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滬教版八年級上學(xué)期語文期中考試試卷D卷 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 酬和（h） 沉湎（min） 龍吟鳳噦（hu） 吹毛求疵（chī） B . 熾痛（zh） 緘默（jiān） 咫尺天涯（zhǐ） 花團(tuán)錦簇（z） C . 頃刻（（qǐng） 隕落（yǔn） 長吁短嘆（yū） 怒不可遏（） D . 狡黠（xi） 狩獵（shu） 遍稽群籍（jī） 汗流浹背（ji?。? 2. （2分）下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)前，高校圖書館普遍存在著思想觀念陳舊，員工素質(zhì)參差不齊 ， 圖書經(jīng)費(fèi)緊張，文獻(xiàn)利用率低等問題。 B . 一位普通市民，—位年逾六旬的老者，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇 ， 在一年間就抓獲了幾十個小偷。 C . 從前，我總是漠不關(guān)心時(shí)光的流逝；直到上學(xué)了，被周圍同學(xué)抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)的行動耳濡目染后，我才意識到，原來時(shí)間如此寶貴，稍縱即逝。 D . 你有什么困難盡管說出來，我們一定會鼎力相助 ， 消除你的后顧之憂。 3. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 放學(xué)后僅僅只有幾個學(xué)生留在教室里打掃衛(wèi)生。 B . 每年入春時(shí)，鳳鳴湖公園總是一片姹紫嫣紅美不勝收的景況。 C . 進(jìn)入5月以來，全國新增人感染H7N9禽流感病例呈明顯下降趨勢。 D . 不管鳥的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛到天空。 4. （2分）對下面這個文段修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，不見其發(fā)端，也不見其終極，從空中垂下。只是深深淺淺的紫，仿佛在運(yùn)動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是紫花中的每一條最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 A . “像一條瀑布，不見其發(fā)端，也不見其終極。從空中垂下”改為“像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”。 B . “仿佛在運(yùn)動，在歡笑”改為“仿佛在流動，在歡笑”。 C . “泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花”改為“泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像一幅灰白的長布”。 D . “紫花中的每一條最淺淡的部分”改為“每一朵紫花中的最淺淡的部分”。 5. （2分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 周敦頤《愛蓮說》托物言志，以愛蓮之情表達(dá)對不慕名利、潔身自好生活態(tài)度的贊賞，表達(dá)作者對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄 B . 《小巷深處》這篇感人至深的敘事散文，抒寫?zhàn)B母對“我”深切的愛和“我”對養(yǎng)母的感情，感情真摯，富有感染力 C . 《藤野先生》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《從百草園到三味書屋》等散文，出自魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集《朝花夕拾》 D . 英國作家笛福的《格列佛游記》用類似紀(jì)實(shí)的手法，生動地記述了格列佛在海上諸島經(jīng)歷的形形色色的事件，還通過幻想旅行的方式來影射和諷刺現(xiàn)實(shí) 二、 書寫 (共1題；共4分) 6. （4分）下面語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。 當(dāng)天夜里，塔克來看望切斯特，他對那個寶塔籠子贊嘆不已：“多飄亮的一座宮殿啊，住在這樣的地方，就會覺得自己像個國王。”可是切斯特認(rèn)為沒有什么東西比得上自由。他慷概地把寶塔籠子讓給塔克，自己睡在火柴盒子里。 ________改為________ ________改為________ 三、 默寫 (共1題；共6分) 7. （6分）根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。 （1）夕日欲頹，________。（陶弘景《答謝中書書》） （2）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》） （3）大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》） （4）幾處早鶯爭暖樹，________。（白居易《錢塘湖春行》） （5）《野望》中描寫一派秋意頗濃的山野景色的對偶句是：________，________。