部編版八年級上冊語文第五單元第20課夢回繁華同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共29分)1. （2分）下列咅組詞語中字形和劃線字的注音全都正確的一項是（ ） A . 潛伏（qin） 酒肆 面面廝覷（q） 消聲匿跡B . 澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵（ch） 翻來復(fù)去C . 拮據(jù)（j） 磐石 斷壁殘垣（yun） 粗制爛造D . 黝黑（yu） 凜冽 銳不可當(dāng)（dng） 再接再厲2. （19分）解釋下列句子中劃線的詞。 可以已大風(fēng) 已：_太醫(yī)以王命聚之 聚：_當(dāng)其租入 當(dāng)：_今吾嗣為之十二年 嗣：_幾死者數(shù)矣 數(shù)：_若毒之乎 毒：_余將吿于蒞事者 蒞：_向吾不為斯役 向：_則久已病矣 病：_鄉(xiāng)鄰之生日蹙 蹙：_殫其地之出 殫：_饑渴而頓踣 頓踣：_犯寒暑 犯：_往往而死者相藉也 藉：_隳突乎南北 隳突：_盡吾齒 齒：_以俟夫觀人風(fēng)者得焉 俟：_歲賦其二 賦：_貌若甚戚者 戚：_3. （3分）大自然的語言運用了_、_、_說明方法。 4. （3分）下面的對聯(lián)都是贊頌古代名人的，請寫出對聯(lián)所贊頌的人物。A華夏之師，傳道解惑為莘莘學(xué)子；賢德之圣，奔走講說揚中華文明。 贊頌的是：_B筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩翁。 贊頌的是：_C北征烏桓，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！ 贊頌的是：_5. （2分）下列各組詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界線，出現(xiàn)空前的繁榮局面。B . 作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。C . 船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握蒿盤索。D . 畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細(xì)智入微。二、 閱讀理解題 (共2題；共37分)6. （17分）閱讀下面文言文選段，完成下列小題。別踩疼了雪朱成玉我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈!它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？墒嵌欤也坏脚c母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。這就是她要來北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!因為南方?jīng)]有雪。天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸順著我的腳印走，別踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析中，不正確的一項是（ ）A . 從文章看我?guī)畠簛砜囱┑脑蚴亲屌畠河涀寢?，懷念媽媽。B . 第段加橫線的句子由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶，為后文寫她媽媽離世作鋪墊。C . 第段暗含著深意：人生有再大的不幸，只要我們擁有純潔的心靈，我們就能樂觀面對，就能戰(zhàn)勝不幸。D . 第段由女兒的美好心靈引申到所有人的情感，這是在深化主題，升華感情的作用。（2）揣摩下面句中劃線的詞，說說它的表達(dá)效果。孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（3）聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（4）文中第段有媽媽寫給女兒的一封信。在一次大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受?請聯(lián)系實際作答。(50字左右)7. （20分）閱讀下文?！按蟀住彪x我們有多遠(yuǎn)“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時候，我會察覺出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是超能陸戰(zhàn)隊里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠(yuǎn)呢？事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實的機器人實驗室中找到出處。大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機器實驗室，在這個實驗室中，機器人都是用可拉長可膨脹的材料制成，有點像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計，使人們在受到傷害時，不會被機器人堅硬的外表割傷或碰傷。而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計中借鑒了Boxie的外貌特點，例如那兩個圓圓的眼睛。至于本田汽車公司制作的機器人Asimo，則在人機交互上為大白的設(shè)計提供了參考。制作團隊將Asimo與人類交流時的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計的體現(xiàn)。迪士尼將這些現(xiàn)有機器人的優(yōu)勢集合起來，給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計切中了當(dāng)今科技界兩個熱點：機器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機器人為大白的設(shè)計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機器人，目前該款機器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外，大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機器人。這種機器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。美國的醫(yī)療機器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機器人”系列。這些機器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機器人。總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機器人研究的縮影，更蘊含著科學(xué)家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩雮鞲衅?、仿生骨骼、基因排序、個性化精確藥品，其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實。科技延伸了頭腦，也會武裝起我們肢體，生活在一個離科幻小說越來越近的世界里，對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，說說 “大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？（2）第段畫線句運用了什么說明方法？并簡要分析其作用。（3）第小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計”能否去掉，請說明理由。這種機器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。（4）讀了文章后，你對“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對你哪些方面有幫助呢？請你就機器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個設(shè)想。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解題 (共2題；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、