《河大版真題訓(xùn)練二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、名著、語(yǔ)言運(yùn)用.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河大版真題訓(xùn)練二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、名著、語(yǔ)言運(yùn)用.doc（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

河大版真題訓(xùn)練二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、名著、語(yǔ)言運(yùn)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共36題；共72分) 1. （2分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 B . 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……” C . 這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。 D . 警號(hào)為誰(shuí)而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！ 2. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我不知道他喜歡去哪里旅游？ B . 花市上有蝴蝶蘭，水仙，牡丹，山茶，梅花……色彩斑斕美不勝收。 C . 他的一篇文章在“語(yǔ)文報(bào)”上發(fā)表了。 D . 江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。 3. （2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本周的周記要求是認(rèn)真觀察一種自然現(xiàn)象（如霧、霜、雷、雨等），寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。 B . 挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士? C . 我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。 D . “草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。”是朱德1957年參觀成都杜甫草堂時(shí)寫(xiě)的一幅對(duì)聯(lián)。 4. （2分）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。 B . 走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐；跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。 C . 著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》、《于校六記》、《我們仨》等。 D . 在學(xué)校舉行的防震疏散演練中，八年級(jí)（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三四組。 5. （2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A . 是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。 B . “詩(shī)有什么作用？”臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛說(shuō)，“我常常覺(jué)得詩(shī)只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻，讓你有對(duì)生命的平靜。” C . 東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷……等。 D . 2017年8月23日至27日，世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行，大會(huì)以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接迎接智能社會(huì)》 為主題。 6. （2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “一走進(jìn)甘泉櫻花園，清新的空氣就會(huì)撲鼻而來(lái)，”他說(shuō)：“滿(mǎn)眼的櫻花熱情綻放，層層疊疊的花瓣如堆云疊錦?！? B . 中國(guó)影視界模仿好萊塢為耀的風(fēng)氣已經(jīng)刮了十年有余，最近“羋月傳”卻引起美國(guó)人的興趣。這一現(xiàn)象應(yīng)該令人反思。 C . 人要懂得珍惜時(shí)光，不能丟了白天的太陽(yáng)，又丟了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸運(yùn)。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光第一個(gè)辜負(fù)你。 D . 圍棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展現(xiàn)了人們的博弈技巧；圍棋的魅力，還在于它歷史悠久，完全融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓：所以說(shuō)圍棋是中國(guó)文化的一個(gè)代表。 7. （2分）下面的語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。 B . 最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看，新衣服縫好了！” C . “可是他什么衣服也沒(méi)有穿啊”，一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。 D . “現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)：“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！? 8. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我們水鄉(xiāng)人都要為“創(chuàng)最佳衛(wèi)生環(huán)境，建和諧美麗興化”盡一份力。 B . 人們說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一次新的長(zhǎng)征，你對(duì)這話(huà)怎么理解？ C . 暴虐的狂風(fēng)像是一頭妖怪，咬牙切齒；要把長(zhǎng)城站，喬治島撕碎，吞噬。 D . 明朝萬(wàn)歷三十七年（公元1609年）重修三大殿，僅采木一項(xiàng)，就費(fèi)銀930余萬(wàn)兩。 