課題名稱年級四年級教學設(shè)計比較不同的土壤下冊-kii-山早口第三單元第7課參賽教師參賽教師學校指導教師指導教師指導教師學校1. 土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。學習目標2. 運用觀察和實驗的方法對三種土壤的特性進行觀察、比較、記錄。3. 不同土壤適合種植不同的植物。通過前面的學習，學生已經(jīng)會用簡單的方法觀察、描述巖石和土壤的特性，本節(jié)課分為三部分：教材分析第一部分：學生通過肉眼觀察和放大鏡觀察的方法比較三種土壤的相同和不同。第二部分：學生通過用手團揉潮濕土壤的方法，感受并比較三種土壤的黏性。第三部分：學生通過實驗的方法，先預測，再用空塑料瓶制作漏斗比較三種土壤的滲水性。實驗器材沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土、塑料瓶、紗布、水所用軟件CamtasiaStudio、快剪輯、格式工廠流程圖聚焦不同的土壤有哪些不同V7探究觀察、實驗比較黏性和滲水性/研討不同土壤的成分和適宜植物不同7教與學過程1.環(huán)節(jié)一情境體驗2.3.4.【回顧復習】我們知道了土壤里面都有哪些成分？有砂礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣。【圖片導入】圖片展示出"我國西北高原上的黃色土壤、東北的黑土地、我國南方水稻生長的土壤等。”介紹我國一些不同地域的土壤環(huán)境?！咎釂枴坎煌貐^(qū)的土壤一樣嗎？聚焦任務】不同的土壤有哪些不同的特點?今天我們就一起研究與比較一下這些不同的土壤。環(huán)節(jié)二材料準備:沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土、塑料瓶、紗布、水探究過程1. 【出ZF土壤樣本】我們首先可以借助感官觀察土壤的哪些特征？2. 【感官觀察】學生思考，提出觀察土壤的顏色、氣味、顆粒等特征。3. 【實驗觀察1用肉眼、放大鏡依次分別觀察二種土壤，比較相同與不同。4. 【發(fā)現(xiàn)1】小同土壤的顆粒大小、組成不同。1號土壤：沙土多、黏粒少；2號土壤：沙土少、黏粒多;3號土壤:沙土和黏粒居中。5. 【實驗觀察2用手團揉潮濕土壤的方法，感受并比較三種土壤的黏性。6. 【發(fā)現(xiàn)2不同土壤的黏性不同。沙質(zhì)土黏性最小,黏質(zhì)土黏性最大，壤土黏性居中。7. 【實驗觀察3】先預測,再用空塑料瓶制作漏斗比較二種土壤的滲水性。思考：這個實驗需要注意改變哪些條件，保持哪些條件不變呢？8. 【發(fā)現(xiàn)3】不同土壤的滲水性不同。沙質(zhì)土滲水速度最快，黏質(zhì)土滲水速度最慢，壤土滲水速度居中；在相同時間內(nèi)，杯里沙質(zhì)土水量最多，黏質(zhì)土最少，壤土居中。環(huán)節(jié)二分枷論材料準備：不同土壤的觀察記錄表1. 【討論】交流觀察結(jié)果，二種土壤各有什么特點?有什么不同?2. 【研討】不同土壤對植物的生長有什么不同的影響？3. 【小結(jié)】不同的土壤成分含量不同，詰臺生長的梢物也不同。講解沙質(zhì)土壤比較疏松,滲水性好，比較適合種植西瓜、花生和仙人掌等植物；黏質(zhì)土的透氣性和滲水性差，但肥力強,比較適合留住水分,適合種植水稻、蘆葦?shù)戎参?；壤土是比較理想的土壤質(zhì)地，大部分植物都適合種植在壤土質(zhì)地。