人教統(tǒng)編版七年級上學(xué)期語文第22課寓言四則同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共7題；共14分)1. （2分）選出不是反義詞的一項(xiàng)（ ）。A . 渺小偉大B . 增加降低C . 堅(jiān)定堅(jiān)決D . 冷淡熱情2. （2分）選出下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 將軍身被堅(jiān)執(zhí)飯B . 便要還家，設(shè)酒殺雞作食C . 必能裨補(bǔ)缺漏D . 卿言多務(wù)，孰若孤3. （2分）下列文學(xué)常識、文化常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 與朱元思書一文，以書札的形式，描繪了富陽至桐廬一百余里秀麗的山水景物。文章駢散相間，清新雋永，是六朝山水小品的佳作。B . 野望寫的是山野春景，全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。C . 記承天寺夜游如同一篇短小的日記，記述了作者夜游承天寺的經(jīng)歷，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。D . 生于憂患，死于安樂通過舉例、歸納、對比等手法，論述了造就人才和治理國家的問題。4. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識、文化知識表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，一般都用韻，如劉禹錫的陋室銘。B . 簡愛一書講述了一位孤女在經(jīng)歷各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。 主人公簡愛是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性形象。C . 詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周到春秋時(shí)期的305首詩歌。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對詩經(jīng)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。D . “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“垂髫”指代兒童，原因是古代兒童未成年時(shí)不戴帽子，頭發(fā)下垂。同樣，“總角”“弱冠”也指代童年。5. （2分）下列朝花夕拾中的篇目，不適用于參加“從魯迅筆端，看紹興民俗”讀書分享會的一項(xiàng)是（ ） A . 五猖會B . 無常C . 范愛農(nóng)D . 阿長與山海經(jīng)6. （2分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語言簡明。B . 道家老子認(rèn)為“上善若水”“水善利萬物而不爭”。C . 說明文的說明順序主要有四種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。D . 寓言是從神話脫胎而來的一種文學(xué)樣式，例如愚公移山就頗有神話的味道。7. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 詩經(jīng)是中國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B . 我國四部古典文學(xué)名著三國演義水滸傳西游記紅樓夢的作者分別是元末明初的羅貫中、施耐庵，明代的吳承恩和清代的曹雪芹。C . 變色龍的作者契訶夫是俄國作家，代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。D . 寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公都是人格化的動植物或其他事物。二、 綜合題 (共1題；共3分)8. （3分）綜合性學(xué)習(xí) 目前北碚區(qū)正在迎接國家級衛(wèi)生區(qū)復(fù)審工作，某學(xué)校開展了一次關(guān)于“拒絕垃圾食品”的主題綜合實(shí)踐活動，請回答下題：（1）健康生活我宣傳 活動中，班級進(jìn)行“拒絕垃圾食品”宣傳，請你為本次活動擬寫一則警示語。（2）垃圾食品我了解 健健同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上摘抄了有關(guān)“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改。油炸食品是垃圾食品中的一種。油炸食品能量密度高，經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖；油炸食品含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，甲是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn)；在油炸過程中，乙一定產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明，（ ），其癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。兩處畫線句子都有語病，甲處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)在句末加“_”；乙處畫線句子有不合事理的語病，應(yīng)將“_”改為“_”。在文中括號處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。_。（3）助人為樂我踐行 過度食用垃圾食品會導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖、多動、注意力不集中等不良癥狀，但4歲的小明很喜歡吃垃圾食品。請你給小明的媽媽出兩條主意，她該怎么辦？三、 文言文閱讀 (共2題；共33分)9. （12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）下列句子中加下劃線詞的用法相同的一組是（ ） A . 兩狼之并驅(qū)如故 亦斃之B . 意將隧入以攻其后也 其一犬坐于前C . 狼不敢前 吾日三省吾身D . 以刀劈狼首 靜以修身（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）結(jié)尾一段運(yùn)用了何種表達(dá)方式？結(jié)尾是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個(gè)角度，它又告訴“人”什么呢？ 10. （21分）閱讀文段，回答問題。 送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（1）解釋下列劃線詞語在句中的意思。 援疑質(zhì)理_俟其欣悅_同舍生皆被綺繡_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x書中得到了精神上的快樂。B . 作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有不敢質(zhì)疑的一面。C . 文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難：抄書艱辛，扣問之難，奔走之艱，住讀之苦。D . 作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合題 (共1題；共3分)8-1、8-2、8-3、三、 文言文閱讀 (共2題；共33分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、