滬教版2020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題24 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思一、 文言文閱讀 (共5題；共88分)1. （18分）閱讀下面兩篇文言文，完成小題?！炯住砍急静家拢谀详?yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣?！疽摇垦嗾淹跏掌蒲嗪?，即位，卑身厚幣，以招賢者，故往見(jiàn)郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之，三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒，涓人曰：死馬且買五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始 ， 況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。士爭(zhēng)湊燕【注】厚：豐厚，用做動(dòng)詞涓人：國(guó)君身邊的侍從人員，多指宦官三：指很多，虛數(shù)致：招來(lái)見(jiàn)事：被任用湊：聚集，奔赴（1）解釋下列句子中劃線的詞躬耕于南陽(yáng)_先帝不以臣卑鄙_遂許先帝以驅(qū)馳_天下必以王為能市馬_（2）下列句子中劃線詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A . 茍全性命于亂世 況賢于隗者乎B . 受任于敗軍之際 臣聞古之君人C . 于是昭王為隗筑宮而師之 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有D . 遂許先帝以驅(qū)馳 天下必以王為能市馬（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句受任于敗軍之際，奉命于危難之間。于是不能期年，千里之馬至者三。（4）結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處。 2. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題。我輩作文，必幾經(jīng)刪潤(rùn) ， 而后文成。聞歐陽(yáng)文忠作晝錦堂記，原稿首兩句是“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)”。再四改訂，最后乃添兩“而”字。作醉翁亭記，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來(lái)又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。旬日以后，至萬(wàn)無(wú)可去，而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也?！咀ⅰ縿h潤(rùn)：刪改和潤(rùn)色。仕宦：指做官。朱梅崖：清代進(jìn)士。輒：總是。脫稿：(著作)寫(xiě)完。（1）下列句子中，加橫線的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：富貴而歸故鄉(xiāng)A . 愿乞一言而死B . 相委而去C . 學(xué)而時(shí)習(xí)之D . 濯清漣而不妖（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。（3）“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么？3. （16分）閱讀下文，完成下列小題。皮箱與柿子尤今從義烏搭乘火車到上海，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。從來(lái)不把購(gòu)物當(dāng)作旅游重點(diǎn)活動(dòng)的我，來(lái)到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。把兩只較小的箱子放到頭頂上的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里-那個(gè)空間，原本是讓乘客伸展雙腿的。剛把一切安頓好，上來(lái)了一對(duì)日本夫妻，手拿著車票找座位，來(lái)到我們面前，對(duì)了對(duì)號(hào)碼，他們的座位正是對(duì)著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了極端不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說(shuō)了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語(yǔ)言不通，我只好通過(guò)手勢(shì)“說(shuō)出”困境-頭頂上的行李架實(shí)在承受不了這件行李的體積和重量呀！他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。對(duì)著眼前這兩張好像被火烤焦了的臉，可真辛苦啊！我心想：三個(gè)小時(shí)的行程呢！不過(guò)，理虧的是自己，又有什么辦法呀?；疖囋诒捡Y，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，變得有點(diǎn)酸痛了。就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來(lái)，將其中兩個(gè)特大、特圓、特飽滿的，遞給他們。他們驚了一下，原本緊緊繃著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意，然后，兩個(gè)人齊齊伸出雙手來(lái)接，以日語(yǔ)說(shuō)道：“謝謝啊，謝謝！”