9. （2分）指出下列各句中不是對(duì)偶的一項(xiàng)（ ） A . 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 B . 旦辭黃河去，暮至黑山頭。 C . 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 D . 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 10. （2分）下面是對(duì)詩(shī)的分析理解，指出不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A . “誰(shuí)還會(huì)/在夜里凝望/尋找遙遠(yuǎn)的安慰”，句中劃線(xiàn)的字比喻“星星帶給人的光明”。 B . “每天/都是一首詩(shī)/每個(gè)字都是一顆星/像蜜峰在心頭顫動(dòng)”，劃線(xiàn)字意味著“甜美”。 C . “誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖”，這是一個(gè)比喻句，“柔軟的晚上”可理解為“望著星空的那種感覺(jué)”，是這個(gè)比喻句的喻體。 D . “閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”，“閃閃爍爍”既可形容光亮的不穩(wěn)定，又可形容聲音不清楚。 11. （2分）下列各句對(duì)修辭方法分析理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。分析：這句運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小鳧尋找媽媽的急切心情。 B . 這一次這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，聽(tīng)任我用叫聲把它們帶走。分析：“信任”一詞賦予小鴨子以人格化行為，富有情味地表達(dá)出作者對(duì)小鴨子的尊重、親近和喜愛(ài)。 C . 他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲──至于那些小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：這句運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，突出了人們對(duì)我學(xué)鴨子的行為充滿(mǎn)贊賞之情。 D . 它總是一口咬住露在外面的活線(xiàn)頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線(xiàn)都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。分析：這句運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了可可叼著毛線(xiàn)飛的情景。 12. （2分）下列沒(méi)有運(yùn)用修辭的一項(xiàng)是（ ） A . 他好像猜到了故事的結(jié)局。 B . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。 C . 燕山雪花大如席。 D . “圓規(guī)”憤憤不平地說(shuō)…… 13. （2分）“燕雀安知鴻鵠之志”這句話(huà)所用的修辭方法是（ ） A . 擬人 B . 借代 C . 比喻 D . 夸張 14. （2分）被譽(yù)為“秋思之祖”的是（ ） A . 《天凈沙秋思》 B . 《漢宮秋》 C . 《西廂記》 D . 《竇娥冤》 15. （2分）下列對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 《陳涉世家》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》分別選自司馬遷所著編年體史書(shū)《史記》、左丘明所著紀(jì)傳體通史《左傳》和劉向所著國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》。 B . 《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關(guān)懷古》則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。 C . 夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國(guó)莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國(guó)契訶夫小說(shuō)《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學(xué)作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下”的典型代表。 D . 《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)”的“保爾精神”。 16. （2分）茨威格沒(méi)有為下列哪位作家寫(xiě)過(guò)傳記？（ ） A . 列夫托爾斯泰 B . 陀思妥耶夫斯基 C . 羅曼羅蘭 D . 奧斯特洛夫斯基 17. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》記敘了充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。 B . 《黃河頌》是光未然寫(xiě)的一首反映抗日救亡主體的現(xiàn)代詩(shī)。 C . 《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的深情回憶童年的保姆阿長(zhǎng)的小說(shuō)。 D . 《賣(mài)油翁》的作者歐陽(yáng)修是北宋政治家，文學(xué)家，唐宋八大家之一。 18. （2分）下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 杜甫的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛到衰的變化過(guò)程，被稱(chēng)為“詩(shī)史”。 B . 《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子自殺等一系列打擊之后，徹底喪失了生活的希望，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。 C . 魯迅的散文集《朝花夕拾》充滿(mǎn)了溫馨的回憶與理性的批判，《五猖會(huì)》一文既有對(duì)父親嚴(yán)格要求的理解，又有對(duì)父親錯(cuò)誤的教育方式的批判。 D . 《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾．柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，保爾那為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代代的青年人。 19. （2分）（2015?山東煙臺(tái)）假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手給予救助的是（ ） A . 