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部編版七年級(jí)上冊語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試C卷.doc

  • 資源ID:6000290       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">204KB        全文頁數(shù):5頁
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部編版七年級(jí)上冊語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試C卷.doc

部編版七年級(jí)上冊語文第四單元第13課 植樹的牧羊人同步測試C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共32分)1. (3分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。閱讀,讓我們觸摸經(jīng)典,對(duì)話智者。我們在書海中遨游,探索書中的(o)_秘,聆聽圣哲的教誨,體悟睿智的思(bin)_,獲得書中的真(d)_。從今天起,讓心靈在書籍中旅行,我們的校園就會(huì)變得書香彌漫,我們的生活就會(huì)詩意盎然。2. (12分)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。 _麾下輕覷積攢沼澤悲戚焚香_hyjnmi泥濘困厄顯_游_灰_視3. (8分)請給下面劃線的字注音 _廢墟干涸坍塌戳_酬勞流淌帳篷水渠4. (2分)下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )A . 學(xué)校將舉行演講比賽,同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說會(huì)道的林菲同學(xué)代表班組參賽。B . 專家指出,前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)典能抗輻射的說法純屬無稽之談。C . 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的歌,遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜 , 用歡快的歌聲來應(yīng)和。D . 龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕,一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍,在南湖水面上劈波斬浪,絡(luò)繹不絕。5. (2分)下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ) A . 干涸(h) 倒坍(t) 刨根問底(po) 挑頭(tio)B . 琢磨(zu) 溜達(dá)(li) 山毛櫸(j) 流淌(tng)C . 白樺(hu) 數(shù)落(sh) 呼嘯(xio) 鮮嫩(nn)D . 酬勞(chu) 薄荷(b) 薰香(xn) 廢墟(x)6. (4分)下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請?jiān)谶@個(gè)字下面畫橫線,并在后面的橫線上寫出正確的字。 如果他康慨無私,不圖回報(bào),還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說,這是一個(gè)難得的好人。_他不住帳蓬,而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。_他沒有拿木棍,而是拿了一根一米長、大拇指粗的鐵錕。_他靠一個(gè)人的體力和毅力,把這片荒漠變成了綠州。_7. (1分)下列句子沒有用比喻的修辭方法的是_。 a狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子,像一只饑餓的野獸了出的吼叫。b在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的綠洲。c他的那條大狗也像主人一樣,安靜,忠厚,不張揚(yáng)。d但是像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍,總會(huì)有一中水井,或是一眼泉水吧。二、 閱讀理解 (共2題;共37分)8. (20分)閱讀“第二年,第一次世界大戰(zhàn)只有天知道這有多難”,回答下列問題。 (1)請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。 (2)“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣”一句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用? (3)說說下列句子中劃線的詞指的是什么。 就算老天爺想把這杰作毀掉,也只能求助龍卷風(fēng)了。(4)說說你對(duì)“我才明白,人類除了毀滅,還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。 9. (17分)閱讀下面的選文,回答問題。這個(gè)男人不太愛說話,獨(dú)自生活的人往往這樣。不過,他顯得自信、平和。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷,而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里??吹贸?,他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí),一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵,獵槍也上過了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯??吹贸?,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì),幾乎看不出來。牧羊人拿出一個(gè)袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔???此舻媚敲凑J(rèn)真,那么仔細(xì),我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒,他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個(gè)兒小的,或者有裂縫的揀了出去。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。(1)選文從哪幾個(gè)方面描寫了屋里的環(huán)境:_。從這些描寫中,我們可以看出“牧羊人”的性格特點(diǎn)是_。 (2)談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子含意的理解。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。(3)“牧羊人拿出一個(gè)袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?!边@兩句運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用? (4)“我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??!蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退兀?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題;共37分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、

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