民族團結一家親教學設計 亞東第二小學劉英娟教學內容：六年級品德與社會第二課德育教學目標：認知：1 知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民同為一家人2 知道各民族人民共同創(chuàng)造了中華民族的燦爛文化，促進了國家的統(tǒng)一和發(fā)展，民族的團結和繁榮3 懂得各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處情感：1 愿意積極關注民族事務，愿意了解各族多彩的民族文化2 愿意與其他民族的人民互相尊重，團結如一家，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤行為：1 能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事2 在與其他民族相處時，能自俊尊重其他民族的風俗習慣教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。教學過程： 我們國家一共有多少個民族，你知道哪些少數民族，說一說一、看民族服裝，觀察各民族照片，導入新課 1誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。2出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）3對，我們今天就來學習第2課民族團結一家親。（出示課題）請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。4師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。二、學習課文領悟道理1師：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。聽故事：文成公主進藏。生看書討論（第3節(jié)）：（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。板書：祖國的興旺發(fā)達2師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。彝海結盟的故事（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。板書：革命的勝利3在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？生交流。小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行?？磿?6、17頁板書：互相尊重 平等相待和睦相處四、歸納總結，提出要求1學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什么？2. 課后活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。五、讀一讀板書設計：民族團結一家親互相尊重 平等相待 和睦相處