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 8. （10分）下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表，回答后面的問題。 小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表 類別 主動回答 被動回答 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 小學(xué)生 354 88．5% 26 6．5% 初中生 306 76．5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29．5% （1）從上表中可以看出什么問題？ （2）針對這一問題請你提出一條建議。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9. （10分）閱讀下面一首詩歌，完成下面的題。 漁家傲秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里 ，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 （1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （2）“羌管悠悠霜滿地”中的“霜滿地”有什么意蘊(yùn)？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共25分) 10. （25分）文言閱讀與賞析，回答相關(guān)問題。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? （1）《論語》是記錄的一部書， 是經(jīng)典著作之一。孔子是時(shí)期偉大的家，教育家。 （2）劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個停頓。 溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣 。 （3）解釋下列句中的劃線字。 ①人不知而不慍（ ） ②與朋友交而不信乎（ ） ③學(xué)而不思則罔（ ） ④子在川上曰（ ） （4）翻譯句子。 ①為人謀而不忠乎？ ②見不賢而內(nèi)自省也。 （5）《論語》講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。請從選段選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬ψ约旱膯⒌稀? 例：。 啟迪：。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11. （25分）閱讀下面選文，完成各題。 來自蝴蝶的一個吻觸 ①你怎么也不會想到，來自蝴蝶的一個吻觸是怎樣的美麗和神奇。 ②這是個尋常的午后，滿眼是鬧嚷嚷、精靈般的花，我獨(dú)自在花間小徑上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在臉頰上點(diǎn)了一個吻觸。我不禁一聲驚呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飛走的蝴蝶牽引，在花海中載沉載浮……良久，我發(fā)現(xiàn)自己的身子競可笑地朝著蝴蝶翩飛的方向傾斜。不用說，這是個期待的姿勢。 ③拿手指撫摩被蝴蝶輕觸過的皮膚，分明地感覺出了它的真誠與善意，樸實(shí)而又無所求。這一刻，心頭掠過了太多詩意的揣想。在我之前，這只蝴蝶曾吻過哪朵花兒的哪莖芳蕊?在我之后，這只蝴蝶又將去吻哪條溪流的哪朵浪花?而在芳蕊和浪花之間，我是不是一個不容省略的存在?這樣想著，整個人頓時(shí)變得鮮麗起來，通透起來。 ④生活中有那么多粗糙的事件，這些事件每日不由分說地強(qiáng)行介入我的生活。它們無一例外地被“重要”命名了。拼命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道為什么，我卻越來越麻木。炸雷在頭上滾過，我忘記了掩耳，也忘記了驚駭：倒是一聲花落的微響，似微風(fēng)拂過琴弦，入耳動心，讓我莫名驚悸。那么多經(jīng)歷過的事每每趕來提醒我說，那都曾是被我親身經(jīng)歷的，我卻無論如何也打撈不起它們的蹤影了。 ⑤今天，來自蝴蝶的一個吻觸，是這樣深深打動了我的心。一個輕輕的吻觸好似一縷暖陽，溫暖了我的心厲、給了心靈深刻銘記的理由。微小的生命，更加微小的一個吻。仿佛塵世間什么都不曾發(fā)生，但又分明有什么東西被撞擊出了金石般的轟響。 ⑥突然想到李白筆下的“霜鐘”：一口鐘，兀自懸空，無人來敲，它抱著動聽的聲響，緘默著走進(jìn)深秋；夜來，有霜飛至，輕靈的霜針一枚枚投向鐘體，它于是忍不住嗚響起來，響徹山谷。想來，世間最細(xì)膩、最別致的敲擊與世間最細(xì)膩、最別致的吻觸，大約都是最能撥動人心弦的東西吧?滄海當(dāng)前，卻以一粟為大。腦子里放置著一個有趣的篩子，網(wǎng)眼之上，是石塊，是瓦礫；網(wǎng)眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。 ⑦好，就讓我窖藏這個不尋常的午后吧!讓那來自蝴蝶的一個吻觸，沉進(jìn)最深最醇的芳香里。等待著一雙幸福的手，在一個美麗的午后啟封一段醉人的往事。 (作者：張麗鈞選文有刪改) （1）文中第①自然段在結(jié)構(gòu)上有什么作用? （2）結(jié)合文意，談?wù)勀銓Φ冖谧匀欢萎嫏M線句子“不用說，這是個期待的姿勢。”