《《快樂(lè)的小木匠》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《快樂(lè)的小木匠》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、快樂(lè)的小木匠教案教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲快樂(lè)的小木匠教學(xué)目標(biāo)1.用歡快、活潑有彈性的聲音唱歌，能熟練地、有表情地演唱歌曲。2 通過(guò)參與歌表演、律動(dòng)等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，感受勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)，使學(xué) 生的想象力得到發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用自己的雙手實(shí)行創(chuàng)造。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的快樂(lè)，感受音樂(lè)的基本情緒，并能隨音樂(lè)即興表 演。教學(xué)難點(diǎn)：“ 5 3 1 6”連續(xù)三度跳進(jìn)，不易唱準(zhǔn)，需多次模仿練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一. 情景導(dǎo)入師：今天老師要到森林里的小熊貓家去做客，你們?cè)敢庖黄鹑?？生：愿意！師：小熊貓是森林里的小木匠，它做出?lái)的家具既漂亮又牢固。所以小動(dòng)物們都 愛(ài)找它做家具。大家想不想理解小熊

2、貓，和小熊貓做朋友？二. 新授1 節(jié)奏訓(xùn)練師：小熊貓和大家問(wèn)好了?。?）XX X XX | XX X | X X X J _ | XX X |我是快樂(lè)的 小木 匠，我們來(lái)做 好朋友。師：我們見(jiàn)了小熊貓是不是該打個(gè)招呼呢？你能用一樣的節(jié)奏來(lái)跟小熊貓說(shuō)一句 問(wèn)候的話嗎？生: XX X | XX X |我是快樂(lè)的小朋友, 2 感受歌曲師：小熊貓理解了這么多小朋友，高興極了！干起活來(lái)更起勁了。你們?cè)敢鈳兔?？生：愿意！師：你知道有哪些木匠活嗎？生：刨木頭、鋸木頭、釘釘子師：現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)有節(jié)奏的來(lái)幫小熊貓干活吧?。úシ趴鞓?lè)的小木匠 第 1遍）師：剛才有幾個(gè)小朋友干活特別認(rèn)真、特別起勁，像個(gè)真正的小

3、木匠，現(xiàn)在我們 請(qǐng)這些小木匠上來(lái)表演，其他小朋友在下面跟著一起做。（播放快樂(lè)的小木匠 第 2遍）師： 小熊貓看到這么多小朋友來(lái)幫忙， 高興的不禁唱起歌來(lái)。 聽(tīng)！ 它唱了些什么？（播放快樂(lè)的小木匠第 3 遍）師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，它還唱了些什么？（播放快樂(lè)的小木匠第4 遍）3 學(xué)唱歌曲| XX X |我們來(lái)做好朋友師：大家想不想學(xué)這首歌？生：想?。?）、師范唱第一段，生跟著一起輕輕哼唱師生接口唱 師“嚓嚓嚓嚓刨花飛”，生“刨花飛” 師“沙沙沙沙大鋸響”，生“大鋸響” 師“我是快樂(lè)的小木匠”，生“小木匠” 最后一句一起唱師生互換接口唱（2）、請(qǐng)學(xué)生齊讀第二段歌詞生跟琴試唱第二段（師指出不足之處加以范

4、唱）生完整演唱第二段（3）、請(qǐng)一位學(xué)生讀第三段歌詞（師糾正其讀錯(cuò)的字）生演唱第三段（4）、生完整的演唱全曲4 歌曲處理（1）師：現(xiàn)在老師用兩種方法來(lái)演唱歌曲，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)選擇第幾 種方法？為什么？（第一遍 速度緩慢，有氣無(wú)力）（第二遍 速度稍快，活潑歡快）（2）師：同學(xué)們要記牢，懶惰永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有勤奮的人才會(huì)有收獲。讓 我們帶著活潑愉快的心情來(lái)把這首歌曲唱一唱。（學(xué)生有感情的演唱歌曲）（3）師：大家能不能邊唱邊表演呢？生：能！（學(xué)生邊唱邊表演）5 給歌曲取名師：這首歌曲大家都會(huì)唱了，可它還沒(méi)有名字呢！你們誰(shuí)能幫它取個(gè)名字？ 師：小朋友給它取了很多好聽(tīng)的名字， 現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看音樂(lè)家叔叔為它 取了什么名字？（揭開(kāi)歌名快樂(lè)的小木匠）6 欣賞師：森林里除了有快樂(lè)的小木匠， 還有勤勞的小鐵匠呢！ 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鐵 匠們?cè)诟陕?？（播放鐵匠波爾卡）師：原來(lái)小鐵匠們?cè)谏?、打鐵。讓我們跟著音樂(lè)一起嘗試著來(lái)打打鐵吧?。◣煄魳?lè)模仿鐵匠打鐵）三小結(jié)師：小木匠和小鐵匠們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，做出了精致的家具和牢固的鐵器。小朋友們要向他們學(xué)習(xí)，從小愛(ài)勞動(dòng)，做個(gè)勤勞的好孩子！ 讓我們?cè)诟杪曋懈⌒茇埡托¤F匠們說(shuō)再見(jiàn)吧！ （在歌聲快樂(lè)的小木匠中結(jié)束本課）