《駱駝祥子》中的劉四爺 B . 《簡(jiǎn)愛(ài)》中的海倫 C . 《朝花夕拾》中的衍太太 D . 《童年》中的米哈爾舅舅 20. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 高爾基的《童年》以一個(gè)孩子的眼光講述了一段童年往事，刻畫(huà)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和貪婪殘暴的外祖母等人物形象。 B . 英國(guó)諷刺作家和政論家喬納森斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧駟國(guó)等地的經(jīng)歷。 C . 《水滸傳》中許多故事充滿(mǎn)了智慧，如智取生辰綱，就策劃得極其巧妙；又如三打祝家莊，一打、二打都不成功，后總結(jié)教訓(xùn)摸清敵情，采取恰當(dāng)對(duì)策，終于打下來(lái)了。 D . 吳承恩在《西游記》中敘寫(xiě)了唐僧師徒歷盡八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)的故事，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。 21. （2分）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 《紅星照耀中國(guó)》中，彭德懷是一個(gè)愉快愛(ài)笑的人，他談話(huà)舉止開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)，很有才智又吃苦耐勞。 B . 《小王子》中的主人公小王子離開(kāi)他的星球是因?yàn)槟嵌涿倒鍕蓺舛执嗳?，最后他?lái)到地球，遇到了一只狐貍，明白了愛(ài)意味著責(zé)任、慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。 C . 閱讀李鳴生的《飛向太空港》，你會(huì)因西昌衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)那標(biāo)志著現(xiàn)代文明的70多米高的“通天塔”而震懾，又會(huì)為發(fā)射場(chǎng)四周刀耕火種般的勞作方式所困惑，更會(huì)被那些為了“亞洲一號(hào)”的成功發(fā)射作出貢獻(xiàn)乃至犧牲的人所感動(dòng)。 D . 《長(zhǎng)征》一書(shū)中，中央紅軍在遵義會(huì)議之后，先后經(jīng)歷了飛渡金沙江、四渡赤水、過(guò)雪山草地、挺進(jìn)陜北的歷史階段，最后實(shí)現(xiàn)三軍會(huì)師。 22. （2分）吳偉業(yè)《圓圓曲》“鼎湖當(dāng)日棄人間，破敵收京下玉關(guān)”，其中第一句是指（ ） A . 崇禎帝自縊 B . 明朝滅亡 C . 李自成戰(zhàn)死 D . 吳三桂棄關(guān)投清 23. （2分）《陰謀與愛(ài)情》的作者是（ ） A . 席勒 B . 歌德 C . 萊辛 D . 歌兒多尼 24. （2分）下面作家作品解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我們學(xué)過(guò)魯迅先生的很多作品，《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》及本學(xué)期所學(xué)的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 B . 《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他以小說(shuō)及傳記文學(xué)而著稱(chēng)于世。 C . 《我的童年》節(jié)選自《季羨林自傳》，季羨林是我國(guó)著名的學(xué)者、翻譯家、作家。 D . 《馬說(shuō)》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《赤壁》和《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》的作者都屬于同一個(gè)朝代。 25. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《隆中對(duì)》節(jié)選自陳壽的《三國(guó)志通俗演義》，記敘了劉備三顧茅廬的故事，塑造了諸葛亮身在茅廬、明察千里的智慧形象。 B . 元末明初的施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是中國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)。《智取生辰綱》寫(xiě)的是吳用設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，楊志眼睜睜看著生辰綱被劫走的故事。 C . 《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》，小說(shuō)圍繞著于勒貧富的變化，刻畫(huà)了菲利普夫婦的虛偽、自私、貪婪、冷酷。 D . 《故鄉(xiāng)》和《中國(guó)人失掉自信力了嗎》分別選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》和雜文集《且介亭雜文》。作者在《故鄉(xiāng)》文末把希望比做路，堅(jiān)信人們滿(mǎn)懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。 26. （2分）下面文學(xué)常識(shí)的有關(guān)項(xiàng)目搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《繁星》《春水》——冰心（謝婉瑩）——現(xiàn)代散文家、詩(shī)人 B . 花和尚魯智深——《水滸傳》——中國(guó)四大古典名著之一 C . 《渡荊門(mén)送別》——李白——唐代詩(shī)人 D . 吝嗇鬼夏洛克——莎士比亞——法國(guó) 27. （2分）下列對(duì)古詩(shī)詞賞析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） A . 李白《行路難》抒發(fā)了自己政治上遭遇挫折后的憤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。 B . 曹操《觀滄?！贰焙椴ㄓ科稹敝械摹坝俊弊钟玫糜绕涑錾?，讓讀者不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。 C . 文天樣《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”名句，表明了詩(shī)人舍生取義的決心，體現(xiàn)了他堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。 D . 《〈詩(shī)經(jīng)〉兩首》都采用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的情感。不同的是《關(guān)雎》意境含蓄，場(chǎng)景朦朧；《蒹葭》敘事線(xiàn)索明晰，畫(huà)面形象可見(jiàn)。 28. （2分）（2015?