北師大版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷一、 積累與運用 (共6題；共23分)1. （13分）給劃線字注音或根據(jù)拼音填上漢字。 _yn ningchung_zhng_裸露黧黑_凍_礫石接_而至虔誠z zhu_dn_y_腈綸懈怠_實熠熠生輝演_2. （2分）都德是_著名小說家，該文以_為背景。3. （2分）下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）A . 無論是充滿了高傲的虔信的寧靜B . 我愛乘著馬車奔上村落間的小路C . 鑲嵌著浮雕窗板的小窗D . 我了解像世界一樣古老的河流4. （2分）下列句中標(biāo)點符號運用有誤的一項是（ ）A . 熱，熱得像地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風(fēng)！B . 直到一個小時后我回去躺到床上，她還在哼著月光，那輕柔的旋律一直在我的夢中飄蕩著。C . “這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來：“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了?！盌 . 看不到日出了，好想看草原的日出聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！5. （2分）下列句子中劃線詞語與教材原文一致的一項是 （ ）A . 我只是佇立遙望 ， 覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。B . 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著”C . 然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，-你們走吧”D . 長大后鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。6. （2分）對下面這首小詩修辭方法作用的分析，有誤的一項是 （ ）給友人不站起來才不會倒下 我們就這樣攜著手更何況我們要去浪跡天涯 走呵走呵跌倒是一次紀(jì)念 你說看到大海的時候紀(jì)念是一朵溫馨的花 你會縱情歡笑尋找管什么日月星辰 是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏 我們的笑直上云霞A . 詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動形象地表達了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B . 詩中的“尋找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏”，運用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。C . 詩中反復(fù)使用“走呵”，強調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D . 詩的結(jié)尾用笑聲“直上去霞”的夸張表述，形象地表達了實現(xiàn)人生愿望時“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7. （15分）閱讀課文大堰河-我的保姆38節(jié)，回答小題。（1）“我”回到家的感受是怎樣的？（2）作者為什么反復(fù)強調(diào)父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？（3）第8節(jié)共寫了哪幾個典型細節(jié)？表達了大堰河怎樣的感情？三、 拓展閱讀 (共1題；共15分)8. （15分）強化訓(xùn)練。祖國啊，我親愛的祖國舒 婷 我是你河邊上破舊的老水車， 數(shù)百年來紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗，是失修的路基； 是淤灘上的駁船， 把纖繩深深 勒進你的肩膀； 祖國啊！ 我是貧困， 我是悲哀， 正在噴??； 祖國??！ 我是你的十萬萬分之一， 是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵；祖國?。∥沂悄愦匦碌睦硐雱倧纳裨挼闹刖W(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明迷惘的我，深思的我，沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由；祖國啊，我親愛的祖國！題解：這首詩發(fā)表于1979年7月，據(jù)說詩早成于1976年4月，“四五運動”發(fā)生后不久。因此這首詩有沉重的歷史感，表達了一種希冀光明的痛苦。（1）反復(fù)朗讀第一，第三小節(jié)，完成下列表格填充，體會不同的意象、不同的感情。（2）概括各詩節(jié)的大意。（3）理解詩意，回答問題如何理解詩中“我”這一形象。說說第二，四節(jié)詩句的感情基調(diào)及其朗讀的語速和音調(diào)。整體把握領(lǐng)略詩意，指出下列分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?）A這首詩通過意象群的組合，表現(xiàn)了祖國從苦難到新生的歷史過程，反映了青年一代從迷惘、深思到沸騰的情感經(jīng)歷，表達了詩人希望光明的痛苦和報效祖國的熱望；B這首詩善于選取新穎的意象，從一個角度展現(xiàn)了祖國從苦難到新生的歷程；C這首詩詩意朦朧，寫法奇特；D這首詩的節(jié)奏由舒緩到急促，由低沉到高亢，適應(yīng)了祖國由苦難到新生歷程的需要。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9. （15分）綜合性學(xué)習(xí)。近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時機地推出豐富多彩的促 銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年青一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參加。（1）班級征集活動主題語，要求簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是：（2）請寫出幾個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對聯(lián)或詩句。（3）請簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個節(jié)日的。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用 (共6題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共15分)8-1、8-2、8-3、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9-1、9-2、9-3、