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。過(guò)了不久，有服務(wù)員前來(lái)兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們?cè)陔硽璧拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典-是日語(yǔ)和中文對(duì)照的-翻開(kāi)來(lái)，指著一些日常用語(yǔ)，虛心地向我討教漢語(yǔ)的發(fā)音。我起勁地教，他們開(kāi)心地學(xué)，有些卷舌音，他們?cè)趺匆矡o(wú)法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣?；疖嚨诌_(dá)上海后，夫妻倆見(jiàn)我們行李超多，自告奮勇地幫我們將那個(gè)累贅的大皮箱一步一步地拖下火車去。站在絢麗的陽(yáng)光下，他們用蹩腳的漢語(yǔ)喊道：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。（選自2017年第8期讀者）（1）細(xì)讀全文，梳理脈絡(luò)，補(bǔ)全表格中的內(nèi)容?！拔摇钡男袨槿毡痉蚱薜纳駪B(tài)變化“我”把超大的皮箱塞在座位旁的空間里A_“我”通過(guò)手勢(shì)“說(shuō)出”困境B_C_他們緊繃的臉上注入了一點(diǎn)笑意D_他們開(kāi)心地學(xué)，邊學(xué)邊笑（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的寫(xiě)作意圖。 （3）品讀下面兩句話，回答后面的問(wèn)題。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來(lái)，將其中兩個(gè)特大、特圓、特飽滿的，遞給他們。從“小心翼翼”這個(gè)成語(yǔ)中，你讀出了“我”怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)從修辭的角度賞析這句話。兩張硬硬的臉，變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。（4）古人云：以愛(ài)予人，必獲厚愛(ài)；以物予人，必有厚報(bào)。文中的“我”主動(dòng)用小小的柿子化解了皮箱給對(duì)方帶來(lái)的尷尬，并得到了甜美的回報(bào)。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)系本文談?wù)勎覀冊(cè)诠矆?chǎng)所如何與陌生人相處。（80-100字） 4. （19分）文言文比較閱讀，完成下列小題?！炯住恐劣谙乃辶?，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味?！疽摇拷謻|徑狼尾灘而歷人灘。袁山松曰：“二灘相去二里，人灘水至峻峭。南岸有青石，夏沒(méi)冬出，其石嶔崯，數(shù)十步中悉作人面形，或大或小，其分明者須發(fā)皆具，因名曰人灘也?！保?）解釋劃線的詞語(yǔ)。沿溯阻絕_素湍綠潭_飛漱其間_或大或小，其分明者須發(fā)皆具_(dá)（2）翻譯下面句子。清榮峻茂，良多趣味。數(shù)十步中悉作人面形。（3）用原文句子填空。甲文描寫(xiě)三峽夏季景色，以船行之快側(cè)面烘托江水湍急的句子是“_”；乙文說(shuō)明的對(duì)象是人灘，直接說(shuō)明其得名原因的句子是“_”。5. （18分）閱讀下面的古文，完成下列小題。潘生潘生者，富陽(yáng)人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道殣者相望。自度無(wú)所得食，曰：“吾終無(wú)以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當(dāng)傭錢(qián)塘數(shù)月，得錢(qián)米活家，母勿憂?！奔榷佞X人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。生道遇一女子，丫鬟尾行。問(wèn)之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉(zhuǎn)徙數(shù)家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂見(jiàn)父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見(jiàn)，即具酒炙樂(lè)。飲酒半，執(zhí)盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見(jiàn)鄉(xiāng)里，免罹霜露盜賊，君力也。且君去家久，母不知在亡，廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實(shí)君箕帚妾也。君必?zé)o歸?！鄙鷦t毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書(shū)，且義不敢??；況吾母固衰耄 ， 度尚可活。萬(wàn)一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。（選自朱國(guó)楨涌幢小品，有刪改）【注】殣（jn）：餓死。錢(qián)塘：地名，今杭州。丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。罹（l）：遭受。箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。衰耄（mo）：年老體衰。（1）解釋下列句子中的劃線字。自度無(wú)所得食_且君去家久_即具酒炙樂(lè)_生則毅然謝曰_（2）用“/”給文中劃線句子斷句。（限斷2處）廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。