浙江杭州）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 寓言是用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)道理的一種文體，選自《韓非子》的《智子疑鄰》和選自《淮南子》的《塞翁失馬》都是寓言。 B . 《丑小鴨》《綠色蟈蟈》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話(huà)作品；《列夫托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。 C . 我們學(xué)過(guò)的小說(shuō)中又不少性格鮮明的少年形象，如魯迅《故鄉(xiāng)》中的少年閏土、曹文軒《孤獨(dú)之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花兒落了》中的英子等。 D . 宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格；同為宋代的范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 29. （2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①海面上空，一駕“中國(guó)海監(jiān)”的飛機(jī)盤(pán)旋著，在執(zhí)行巡航任務(wù)。 ②這就是赤潮現(xiàn)象。 ③飛機(jī)在掠過(guò)錦州灣東部海域上空時(shí)，飛行員發(fā)現(xiàn)有一大片海水在陽(yáng)光下泛著褐紅色，猶如番茄湯一般。 ④1998年9月，中國(guó)渤海錦州灣海域風(fēng)和日麗，雖已入秋，夏天的余溫卻還未從海水中散盡。 ⑤這一大片褐紅色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中國(guó)首次報(bào)道發(fā)生赤潮以來(lái)面積最大的一次。 A . ④①③②⑤ B . ②⑤④①③ C . ①④③②⑤ D . ②④①③⑤ 30. （2分）填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)是______；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)是______；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)是______。人，決不能在逆境面前屈服。 A . 微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水 B . 螢火流逝，屋檐滴水，微風(fēng)拂面 C . 微風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝 D . 螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水 31. （2分）將①—⑤句填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 人生總是與苦難同行______________ ， ______________。 ①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由 A . ②⑤③①④ B . ⑤②③①④ C . ③①④②⑤ D . ②③⑤①④ 32. （2分）把下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①人生的主流應(yīng)該是百折不撓的執(zhí)著。 ②不因暫時(shí)的成功而驕傲不前，也不因暫時(shí)的逆境而輕言放棄。 ③一旦目標(biāo)確定，就應(yīng)義無(wú)反顧毫不遲疑地勇往直前。 ④只有抱定一顆恒心，努力不輟，這樣的人生才會(huì)誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范。 A . ①③②④ B . ②④①③ C . ③①②④ D . ①③④② 33. （2分）下列填入語(yǔ)段橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 現(xiàn)代社會(huì)，光照的不合理使用帶來(lái)了一種可怕的災(zāi)難——光污染。玻璃幕墻反射眩光帶來(lái)的是“白亮污染”，亮度過(guò)大的夜景照明是“人工白晝”，娛樂(lè)場(chǎng)所的彩色光源構(gòu)成了“彩光污染”。面對(duì)日益嚴(yán)重的光害，_____________________。 A . 我們要重蹈“先污染、后治理”的覆轍。 B . 啊，要重蹈“先污染、后治理”的覆轍啦！ C . 我們難道又要重蹈“先污染、后治理”的覆轍？ D . 我們還不會(huì)重蹈“先污染、后治理”的覆轍。 34. （2分）下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。 ②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱(chēng)為“虛粒子” ③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。 ④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。 ⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì)； A . ③⑤①④② B . ④⑤①③② C . ⑤④①③② D . ②③⑤④① 35. （2分）（2015?貴州黔南）下列說(shuō)話(huà)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說(shuō)：“難道要我叫兩遍不成？” B . 同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！? C . 你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？” D . 你去辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題?！? 36. （2分）依次填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 那傘兵蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去。 ①他們一邊跑到棚屋后邊來(lái)追他，一邊向他開(kāi)槍。 ②不過(guò)從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃脫是沒(méi)有什么希望的。 ③德國(guó)人發(fā)現(xiàn)他逃走了。④子彈沒(méi)有打中目標(biāo)。 A . ③①④② B . ①③②④ C . ④②③① D . ③④①② 二、 多選題 (共1題；共3分) 37. （3分）（2013?常州）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A . 孫悟空管理蟠桃園，吃盡院中大桃．又赴瑤池、喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府．