《語文版語文七年級下冊第七單元第30課詩詞五首《迢迢牽牛星》課時(shí)練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文版語文七年級下冊第七單元第30課詩詞五首《迢迢牽牛星》課時(shí)練習(xí).doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文版語文七年級下冊第七單元第30課詩詞五首《迢迢牽牛星》課時(shí)練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運(yùn)用 (共2題；共4分) 1. （2分）下列選項(xiàng)中，劃線字的注音和字形有兩個錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 殷（yīn）紅 尷尬（g） 煩燥 大庭廣眾 B . 倔（ju）強(qiáng) 愧怍（zu） 狂瀾 鋒芒必露 C . 震悚（sǒng） 琢（zu）磨 蚱蜢 九曲連環(huán) D . 荒僻（b） 亙（gng）古 深霄 群蟻排衙 2. （2分）下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)籍 婦孺皆知 獨(dú)樹一支 斬釘截鐵 B . 澳州 數(shù)以百記 粗制濫造 無可置疑 C . 崛起 誠慌誠恐 因地制宜 再接再勵 D . 嶙峋 異想天開 鋒芒畢露 食不果腹 二、 閱讀理解 (共7題；共37分) 3. （3分）香菱從向林黛玉請教到三易其詩，終于夢中得詩，她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)驗(yàn)證了古人關(guān)于治學(xué)的三個境界說法。試將下面的三個境界與所屬階段對應(yīng)起來，將序號填人括號中。 A．頓悟階段／B．懸想階段／C．苦索階段 ①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。________ ②昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。________ ③眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。________ 4. （4分）詩歌前兩句運(yùn)用了________和________修辭手法，表達(dá)了大漠的________和月色 的________ 5. （3分）讀詩句，識季節(jié)。 ①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。________ ②柳掛九衢絲，花飄萬家雪。________ ③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。________ 6. （3分）指出下列吆喝所運(yùn)用的修辭手法。 喝了蜜的大柿子。________ 小玩藝賽活的。________ 葫蘆兒——冰塔兒。________ 7. （5分）說明詩《短歌行》中所用典故的含義。 8. （13分）閱讀下列文段，完成題目。 少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀( 甲 )，池魚思( 乙 )。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗( 丙 )深巷中，雞( 丁 )桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 （1）為下列句子中劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專? ①少列適俗韻________ 韻味 音樂 情趣 風(fēng)俗 ②桃李羅堂前________ 排列 網(wǎng)羅 張羅 搜羅 ③虛室有余閑________ 空地 空宅 閑暇 閑宅 （2）在上文中甲乙丙丁四處依次填詞，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 密林 深淵 吠 鳴 B . 舊林 故淵 吠 鳴 C . 密林 故淵 叫 飛 D . 舊林 深淵 吠 飛 （3）下列對《歸園田居》詞語的解說不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “塵網(wǎng)”，喻污濁、黑暗的官場。 B . “羈鳥”，以關(guān)在籠中的鳥自喻。 C . “故淵”，即篇末所說的自然。 D . “樊籠”，指囚牢般的社會制度。 （4）對文中詩句理解不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A . 少無適俗韻，性本愛丘山：從小就沒有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)性格，天性本來就只喜愛田園、山林。韻，這里指性格、氣質(zhì)。 B . 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年：錯誤地落入官場的羅網(wǎng)里，一離開故園就是三十年(從陶淵明初仕為江州祭酒，到辭去彭澤令歸男，實(shí)際是十三年。詩人這里有意夸大，表現(xiàn)了對官場生活的極度厭倦)。 C . 羈鳥戀舊林，池魚思故淵：關(guān)在籠中的鳥留戀原來飛翔棲息過的樹林，池中的魚思念以往自由生活過的深潭。 D . 開荒南野際，守拙歸園田：在村南的野外開荒，我又能安守清貧回歸故里。 （5）對文中詩句理解不恰當(dāng)?shù)氖牵? A . 方宅十余畝，草屋八九間：住宅周圍土地有十余畝，草房有八九間。方，周圍。四旁。 B . 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前：繁茂的榆樹，柳樹遮蔽著草屋的后檐，桃樹、李樹整齊地排列在堂屋的前面。 C . 戶庭無塵雜，虛室有余閑：門外沒有一點(diǎn)塵土雜物，干干凈凈，住在陳設(shè)簡陋的屋子里覺得清閑。 D . 久在樊籠里，復(fù)得返自然：長久關(guān)在樊籠里，如今終于又回到了大自然。 （6）對這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首詩用白描手法，情景交融。語言樸素，比喻貼切。 B . 表現(xiàn)了作者擺脫污穢官場，來到清新的農(nóng)村之后的自由生活和愉快的心情。 C . 一些平平常常的農(nóng)家事物，在詩人筆下構(gòu)成了一幅恬靜幽美、清淡樸素的田園圖畫。 D . 全詩寫出了詩人從少年進(jìn)入官場到多年后退出官場的全過程。 9. （6分）課文默寫填空。 ①盈盈一水間， ________。②________，性本愛丘山。 ③________，池魚思故淵。④________，依依墟里煙。 ⑤久在樊籠里，________。⑥周公吐哺，________。 三、 表達(dá)交流 (共1題；共5分) 10. （5分）你喜歡田園生活嗎？如果喜歡，描繪一下你喜歡的田園生活。 四、 真題演練 (共1題；共5分) 11. （5分）（2014?山西）亞里士多德說：大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字?jǐn)?shù)不少于80字。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 閱讀理解 (共7題；共37分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 三、 表達(dá)交流 (共1題；共5分) 10-1、 四、 真題演練 (共1題；共5分) 11-1、