的 理解。 （3）請對第④自然段中“倒是一聲花落的微響，似微風(fēng)拂過琴弦，入耳動心，讓我莫名驚 悸?！边@句話進(jìn)行賞析。 （4）第⑤自然段畫橫線句子說“來自蝴蝶的一個吻觸，是這樣深深打動了我的心”，請結(jié) 合上下文談?wù)劇拔摇睘槭裁磿弧按騽印薄? （5）結(jié)合文章所抒發(fā)的思想感情和你的生活實(shí)際，談?wù)勀憬?jīng)歷過的某件小事的獨(dú)特體驗(yàn)和 感悟。(不超過80字) 12. （20分）閱讀下面一段文章，完成后面問題。 很瘦的季節(jié) 石不易 冬季，特別是北方的冬季，是很瘦的。 時(shí)令一到，木葉凋零，樹沒有了往日的豐腴，顯得很精瘦；草，臣服于北風(fēng)，把天地拉得更高遠(yuǎn)；水，晶亮清泠，被凍得很深邃。要是下點(diǎn)小雪，就更精彩了：站著別動，讓雪花落在你的睫毛上，能看見它們在哭泣。 圣潔的雪野，真是戀愛的天堂。 冬天是個聲音稀疏的季節(jié)，如果你不用心，會感覺自己生活在一個沒有聲響的世界。即使有聲音，在冬季，也會顯得很孤單，很瘦。 但是，特別有精神。 我在冬季的被窩里時(shí)常想象一個這樣的情景：某位朋友出門時(shí)頂著帶棱角的風(fēng)，與裹在身上的衣帽相依為命。我們笑他傻，因?yàn)楹L(fēng)的倒刺舔在臉上 可不是一件令人愉快的事情。然而當(dāng)他懷揣一瓶燒酒回來時(shí)，我們便都明白了他出去的動機(jī)，于是很高興。接著很多人圍爐夜話，漫漫長夜被我們越喝越短…… 去年冬天，因大雪封山，我與一位好友滯留在他父親的護(hù)林小屋。半夜，風(fēng)把所有的寒氣都逼了出來，然后自個兒往被凍的瑟瑟的小屋里滲。屋內(nèi)熊熊燃燒的碳爐彷佛結(jié)了冰，吐不出丁點(diǎn)熱氣，我?guī)缀鯖]有活著的勇氣了。那位好友很瘦，也冷得差點(diǎn)精神崩潰，但他一刻也不肯消停，就四處倒騰，結(jié)果翻出數(shù)塊老姜、一串辣椒和半袋紅糖。他用鋁鍋鏟了些熱情敲門的積雪，然后熬了幾碗又辣又甜的姜水。我們哆嗦的捧著碗，用嘴順著碗沿哧溜溜地喝著，喝得我們滿頭大汗。那些姜水，真像冬日里的太陽，把我們烘得暖洋洋。 后來同學(xué)父親趕來，手里還拎了只肥嫩的野兔。他把兔子開膛用雪水清理干凈后，拿剩下的辣椒煨了一鍋紅艷艷的兔肉。根本不用描繪，我想那滋味肯定會成為我最飽滿的記憶。 次日風(fēng)停雪住，同學(xué)父親領(lǐng)我們下山。路上他說，冬天的山太瘦，卻是打獵的好時(shí)節(jié)。獵槍的響聲是最美的原生態(tài)音樂。那一刻，我突然感覺，瘦，對于大自然來說，絕對是一種樸素的震撼。 是的，被大風(fēng)掏空的原野，只剩下詩情畫意。好比中國水墨畫中，嶙峋的巖石，傲骨的竹梅。冬季，是一個讓人繃緊神經(jīng)的季節(jié)，是一個能聞到陽光味道的季節(jié)，是一個能聽見雪花墜地的季節(jié)。 你無需去查詢?nèi)諝v，只要你看見地上的影子越來越長、越來越瘦，就說明冬季臨近了。若還不放心，就等大風(fēng)把你的影子吹歪吹散吧。在這個生命傾斜的季節(jié)里，瘦，已經(jīng)深入記憶的骨髓。只有懂得欣賞的人，方能領(lǐng)略其中的大美。 想著那連時(shí)間都不舍得刪除的美景。朋友，到了雪花繽紛時(shí)可別忘了約我，因?yàn)槲以缇唾A存了陳年的燒酒，滑嫩的鹵蛋和飽滿的精神。相信我們在賞雪品茗的同時(shí)，能在這個很瘦的季節(jié)變得更加真實(shí)。 但不知今年冬季的下一場雪何時(shí)飄灑。 （1）作者為什么說冬季是一個很瘦的季節(jié)？ （2）文章記敘的主要事件是什么？請用簡潔的語言概括。 （3）文中劃線句講究文采，給人美的感受。用心品味，說說句子為什么具有很強(qiáng)的感染力？ （4）說說文章最后一段的含義和作用。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 13. （5分）作文： “用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開”，講的是自然現(xiàn)象帶給寫作者的啟迪；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，說的是春雨對萬物的默默滋潤；“身教勝于言教”，告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量；“大愛無言”，提醒大家人間至愛往往就在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)之中。想一想，曾有多少自然現(xiàn)象讓聰慧的你獲得了靈感，明白了事理？曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育？拿起筆來，以“此時(shí)無聲勝有聲”為題目，寫下你難忘的一段經(jīng)歷。 要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校區(qū)和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600﹣800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 書寫 (共1題；共4分) 6-1、 三、 默寫 (共1題；共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共25分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 13-1、