兒當(dāng)傭錢(qián)塘數(shù)月，得錢(qián)米活家，母勿憂。于是日操瓢道乞。（4）潘生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共121分)6. （22分）閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。聽(tīng)民歌聽(tīng)過(guò)民歌。陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。從小聽(tīng)的是閩北山歌。曲調(diào)很簡(jiǎn)單，旋律似乎只有一句。這一句翻來(lái)覆去地唱，翻來(lái)覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。那時(shí)，常有一個(gè)老翁，走在彎彎的崎嶇長(zhǎng)路上，他一邊趕著牛，一邊豁開(kāi)嗓子扯出一首首山歌。沒(méi)有應(yīng)和，沒(méi)有對(duì)答。老人的嗓子孤獨(dú)、蒼老、悲涼。有時(shí)他根本發(fā)不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時(shí)，我聽(tīng)不懂老人唱的山歌，因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出一條長(zhǎng)路上的一群牛，一個(gè)老翁，一首首拖音很長(zhǎng)的山歌。后來(lái)參加山場(chǎng)勞動(dòng)，穿蓑衣、掛柴刀、扛長(zhǎng)鋤去山上，開(kāi)始近距離地聽(tīng)到男女對(duì)唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開(kāi)，往往是隔著一條山岙，這邊望得見(jiàn)那邊的人，那邊望得見(jiàn)這邊的人。第一個(gè)音是這樣發(fā)出的，有人覺(jué)得要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀了掀，吸一口氣，然后揚(yáng)脖仰頭。“哎”，這個(gè)哎字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，“哎”，然后波動(dòng)，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強(qiáng)，同時(shí)也是粗野的、質(zhì)樸的。山中的人并不指望什么愛(ài)情，但是他們唱的卻是純粹的愛(ài)歌。如果認(rèn)真地聽(tīng)他們彼此間的對(duì)唱，還真的唱得情深意長(zhǎng)。與老人們的山歌相比，年輕人的山歌歡快、短促，更加明快也充滿向往。年輕人是對(duì)著異性唱，老人則是對(duì)著大山與天空唱。時(shí)間繼續(xù)往后推移，就聽(tīng)到了樂(lè)清的著名山歌對(duì)鳥(niǎo)。對(duì)鳥(niǎo)的旋律要比閩北山歌復(fù)雜、華麗得多，而且歌詞也來(lái)得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂(lè)清的山?jīng)]有那里的深，沒(méi)有那里的高，也沒(méi)有那里的大，但人也因此而復(fù)雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來(lái)并非沒(méi)有道理。如今聽(tīng)民歌，是聽(tīng)磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒(méi)有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。（1）文中寫(xiě)了作者幾次聽(tīng)民歌的經(jīng)歷？分別聽(tīng)的什么？（2）文章寫(xiě)聽(tīng)民歌的經(jīng)歷是按什么順序?qū)懙?？文章結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？（3）第段中，作者說(shuō)“聽(tīng)不懂老人唱的山歌”，為什么至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出老人唱山歌的情景？（4）第段中所描繪的唱山歌的情景與課文中的哪一個(gè)場(chǎng)面相似？（5）第段畫(huà)線句子中說(shuō)“想來(lái)并非沒(méi)有道理”，有什么道理？（6）第段中畫(huà)線句子用了什么修辭手法？（7）縱觀全文，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？7. （21分）閱讀下面的文章，完成小題。和父親坐一條板凳孫道榮上大學(xué)后的第一個(gè)暑假，回家。坐在墻根下曬太陽(yáng)的父親，將身子往一邊挪了挪，對(duì)我說(shuō)，坐下吧。印象里，那是我第一次和父親坐在一條板凳上，也是父親第一次喊我坐到他的身邊，與他坐同一條板凳。第一次坐在父親身邊，其實(shí)挺別扭。不過(guò)，從那以后，只要我們父子一起坐下來(lái)，父親就會(huì)讓我坐在他身邊。如果是我先坐在板凳上，他就會(huì)主動(dòng)坐到我身邊，而我也會(huì)像父親那樣，往一邊挪一挪。工作之后，我學(xué)會(huì)了抽煙。有一次回家，與父親坐在板凳上，閑聊，父親掏出煙，自己點(diǎn)了一根。忽然想起了什么，猶豫了一下，把煙盒遞到我面前說(shuō)，你也抽一根吧。那是父親第一次遞煙給我。父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽煙。煙霧從板凳的兩端漂浮起來(lái)，有時(shí)候會(huì)在空中糾合在一起。而坐在板凳上的兩個(gè)男人，卻很少說(shuō)話。與大多數(shù)農(nóng)村長(zhǎng)大的男孩子一樣，我和父親的溝通很少，我們都缺少這個(gè)能力。