，讓它早日發(fā)芽。我現(xiàn)今還記得那年的春朝，曙光微放，延安山嶺上這里，那里，一行行蜿蜒蠕動(dòng)的人影。然后，飛揚(yáng)的鋤頭，揮灑的汗水，令人真正體會(huì)到“勞動(dòng)人民創(chuàng)造新世界”的暢快。已近三月末，早該下雨，誰(shuí)知今早起來(lái)一看，又是一場(chǎng)好雪。大概因?yàn)闇囟壬仙?，雪花都粘連在樹身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木，有如一叢叢雪白的白珊瑚，好看得很。這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活，那是東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)最困難的時(shí)候。松花江邊，二三月還是滿天風(fēng)雪，雪深沒膝，行軍人，一腳拔上來(lái)，一腳陷下去，盡管是零下四十度的嚴(yán)寒，由于艱難跋涉，卻還是一身熱汗淋漓。但一眼看見東北人叫作“樹掛”的奇景，一株株樹從樹身到每一纖細(xì)枝條，都像冰雪精雕細(xì)刻出來(lái)的，晶瑩婀娜。我就帶著這美的心境穿過(guò)風(fēng)雪，走進(jìn)硝煙，這又是何等英雄而豪邁的生活?。《衲赀@幾場(chǎng)雪，一次比一次更接近溫暖的陽(yáng)春。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花啊，它，似乎在催著我飛馬揚(yáng)鞭、沖擊向前。我靜靜地凝視著，這春雪啊，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，綿綿落了一夜，又綿綿落了一天，這雪多么潔白純凈，如花似玉。當(dāng)我從窗口望著白楊樹，我卻被一種天工造化，神妙奇絕的景象所驚住。原來(lái)，白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑，已經(jīng)靜悄悄地長(zhǎng)出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪，像千千萬(wàn)萬(wàn)點(diǎn)潔白的花，那樣密，那樣美。一剎那間，我仿佛到了蘇州的香雪海，看見千樹萬(wàn)樹的白梅。今天，只有今天，這綿密的春雪，使我竟暫時(shí)忘記了我心頭上呼嘯的暴風(fēng)雪，使我更加深沉地喜愛起春雪來(lái)了沒一點(diǎn)風(fēng)，我靜靜走到一株高大的白楊樹下，一片積雪、又一片積雪，從樹頂上撲突一響，撲突一響，跌落下來(lái)，立刻溶入潮濕的黑土。我忽然想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，當(dāng)然，用落花比擬雪花很不確切，可是，以生命肥沃著大地的雪花，不正在催發(fā)著即將開放的春花嗎？（摘自劉白羽散文集，有刪節(jié)）（1）作者在文中描寫了哪些時(shí)段的春雪？感受分別是怎樣的？ （2）按要求賞析下列句子。我奔出窯洞，用熾熱的兩頰，迎接冰冷的雪花。（從描寫方法的角度賞析）原來(lái)，白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑，已經(jīng)靜悄悄地長(zhǎng)出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪，像千千萬(wàn)萬(wàn)點(diǎn)潔白的花，那樣密，那樣美。（從修辭手法的角度賞析）【詳見本課“考點(diǎn)鏈接”】（3）第段在全文中的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 （4）文章多處引用古典詩(shī)歌，這樣寫有何好處？ 四、 寫作創(chuàng)新 (共1題；共5分)9. （5分）實(shí)踐探究體驗(yàn)。雖然歷史的風(fēng)云已經(jīng)散去，但我們?nèi)钥梢杂谩暗谌谎劬Α痹谙胂竦氖澜缋镌佻F(xiàn)當(dāng)時(shí)豪壯的雪景。請(qǐng)結(jié)合沁園春雪上片內(nèi)容，為大家描述你想像中的畫面。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共6題；共30分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 寫作創(chuàng)新 (共1題；共5分)9-1、