人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第22課寓言四則同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共7題；共14分)1. （2分）選出不是反義詞的一項（ ）。A . 渺小偉大B . 增加降低C . 堅定堅決D . 冷淡熱情2. （2分）下列各組句子中不含通假字的一項是（ ） A . 將軍身被堅執(zhí)銳 故不錯意也B . 為天下唱，宜多應者 倉鷹撲于殿上C . 卜者知其指意 固以怪之矣D . 輟耕之壟上 豈直五百里哉3. （2分）下列關(guān)于文學文化常識表述有誤的一項是（ ） A . 武松是水滸傳中著力塑造的人物形象，他景陽岡打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。B . 我的叔叔于勒作者是法國作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他與俄國的契訶夫和美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C . “范進中舉”是吳敬梓長篇諷刺小說儒林外史中的精彩片斷，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當時社會趨炎附勢的眾生相。D . 三國演義是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間的政治和軍事斗爭。4. （2分）下列關(guān)于文學名著表述有誤的一項是（ ） A . 格列佛撒尿撲滅了利立浦特國皇宮的大火，利立浦特君臣被他的勇敢、聰明和機智所折服，對他進行了賞賜，而格列佛卻拒絕了，并離開該國。B . “當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了?！本渲械摹半[鼠”是被阿長踩死的，“我”渴慕的山海經(jīng)是阿長買來的。C . 豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來去無影而被眾人當成妖怪。D . 童年中的外祖母是一個非常虔誠的教徒，撿來棄嬰“小茨岡”。她很愛孩子，經(jīng)常為他們講童話故事，在生活極其困難時，也盡量安排好孩子的生活。5. （2分）下列關(guān)于文學名著表述有誤的一項是（ ） A . 曹先生被阮明告發(fā)，攜全家逃到上海避難，臨行匆忙沒有顧上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生卻撲空的偵探，被敲詐走辛苦攢的30來塊錢。B . 格列佛歷險的第一個地方是小人國利立浦特。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，制造了一個長七英尺、寬四英尺、有二十個輪子的木架。C . 水滸塑造了一大批栩栩如生的形象，108將大都形象鮮明，給人留下了深刻的印象，如嫉惡如仇的魯智深、藝高膽大的武松、直爽率真的吳用、足智多謀的李逵等。D . “有一個干瘦的小老頭在最前面飛快地走著，他穿著一身黑色的長衣服，胡子是赤金色的，長著一個鳥嘴鼻子和一對綠瑩瑩的小眼睛?！边@句話描寫的是阿廖沙的外祖父。6. （2分）下列關(guān)于文學作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（ ） A . 文學作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把“我”從黑暗中叫醒，領(lǐng)向光明；月跡中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境地。B . 寓言給人啟迪。黔之驢告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；愚公移山啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C . 細節(jié)常常獨具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼應的作用。D . 散文作為一種相對自由的文體，風格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的二十四孝圖；有的柔婉清麗，如郭沫若的白鷺；有的自然真摯，如巴金的繁星；7. （2分）下面對課文犟龜內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ）A . 本文作者善于抓住動物自身的特征進行生動有趣的描寫。B . 文中的小烏龜是個固執(zhí)己見，不服勸導的小動物。C . 小烏龜?shù)摹瓣瘛?是可貴的信念，是不達目的誓不罷休的執(zhí)著精神。D . 文中蜘蛛的話襯托了小烏龜?shù)膱?zhí)著、堅定。二、 綜合題 (共1題；共3分)8. （3分）綜合性學習 日前，重慶市城市提升行動計劃出爐，準備以提升城市外在“顏值”、內(nèi)在“氣質(zhì)”，來增強吸引力和競爭力。我校在“親近巴渝大地”的綜合性學習中開展了編撰重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子的活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你設計 主編準備為宣傳小冊子設計“重慶概況”“城市顏值”“文化氣質(zhì)”“指南攻略”四個大板塊。請你依據(jù)示例，為“城市顏值”這個版塊再設計兩個小欄目。 “城市顏值”欄目一：古鎮(zhèn)風貌“城市顏值”欄目二：_“城市顏值”欄目三：_（2）請你宣傳 請你選擇一個能代表我市“顏值氣質(zhì)”的景點，參照示例，寫一句簡短而優(yōu)美的話來宣傳它。（要求：體現(xiàn)景物特征，運用修辭，句式不限） 示例：重慶南山一棵樹觀景臺：登一座南山，上一棵樹高臺，攬一城山水與燈火。（3）請你辯論 主編在重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子最后設計了一個“巴渝留言板”，邀請同學們圍繞“中學生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力”這一話題展開辯論。下面是反方同學的觀點，假如你是正方辯手，請寫出你的看法。 反方：我認為中學生還不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。因為我們還未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。我們的主要任務是學習，只有當我們掌握了一定的知識技能后，才能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。正方：三、 文言文閱讀 (共2題；共33分)9. （12分）閱讀文言文，回答問題。 杞人憂天列子杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人日：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙巳眨骸澳蔚貕暮?？”曉之者日：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍撩走嘉，曉之建亦舍然大喜。（1）下列句子劃線詞的意思相同的一項是（ ） A . 只使墜 得一人之使B . 終日在天中行止 擔中肉盡，止有剩骨C . 日月星宿 日月之行，若出其中D . 其人舍然大喜 逝者如斯夫，不舍晝夜（2）下列句子劃線詞意思不相同的一項是（ ） A . 因往曉之 下車引之B . 奈何憂崩墜乎 不亦樂乎C . 若屈伸呼吸 未若柳絮因風起D . 其人舍然大喜 公欣然日（3）下列對文章理解有誤的一項是（ ） A . 后來的人就根據(jù)這個故事，引申成“杞人憂天”這個成語。B . 這個故事出自列子天瑞。C . “曉之者亦舍然大喜”這個句子沒有通假字。D . 這個故事揭示的道理是我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔心。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10. （21分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學）【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布 ， 唯傅修期耳?！保ū笔犯涤懒袀鳎咀ⅰ孔專贺焸洹Ｂ恫迹汗_的文告。（1）本文選自_，它是由北宋政治家、史學家_（人名）主持編纂的。 （2）解釋劃線詞在文中的意思。 當涂掌事_但當涉獵_見往事耳_即更刮目相待_（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。（4）下列對文中劃線詞意思的解說，不正確的一項是（ ） A . 卿今當涂掌事（古代君對臣的愛稱）B . 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古時王侯的自稱）C . 非復吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）D . 大兄何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）（5）從文中找一個成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？ （6）下列劃線字意思相同的一組是（ ） A . 蒙辭以軍中多務 不辭而別B . 自以為大有所益 精益求精C . 涉獵經(jīng)史，兼有才干 但當涉獵D . 自青州入魏，尋復南奔 尋根問底（7）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累運用 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合題 (共1題；共3分)8-1、8-2、8-3、三、 文言文閱讀 (共2題；共33分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、