在我長(zhǎng)大成人之后，我和父親最多的交流，就是坐在同一條板凳上，默默無(wú)語(yǔ)。坐在同一條板凳上，與其說(shuō)是一種溝通，不如說(shuō)更像是一種儀式。父親并非沉默訥言的人。年輕時(shí)，他當(dāng)過(guò)兵，回鄉(xiāng)之后當(dāng)了很多年的村干部，算是村里見(jiàn)多識(shí)廣的人了。村民有矛盾了，都會(huì)請(qǐng)父親調(diào)解，主持公道。雙方各自坐一條板凳，父親則坐在他們對(duì)面，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，再給他們?cè)u(píng)理。調(diào)和得差不多了，父親就指指自己的左右，對(duì)雙方說(shuō)，你們都坐過(guò)來(lái)嘛。如果三個(gè)男人都坐在一條板凳上了，疙瘩也就解開(kāi)了，母親就會(huì)適時(shí)走過(guò)來(lái)喊他們，吃飯，喝酒。結(jié)婚之后，有一次回鄉(xiāng)過(guò)年，與妻子鬧了矛盾。妻子氣鼓鼓地坐在一條板凳上，我也悶悶不樂(lè)地坐在另一條板凳上，父親坐在對(duì)面，母親惴惴不安地站在父親身后。父親嚴(yán)厲地把我訓(xùn)罵了一通。訓(xùn)完了，父親惡狠狠地對(duì)我說(shuō)，坐過(guò)來(lái)！又輕聲對(duì)妻子說(shuō)，你也坐過(guò)來(lái)吧。我坐在了父親左邊，妻子扭扭捏捏地坐在了父親右邊。父親從不和女人坐一條板凳的，哪怕是我的母親和姐妹。那是惟一一次，我和妻子同時(shí)與父親坐在同一條板凳上。在城里終于有了自己的房子后，我請(qǐng)父母進(jìn)城住幾天?？蛷d小，只放了一對(duì)小沙發(fā)。下班回家，我一屁股坐在沙發(fā)上，指著另一只沙發(fā)對(duì)父親說(shuō)，您坐吧。父親走到沙發(fā)邊，猶疑了一下，又走到我身邊，坐了下來(lái)，轉(zhuǎn)身對(duì)母親說(shuō)，你也過(guò)來(lái)坐一坐嘛。沙發(fā)太小，兩個(gè)人坐在一起，很擠，也很別扭，我干脆坐在了沙發(fā)幫上。父親扭頭看看我，忽然站了起來(lái)，這玩意太軟了，坐著不舒服。只住了一晚，父親就執(zhí)意和母親一起回鄉(xiāng)去了，說(shuō)田里還有很多農(nóng)活。后來(lái)有了大房子，也買了三人坐的長(zhǎng)沙發(fā)，可是，父親卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)了。父親健在的那些年，每次回鄉(xiāng)，我都會(huì)主動(dòng)坐到他身邊，和他坐在同一條板凳上。父親依舊很少說(shuō)話，只是側(cè)身聽(tīng)我講。他對(duì)我的工作特別感興趣，無(wú)論我當(dāng)初在政府機(jī)關(guān)工作，還是后來(lái)調(diào)到報(bào)社上班，他都聽(tīng)得津津有味。有一次，是我升職之后不久，我回家報(bào)喜，和父親坐在板凳上，年輕氣盛的我，一臉躊躇滿志。父親顯然也很高興，一邊抽著煙，一邊聽(tīng)我淘淘不絕。正當(dāng)我講到興致時(shí)，父親突然站了起來(lái)，板凳一下子失去了平衡，翹了起來(lái)，我一個(gè)趔趄，差一點(diǎn)和板凳一起摔倒。父親一把扶住我，你要坐穩(wěn)嘍。不知道是剛才的驚嚇，還是父親的話，讓我猛然清醒。這些年，雖然換過(guò)很多單位，也做過(guò)一些部門(mén)的小領(lǐng)導(dǎo)，但我一直恪守本分，得益于父親給我上的那無(wú)聲一課。父親已經(jīng)不在了，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)和父親坐在一條板凳上了。每次回家，坐在板凳上，我都會(huì)往邊上挪一挪，留出一個(gè)空位，我覺(jué)得，父親還坐在我身邊。我們父子倆，還像以往一樣，不怎么說(shuō)話，只是安靜地坐著，坐在陳舊而彌香的板凳上，任時(shí)光穿梭。（說(shuō)明以上內(nèi)容選自思維與智慧2015年第8期上，有增刪）（1）請(qǐng)結(jié)合全文來(lái)說(shuō)說(shuō)“和父親坐一條板凳”時(shí)發(fā)生哪幾件事？請(qǐng)分點(diǎn)加以概括。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子或劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。坐在同一條板凳上，與其說(shuō)是一種溝通，不如說(shuō)更像是一種儀式。父親一把扶住我，你要坐穩(wěn)嘍。（3）第段中提到父親年輕時(shí)的事件，有什么作用？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象和我對(duì)父親的感情。8. （17分）閱讀下面選文，回答小題。別動(dòng)世界上最美的那朵花溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又大又圓的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。她一笑起來(lái)臉上便綻開(kāi)了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)，那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。 經(jīng)常有外地人到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新來(lái)了一個(gè)老婦人珍妮芙太太。