人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第7課散文詩(shī)兩首同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共8題；共23分)1. （2分）讀課文金色花，作者為什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 人們喜歡用花朵比喻兒童。B . 文中所寫的孩子已經(jīng)變成了金色花。C . 贊美孩子的可愛。D . 花兒的色彩，反映著母愛的光輝?；▋阂部梢韵笳骱⒆踊貓?bào)母愛的心愿。2. （2分）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱的作家是（ ） A . 魯迅B . 老舍C . 巴金D . 冰心3. （2分）下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染 ， 成了校園里的熱門話題。B . 他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C . 我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。D . 小陸真是別有用心 ， 制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。4. （2分）下列各組詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 繁雜 慈憐 禱告 花梗B . 遮攔 乘涼 搖擺 覆蓋C . 繁密 遮蔽 庭院 傾側(cè)D . 蓮蓬 凋謝 花瑞 跳舞5. （2分）我驕傲，我是一棵樹中主人公的幻想，表現(xiàn)了什么？（ ） A . 表現(xiàn)了浪漫主義B . 表現(xiàn)了徹底獻(xiàn)身精神C . 表現(xiàn)了對(duì)人民的愛D . 再現(xiàn)了未來(lái)科學(xué)的發(fā)展6. （7分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。_。聞（氣味）。_。7. （3分）按照例句的修辭和句式，重新擬寫句子。例句：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？_?。∧闶莀，我是_。心中的旱季來(lái)了，除了你，_？8. （3分）解釋詞語(yǔ)：匿：_。禱告：_。二、 綜合題 (共1題；共9分)9. （9分）你所在的育英中學(xué)九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展一系列以“感恩”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。 （1）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你在這一主題下設(shè)計(jì)任一項(xiàng)目名稱，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)） （2）主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，為了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的方來(lái)做專題報(bào)告，見到方時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_?！?（3）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈?！币艺f(shuō)：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！蹦憬又f(shuō)：“母愛是_，母愛是_?！闭?qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。 （4）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪日的人數(shù)比例依次為100%、62%、40%、8%。 請(qǐng)概括材料中的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢?。三?詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共19分)10. （15分）閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。（一）魚 化 石艾 青動(dòng)作多么活潑,精力多么旺盛,在浪花里跳躍,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆發(fā),也可能是地震,你失去了自由,被埋進(jìn)了灰塵;過(guò)了多少億年,地質(zhì)勘探隊(duì)員,在巖層里發(fā)現(xiàn)你,依然栩栩如生。但你是沉默的,連嘆息也沒有,鱗和鰭都完整,卻不能動(dòng)彈;你絕對(duì)的靜止,對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),看不見天和水,聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石,傻瓜也得到教訓(xùn):離開了運(yùn)動(dòng),就沒有生命?；钪鸵窢?zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn),即使死亡,能量也要發(fā)揮干凈。（1）“魚化石”這個(gè)意象給你怎樣的啟示?（2）豐富和奇異的聯(lián)想與想象是詩(shī)歌的生命。化石吟的作者見到化石聯(lián)想到什么?而本詩(shī)作者見到魚化石又聯(lián)想到什么?11. （4分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑x（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，卻一聲兒不響。（1）根據(jù)拼音寫出填空中的漢字，并辨析這兩個(gè)詞的作用。（2）“媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”和“孩子，你在哪里呀？”這兩個(gè)疑問(wèn)句各表達(dá)了什么意思？（3）有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時(shí)，“我”卻躲起來(lái)捉弄媽媽，這說(shuō)明“我”是個(gè)壞孩子，你同意這種說(shuō)法嗎？第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共8題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 綜合題 (共1題；共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共19分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、