部編版七年級(jí)上冊語文第四單元第13課 植樹的牧羊人同步測試（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共25分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 最惹眼的是y l_在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)。容不得束縛，容不得j bn_，容不得閉塞。這樣看來，花香鳥語，co zhng yng fi_，都是大自然的語言。真的有“hi k sh ln”_的時(shí)候。2. （4分）給劃線的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。 對(duì)這款新手機(jī)，消費(fèi)者給出褒貶_不一的評(píng)價(jià)。世界上最廣闊的是人的胸懷，最狹隘_的也是胸懷。最近，企業(yè)ci yun_瘦身擦動(dòng)了很多人的神經(jīng)。讓信仰之翼直飛yn xio_。3. （8分）請(qǐng)給下面劃線的字注音 _廢墟干涸坍塌戳_酬勞流淌帳篷水渠4. （2分）下列句中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）A . 即便搜索枯腸 ， 離開生活的詩人也難尋一個(gè)屬于自己的意象。B . 園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心 ， 景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。C . 文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落鱗次櫛比分布在水城威尼斯兩岸。D . 老師無所不至的關(guān)心和幫助，讓留守兒童李梅倍感溫暖。5. （2分）下列劃線字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 棟梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tn）B . 遮攔（zh 呼嘯（xio） 縫隙（fng）C . 溜達(dá)（da） 戳坑（chu） 微?。╞o）D . 酬勞（chu） 乍看（zh） 鮮嫩（nn）6. （4分）下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)字下面畫橫線，并在后面的橫線上寫出正確的字。 如果他康慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。_他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。_他沒有拿木棍，而是拿了一根一米長、大拇指粗的鐵錕。_他靠一個(gè)人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠州。_7. （1分）下列句子沒有用比喻的修辭方法的是_。 a狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子，像一只饑餓的野獸了出的吼叫。b在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的綠洲。c他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。d但是像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一中水井，或是一眼泉水吧。二、 閱讀理解 (共2題；共32分)8. （15分）閱讀下面的材料，回答問題。5月26日，以“中國夢公益力量”為主題的首屆寧夏大學(xué)生公益文化節(jié)在寧大新華學(xué)院啟幕，來自全區(qū)12家社會(huì)公益組織、32家大學(xué)生公益社團(tuán)的成員齊聚一堂，展示愛心書包、春雨行動(dòng)等公益項(xiàng)目。據(jù)了解，我區(qū)大學(xué)生公益社團(tuán)有50多家，大學(xué)生3萬人左右。本次文化節(jié)上，除寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)、寧夏新青年志愿者支持中心、寧夏大學(xué)支教協(xié)會(huì)和寧夏大學(xué)仙人掌環(huán)保協(xié)會(huì)等一些在大學(xué)生心中知名度較高的公益組織，還有類似寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院“生態(tài)文明發(fā)展公益協(xié)會(huì)”這樣公益方向很明確具體的后起之秀。（1）為以上新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一則主題宣傳語。(不能援引材料中的內(nèi)容)（3）如果你是公益社團(tuán)中的一員，你的同學(xué)張明委托你介紹他加入社團(tuán)，你如何向社團(tuán)負(fù)責(zé)人說呢？9. （17分）閱讀下面的選文，回答問題。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸觯且稽c(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。（1）選文從哪幾個(gè)方面描寫了屋里的環(huán)境：_。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點(diǎn)是_。 （2）談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子含意的理解。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。”這兩句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。”牧羊人為什么不讓“我”幫他呢?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題；共32分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、