這是一個(gè)孀婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒(méi)有人愿意在她家門(mén)前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因?yàn)樗蠇D人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽(tīng)的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常呆在一塊兒共享快樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)春天，珍妮芙太太感覺(jué)異常明媚。有一次，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答像爸爸媽媽一樣做演員，不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。在早春種下的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊，足有鴿子蛋大小。 父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)那是良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。溫絲萊特回到自己的家中，她變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒玩了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸摸溫絲萊特的頭，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太太再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)兒想她了，可是，珍妮芙太太家的門(mén)一直緊閉著。 溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家。可是她依然沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門(mén)敞開(kāi)著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去，可是，她沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細(xì)看，竟是馬休醫(yī)生她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師!溫絲萊特驚奇地問(wèn)：“您怎么會(huì)到這里來(lái)?”馬休醫(yī)生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問(wèn)珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了!” 原來(lái)，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提了一個(gè)建議，一定要按頸部 皮膚的紋路橫向切口。因?yàn)闇亟z萊特脖子上的腫塊是豎著長(zhǎng)的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了為難的樣子?？晒脣尣灰啦火?，非要她改變方案。 她說(shuō)：“如果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了。 ”馬休醫(yī)生答應(yīng)了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍!溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人時(shí)光的腳步永不停歇，轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩。她順利地成為一個(gè)演員，憑借世紀(jì)之作泰坦尼克號(hào)中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了影史上的一個(gè)神話并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。（1）為什么珍妮芙太太感覺(jué)這個(gè)春天“異常明媚”？（2）選文第二段加線句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3）結(jié)合語(yǔ)境，分析下列劃線詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。在早春種下的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨。溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人（4）第八段插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？（5）結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言9. （34分）閱讀下文，回答問(wèn)題802號(hào)病房住著兩個(gè)患貧血癥的女人。年輕一點(diǎn)的，是城里女人，另一個(gè)是鄉(xiāng)下女人。鄉(xiāng)下女人是先住進(jìn)來(lái)的，她得知城里女人患的也是貧血時(shí)，很是感嘆：“不用問(wèn)，你跟我一樣，也是個(gè)苦命人。”城里女人不解地問(wèn)：“你怎么看出來(lái)了？”鄉(xiāng)下女人大著嗓門(mén)兒說(shuō)：“貧血是窮人專有的病，要不然能叫貧血嗎？得這個(gè)病的，都是勞累過(guò)度加營(yíng)養(yǎng)不良。人家富貴人吃香喝辣，要得也是高血壓、脂肪肝之類的病，才不稀罕得咱這病呢?！背抢锱吮欢簶?lè)了：“大嫂，你的病也是累的？”“我丈夫死得早，留下三個(gè)孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被這幾個(gè)兔崽子累死。