人教版2019-2020學年八年級語文下冊隨堂小測(三)(I)卷.doc
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人教版2019-2020學年八年級語文下冊隨堂小測(三)(I)卷.doc
人教版2019-2020學年八年級語文下冊隨堂小測(三)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎題(每小題10分,共100分) (共10題;共100分)1. (10分)下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項是( ) A . 殷紅yn 校補jio 調羹gngB . 摯痛zh 亙古gng 讕言lnC . 震悚sng 傴彎y 愧怍zuD . 自矜qn 闔眼h 詫異ch2. (10分)下列詞語中有錯別字的一項是( ) A . 選聘 碩果 狂風怒號B . 校補 拆損 燕然勒功C . 調羹 愴然 迥乎不同D . 孤孀 嚴謹 五臟六腑3. (10分)依次填在橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語是( ) 春天帶來的溫暖,在人身上;志愿者帶來的溫暖,在人心里。志愿者們的故事_,他們因為不同的_走上了志愿者之路,又在各自的路上_著志愿者精神的種子。在他們眼里,做一個志愿者不僅時尚,而且_。A . 不勝枚舉 理由 傳播 高尚B . 比肩接踵 理由 播撒 偉大C . 不勝枚舉 緣由 播撒 高尚D . 比肩接踵 緣由 傳播 偉大4. (10分)下列句子中劃線成語使用正確的一項是( ) A . 我獨自攀爬在古樹參天,氣象氤氳的大金山上,由于山高坡陡,我只能摩肩接踵 , 手腳并用。B . 前鋒鎮(zhèn)的番薯節(jié)各種番薯形狀各異:有人形的,動物型的,樹形的惟妙惟肖 , 栩栩如生。C . 李東在山上鋤地,干到下午,突然鋤頭一顫,出挖一個晚清的搪瓷,真是妙手偶得??!D . 云安茶洞擂茶粥,入口便會使你張口結舌:這東西這么好吃。5. (10分)下列句子與“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”所運用的修辭方法相同的一項是( ) A . 魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。B . 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。C . 廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲。D . 開我東閣門,坐我西閣床。6. (10分)下列句子沒有語病的一項是( ) A . 能否自覺學習是取得優(yōu)異成績的關鍵。B . 再別康橋表達了一種輕煙似的離情別緒。C . 不但桂林自然風光旖旎,而且文化底蘊深厚。D . 開往桂林周邊縣城的動車大約有十個班次左右。7. (10分)(2011麗水)古詩文名句默寫。(1)_ , 隨風直到夜郎西。唐李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(2)枯藤老樹昏鴉,_ , 古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。元馬致遠天凈沙 秋思(3)風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,_ , _。宋李清照武陵春(4)論語十則中闡述學習和思考的辯證關系,認為二者不可偏廢的句子是“_ , _”。8. (10分)說明文的語言要求準確性和嚴密性,下列句子中劃線詞語,有一些不屬于這類情況,它是( ) A . 如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。B . 物候學的研究首先是為了預報農(nóng)時,選擇播種日期。C . 斯石英可以在實驗室里制造,但它們在自然界中存在嗎?回答是肯定的。D . 毫無疑問 , 6500萬年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。9. (10分)說明方法判斷有誤的一項是( ) A . 物候觀測使用的是“活的儀器”是活生生的生物。(下定義)B . 1962年的山桃、杏花、蘋果,榆葉梅,西府海棠、丁香,刺槐的花期比1961年遲十天左右。(作比較、列數(shù)字)C . 不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響。例如,在1986年1月,阿根廷南極研究所宜布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。(舉例子)D . 位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(打比方)10. (10分)關于大自然的語言,下列說法正確的一項是( ) A . “大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。B . 草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象,我國古代勞動人民稱之為物候學。C . 本文以平實的語言按照從現(xiàn)象到本質的說明順序介紹了物候學。D . 緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨的因素。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎題(每小題10分,共100分) (共10題;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、