滬教版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習D卷一、 積累與運用 (共6題；共14分)1. （4分）根據(jù)拼音寫漢字。我喜歡這個季節(jié)的瘦西湖。那湖面的煙，那蕭條凜冽的景，還有那蕩起漣y_的舟雪中的瘦西湖很美，是鵝黃嬌nn_的臘梅染雪怒放，是挺直高sng_的寒枝雪中堅韌，是飛yn_翹角假山流水的江南柔情遇上雪色浪漫揚州的雪也很少見，下了雪的揚州美得不像樣！2. （2分）隆中對節(jié)選自_，該書與史記、漢書、后漢書并稱“_”。3. （2分）下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A . 我是你/河邊上/破舊的老水車B . 我/是新刷出的雪白的/起跑線C . 你/以傷痕累累的/乳房D . 照/你在歷史的隧洞里蝸行/摸索4. （2分）選出下列各句中標點符號運用正確的一項（ ） A . 也許為它所感召，純潔的白樺，挺拔的青楊，秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。B . 可是你，為什么長在這里？長在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。C . 人們不知道地球為什么要發(fā)出那么大的脾氣？或許僅僅是因為它喜歡運動。D . 我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！5. （2分）下列句子中劃線詞語與教材原文一致的一項是（ ）A . 我只是佇立遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。B . 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著”C . 然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧?！盌 . 長大后，鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。6. （2分）課文天上的街市作者從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（ ）。A . 描繪一幅迷人的夜景，抒發(fā)詩人的苦悶悲傷。B . 馳騁想象，給景色增加一層神秘色彩。C . 吸引讀者把視線從地上轉(zhuǎn)移天上，為具體描繪天上的街市做鋪墊。D . 渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明對比。二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7. （15分）閱讀課文大堰河-我的保姆38節(jié)，回答小題。（1）“我”回到家的感受是怎樣的？（2）作者為什么反復強調(diào)父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？（3）第8節(jié)共寫了哪幾個典型細節(jié)？表達了大堰河怎樣的感情？三、 拓展閱讀 (共1題；共9分)8. （9分）閱讀短詩，回答問題。這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。（1）給下列劃線字注音。_洶涌悲憤激怒溫柔（2）以上詩句分別描述了鳥兒歌唱的對象是哪幾個？核心是什么？為什么在描述對象前面都加了長長的修飾語？ 四、 綜合性學習 (共1題；共6分)9. （6分）下面是紀錄片記住鄉(xiāng)愁片尾曲歌詞之一，依要求答題。每個有月亮的晚上，都看到思念在生長/村莊、水井與小巷，心中依然那么k望。多少次我夢回故鄉(xiāng)，總是記憶中的模樣/炊煙升起仍帶清香，熟悉的呼喚就在耳旁。鄉(xiāng)愁是一壺佳釀，離家越久越醇香/有它就有最初的方向，未來會綻出耀眼光mng。（1）依拼音寫漢字或給劃線字注音k_mng_望模樣綻出光_（2）歌詞中的“_ ， _”兩句讓我們想到席慕蓉的詩句：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。”第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 積累與運用 (共6題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共9分)8-1、8-2、四、 綜合性學習 (共1題；共6分)9-1、9-2、