你有幾個(gè)孩子？”“我就一個(gè)兒子。和你一樣，我也是一個(gè)人和孩子過(guò)?！薄澳銈兂抢镩_(kāi)銷大，不像我們鄉(xiāng)下，有口吃的就能養(yǎng)大。你兒子幾歲？”“18了，在寄宿學(xué)校讀書(shū)呢。”“那得花多少錢(qián)啊。”“為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工”“你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值?！背抢锱吮秽l(xiāng)下女人說(shuō)得很高興，問(wèn)：“你的孩子在做什么？”鄉(xiāng)下女人撇撇嘴，說(shuō)：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了。”“你都做奶奶了，今年差不多有50了吧？”“好眼力，再過(guò)3天，我就整50了。我是九月初五的生日?！薄疤?，真巧！我也是九月初五的生日?！薄霸蹅z真有緣！看來(lái)，今年咱們的生日要在醫(yī)院過(guò)了?！鞭D(zhuǎn)眼到了九月初五。早晨起來(lái)，鄉(xiāng)下女人到門(mén)口望了好幾回，最后，她泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說(shuō)：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長(zhǎng)壽面吧！”城里女人接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝。”這時(shí)闖進(jìn)來(lái)一個(gè)黝黑的漢子，他手里拎著個(gè)保溫飯盒，頭上冒著汗，進(jìn)門(mén)就道：“媽！你吃上了呀？”鄉(xiāng)下女人一下笑了，說(shuō)道：“兔崽子，你不在家忙著秋收，跑來(lái)干什么？”漢子憨憨地笑著，說(shuō)：“今天是你的生日嘛，我媳婦兒一大早就做了長(zhǎng)壽面，我緊趕慢趕給你送來(lái)。媽，祝你長(zhǎng)命百歲！”不一會(huì)兒，鄉(xiāng)下女人的二兒子也從附近工地趕來(lái)了，他帶來(lái)了母親最愛(ài)吃的豬頭肉，還帶來(lái)了自己剛交的女朋友。鄉(xiāng)下女人笑開(kāi)了花。說(shuō)話的當(dāng)兒，老二的手機(jī)響了，是遠(yuǎn)在廣州的老三打過(guò)來(lái)的，他祝母親生日快樂(lè)，早日康復(fù)城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心中酸溜溜的。把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人見(jiàn)城里女人情緒不高，猜到她大概是想兒子了，安慰說(shuō)：“別急，你兒子不會(huì)不記得你生日的?！背抢锱藫u了搖頭。整整一天，她都心神不定。傍晚，城里女人的一個(gè)同事來(lái)醫(yī)院探望她，一進(jìn)門(mén)，說(shuō)：“你兒子給你快遞來(lái)一個(gè)包裹，我給你捎來(lái)了。”鄉(xiāng)下女人說(shuō)：“我就說(shuō)你不用急嘛！”然后，她搶先接過(guò)去，掂一掂，眉開(kāi)眼笑：“我猜，一定是你兒子給你買的衣服。”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開(kāi)了，果然是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來(lái)，高聲念道：“媽媽，祝你生日快樂(lè)！”然后，她把紙條遞給城里女人，抖摟開(kāi)最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么給你寄男人的衣服呀？”眼淚像斷線的珠子一樣從城里女人的眼里掉下來(lái)那是一包換洗的衣服。鄉(xiāng)下女人不識(shí)字，她只是順嘴念出來(lái)的，其實(shí)紙條上寫(xiě)的是：_。（1）根據(jù)全文內(nèi)容，猜測(cè)城里媽媽的兒子紙條上寫(xiě)的內(nèi)容。不超過(guò)10個(gè)字。 （2）城里媽媽的心理活動(dòng)構(gòu)成了這篇文章耐人尋味的一條線索，又使情節(jié)一波三折，跌宕有致，根據(jù)提示，填充完整表格。心理變化原因哀嘆一個(gè)人帶孩子，兒子讀寄宿學(xué)校，學(xué)費(fèi)高，她白天上班，晚上再出去打一份工，勞累過(guò)度加營(yíng)養(yǎng)不良，得了貧血。高興_鄉(xiāng)下女人一家和和美美，三個(gè)兒子都沒(méi)忘記媽媽生日，送來(lái)祝福。_擔(dān)心兒子忘記了她的生日。悲傷_（3）說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下女人是一個(gè)怎樣的女人？ （4）從修辭角度對(duì)文中畫(huà)線的句子作點(diǎn)鑒賞。 （5）這個(gè)故事引人入勝，又發(fā)人深思，指出全文最突出的寫(xiě)作手法并分析這種手法背后揭示的深刻主題。 10. （27分）閱讀下面的文章，完成小題。美麗的邂逅我喜歡讀書(shū)，喜歡到舊書(shū)攤淘書(shū)。那是一個(gè)深秋雨后的傍晚，在路邊一個(gè)不起眼的書(shū)屋里，我隨意地在雜亂的舊書(shū)攤上翻尋著。突然，一個(gè)熟悉的名字林清玄散文躍入眼簾。我趕快把書(shū)抽出，店里的書(shū)可都是二手書(shū)，基本上都是單獨(dú)一本。 這本書(shū)是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫(huà)連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁(yè)上錄有林清玄先生的經(jīng)典語(yǔ)句。