玉帝命觀音菩薩帶領(lǐng)眾神仙捉拿孫悟空，悟空得勝而回 B . 觀音菩薩查唐僧所受之災(zāi)，見(jiàn)尚缺其一，故令再生一難．金剛依照觀音法旨而行，唐僧師徒遭遇通天河落水最后一難，然后才順利回歸東土． C . 曹先生是個(gè)和氣的人，祥子敬重他．一天晚上祥子不小心摔壞了車(chē)子，跌傷了曹先生，曹先生自己把車(chē)收拾好，也沒(méi)有讓祥子賠償 D . 祥子從兵營(yíng)里逃出來(lái)后，騎著順手牽出的駱駝一路快跑．他不敢進(jìn)村，不敢睡覺(jué)，天蒙蒙亮?xí)r直接趕回了城里的任何車(chē)廠． E . 小福子非常希望祥子能娶她，祥子也很喜歡小福子，但負(fù)不起養(yǎng)他兩個(gè)弟弟和一個(gè)酒鬼爸爸的責(zé)任，所以不敢娶小福子 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 38. （2分）仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，使之與前面的句子構(gòu)成排比。 語(yǔ)文中處處蘊(yùn)含著道理，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是人生的導(dǎo)師：句號(hào)告訴我們做事應(yīng)學(xué)會(huì)盡量圓滿(mǎn)；逗號(hào)告訴我們?nèi)松鑼W(xué)會(huì)暫時(shí)等待；________；________；省略號(hào)告訴我們說(shuō)話(huà)要學(xué)會(huì)留有余地。 四、 填空題 (共3題；共4分) 39. （1分）下面對(duì)聯(lián)適合元宵節(jié)張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是________、________。 A． B． C． D． E． F． 40. （1分）（2013?山西）杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休!語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。 水清魚(yú)讀月 山靜鳥(niǎo)________天。 41. （2分）綜合性學(xué)習(xí)。 仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門(mén)，可一眨眼，三年的時(shí)光已快悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?；厥资湃サ娜兆樱瑹o(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿(mǎn)腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開(kāi)展“歲月如歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！ 【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，仿照下面前半句句式，擬寫(xiě)出標(biāo)語(yǔ)的后半句。 前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前； 后半句：________。 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。 ①講一講學(xué)習(xí)歷程 ②________ ③________ ④繪一繪前程美景 【重溫經(jīng)典】三年來(lái)，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們心底，揮之不去。 以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱(chēng)，請(qǐng)你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫(xiě)一句話(huà)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作品名稱(chēng)。 作品：《孔乙己》《一厘米》《背影》 示例一：一次中舉，寫(xiě)盡炎涼世態(tài)。（《范進(jìn)中舉》） 示例二：喜極發(fā)瘋，暴露科舉罪惡。（《范進(jìn)中舉》） 擬寫(xiě)：________，________。（《________》） 【探究材料】活動(dòng)最后，為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》 材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。 探究結(jié)果：________ 五、 名著導(dǎo)讀 (共8題；共50分) 42. （4分）名著閱讀。 （1）《紅星照耀中國(guó)》的第五篇簡(jiǎn)明扼要地記敘了長(zhǎng)征這一件事，其中所包含的內(nèi)容極為豐富、復(fù)雜。斯諾通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)控制，按照時(shí)間順序，把記敘的重點(diǎn)放在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因和長(zhǎng)征途中幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)上。他對(duì)“________”和“________”兩個(gè)重要事件加以特寫(xiě)，讓讀者充分了解紅軍當(dāng)時(shí)艱難的處境。 （2）加拿大著名外科醫(yī)生白求恩在致友人的信中表明他為什么要下定決心前來(lái)中國(guó)參加抗戰(zhàn)，曾動(dòng)情地說(shuō)：“請(qǐng)讀艾德加斯諾的《紅星照耀中國(guó)》和史沫特萊的《中國(guó)紅軍在前進(jìn)》吧，讀后你們必將與我同感?！? 根據(jù)這段話(huà)，請(qǐng)結(jié)合書(shū)本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)《紅星照耀中國(guó)》這部書(shū)為什么能給他們帶來(lái)如此巨大的精神力量。 43. （10分）名著閱讀。 （1）下面對(duì)相關(guān)內(nèi)容的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 格列佛是以隨船醫(yī)生身份，得以隨船出游，周游世界的，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是用跳繩比賽來(lái)選拔官員的。 B . 在大人國(guó)格列佛在一次隨國(guó)王巡視邊境時(shí)佯稱(chēng)有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當(dāng)他在小木箱睡覺(jué)時(shí)，一只大鷹將木箱叼走，獲救后回到了英國(guó)。 C . 作者筆下的慧骃國(guó)向讀者展示了人獸顛倒的怪誕景象，慧骃國(guó)的供馬驅(qū)使的畜生是耶胡，友誼和仁慈是慧骃馬族的兩大美德。 D . 格列佛曾未發(fā)一兵一卒靠一己之力幫助不來(lái)夫斯打敗鄰國(guó)利立普特，因此格列佛成了不來(lái)夫斯舉國(guó)稱(chēng)頌的英雄。 （2）小人國(guó)的有兩個(gè)對(duì)立的黨派之爭(zhēng)他們是以________的標(biāo)準(zhǔn)劃分陣營(yíng)。 44. （4分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面的題目。 一個(gè)清晰而離的很近的聲音突然大叫：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在著障礙。”……我瞧見(jiàn)羅切斯特先生的雙唇被一個(gè)獰笑扭曲了，他嘟囔地說(shuō)：“老天作證！我很留神不讓人聽(tīng)說(shuō)有這件事，至少不讓人聽(tīng)說(shuō)有各這樣稱(chēng)呼的她。” （1）片斷中兩個(gè)劃線(xiàn)的“我”依次是________、________。 （2）這件事發(fā)生之后的帶來(lái)的故事情節(jié)是：________。 45. （5分）名著閱讀。 （1）下面是兩部名著的插圖，請(qǐng)任選一幅，簡(jiǎn)述與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。 （2）有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。 ①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏 46. （7分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題 （1）《朝花夕拾》中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《________》，《________》。 （2）“堪嘆妖猴不奉公，當(dāng)年狂妄逞英雄。欺心攪亂蟠桃會(huì)，大膽私行兜率宮【注】。十萬(wàn)軍中無(wú)敵手，九重天上有威風(fēng)。自遭我佛如來(lái)困，何日舒伸再顯功！”這首詩(shī)，寫(xiě)出了孫悟空哪些經(jīng)歷（寫(xiě)兩點(diǎn)即可） 注：兜率宮，這里指太上老君煉丹的地方 （3）某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下： 材料一：課外閱讀調(diào)查情況 讀書(shū)興趣及占比例 讀書(shū)計(jì)劃及占比例 讀書(shū)筆記及占比例 深厚 13% 有計(jì)劃 11% 每讀必做 0% 一般 48% 有時(shí)有計(jì)劃 32% 憑興趣做 24% 無(wú)興趣 39% 沒(méi)有計(jì)劃 57% 從不做 76% 材料二：語(yǔ)文學(xué)困生 閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 寫(xiě)作水平：閱讀量少，閱讀能力低下，表現(xiàn)在寫(xiě)作中，知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。 材料三：閱讀理解能力差，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確理解題目要求，直接影響其他科目的學(xué)習(xí)。 ①研讀以上三則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 ②該校某班擬于“世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng) 例如：舉辦“名人與書(shū)”故事會(huì)。 ③和大家分享一句你所積累的關(guān)于讀書(shū)的名言警句： 47. （7分）（2011?本溪）名著閱讀填空。 在“替天行道”的大旗下，他們有著強(qiáng)烈的反抗精神：________（人物）欲望為兄弟申冤，卻狀告無(wú)門(mén)，于是拔刃血仇，血濺鴛鴦樓；林沖遇禍先讓再忍，被逼絕境，終于________（情節(jié)），雪夜上梁山。他們是《水滸》中的兩個(gè)人物，這部古典名著的作者是________。 48. （7分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。 （1）《水滸》的作者在塑造那些梁山好漢時(shí)．非常注意寫(xiě)出人物的個(gè)性。例如寫(xiě)魯智深則通過(guò)________（故事名）表現(xiàn)他俠肝義膽、嫉惡如仇又粗中有細(xì)的性格。 （2）《西游記》和《海底兩萬(wàn)里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中________（本領(lǐng)）的孫悟空和《海底兩萬(wàn)里》中________（情節(jié)）均體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。二者區(qū)別在于《海底兩萬(wàn)里》立足于現(xiàn)實(shí)科技對(duì)未來(lái)展開(kāi)想象，具有預(yù)見(jiàn)性，很多想象后來(lái)成為了現(xiàn)實(shí)。如________；《西游記》則不然。 49. （6分） （1）有人讀完《西游記》后，出了下面這句上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合或《水滸傳》的內(nèi)容擬一句下聯(lián)。 上聯(lián)：《西游記》記唐僧師徒西天取經(jīng)；下聯(lián)：________ （2）《繁星》《春水》的作者是冰心， 這兩部作品是其在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括________、________、________等。 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 50. （7分）（2017深圳）文學(xué)作品閱讀 （一） 母親??！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。 （二） 繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空， 何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了。 （1）《繁星春水》的作者是________，她是在泰戈?duì)柕腳_______的影響下創(chuàng)作的。 （2）《繁星?春水》除了母愛(ài)、童真及自然哲理以外，還有哪些主題？請(qǐng)列舉兩個(gè)。 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共36題；共72分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 37-1、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 38-1、 四、 填空題 (共3題；共4分) 39-1、 40-1、 41-1、 五、 名著導(dǎo)讀 (共8題；共50分) 42-1、 42-2、 43-1、 43-2、 44-1、 44-2、 45-1、 45-2、 46-1、 46-2、 46-3、 47-1、 48-1、 48-2、 49-1、 49-2、 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 50-1、 50-2、