句子左下方的頁(yè)腳處，有幾個(gè)豎寫(xiě)的蠅頭小字：“慧藏書(shū)96.5.26”。整本書(shū)除了書(shū)脊上下兩端有些微的破損，沒(méi)折疊，沒(méi)涂畫(huà)，像新的一樣。一個(gè)個(gè)或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國(guó)風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運(yùn)這一切充實(shí)、溫暖和美麗著我的心靈?！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖模怯辛擞H自種的心血，就高貴起來(lái)。”“如果樹(shù)是生命，果實(shí)就是它的心。”細(xì)細(xì)聆聽(tīng)先生的心靈獨(dú)白，輕輕吟誦先生的絮語(yǔ)箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個(gè)心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個(gè)叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。掩卷沉思，這是怎樣的一個(gè)女孩？都說(shuō)字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁(yè)腳簽署的這個(gè)日子對(duì)于她有什么特別的紀(jì)念嗎？我猜想：她必定是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩，是一個(gè)碧玉閨秀，因?yàn)橄矚g讀書(shū)的女孩典雅、嫻靜。古時(shí)評(píng)判美女的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是詩(shī)詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見(jiàn)輕風(fēng)微拂中，淡淡斜陽(yáng)下，一個(gè)明眸善睞的少女沉醉于書(shū)卷中，不時(shí)淺淺地笑，融入時(shí)光深處。一個(gè)愿意把自己的名字寫(xiě)在書(shū)本上的人，除了紀(jì)念這個(gè)日子，說(shuō)明書(shū)的出處和歸屬，更有一份喜愛(ài)和珍藏在內(nèi)。這么多年，這本書(shū)還保持完好和整潔也說(shuō)明她對(duì)這本書(shū)是多么的愛(ài)護(hù)和珍惜。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來(lái)越富裕日子越來(lái)越美好的時(shí)候，她為什么忍心把喜愛(ài)的書(shū)遺棄？一起遺棄的可能還有別的書(shū)吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書(shū)的方寸，對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，不管走多遠(yuǎn)，書(shū)籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個(gè)叫慧的女孩也應(yīng)該不再年輕了，曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會(huì)的浮躁和功利，而變得越來(lái)越荒蕪和浮躁？歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！币粋€(gè)不起眼的書(shū)屋，一本寫(xiě)著藏書(shū)人名字卻被遺棄的好書(shū)，一段人生和當(dāng)今文學(xué)的現(xiàn)狀，使我思緒萬(wàn)千：今天，有多少人還會(huì)靜靜地捧讀一本書(shū)？有多少人還會(huì)孜孜以求三國(guó)水滸西游記和金陵十二釵？這時(shí)候，我耳畔想起來(lái)了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的?！蹦莻€(gè)深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實(shí)、溫暖和美麗著一個(gè)個(gè)夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒(méi)有得到這一本書(shū)，寧愿這本書(shū)一直珍藏在慧的書(shū)架慧的心中（作者：朱東鍔有刪改）（1）作者為什么把在舊書(shū)攤上淘到一本書(shū)稱作一段“美麗的邂逅”？（2）結(jié)合下面句子中劃線的文字，品析作者是怎樣表現(xiàn)“邂逅”的美麗的。一個(gè)個(gè)或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國(guó)風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運(yùn)這一切充實(shí)、溫暖和美麗著我的心靈。（3）讀第段，說(shuō)說(shuō)作者在“掩卷沉思”中表達(dá)了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4）文章最后一句以兩個(gè)“寧愿”表達(dá)了作者的愿望。請(qǐng)結(jié)合文章的主旨，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了哪些愿望。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 文言文閱讀 (共5題；共88分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共121分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、