八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第3章 空氣與生命 第七、八節(jié) 碳、氧循環(huán)及空氣污染練習(xí)題 (新版)浙教版.doc
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第七、八節(jié) 碳、氧循環(huán)及空氣污染 一、選擇題 1.在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎?”辯論中,“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡”為正方觀點(diǎn),下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( C ) A.汽車(chē)越來(lái)越多,消耗的氧氣越來(lái)越多 B.有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30% C.限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策 D.地球人口的增多,其呼吸和使用的燃料越來(lái)越多 2.溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng),晝夜測(cè)定溫室內(nèi)氧氣的含量如圖3-16-7所示,其中正確的是( D ) 圖3-16-7 3.小明在光照條件下,取一個(gè)大燒杯, 圖3-16-8 其中裝入大半杯清水,在燒杯底部放一些新鮮水草,并通入一定量的A氣體。靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住水草,然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上(如圖3-16-8所示)。過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,試管里收集到少許B氣體。對(duì)此實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是( B ) A.A是O2,B是CO2 B.A是CO2,B是O2 C.A是N2,B是O2 D.A是N2,B是CO2 圖3-16-9 4.如圖3-16-9描述的信息,不正確的是( D ) A.物質(zhì)X是O2 B.光合作用中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 C.C6H12O6是有機(jī)物 D.自然界中的物質(zhì)是不會(huì)變化的 5.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳的生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是( B ) A.教科書(shū)循環(huán)使用 B.大量使用塑料袋 C.提倡以步行代替乘車(chē) D.推廣使用太陽(yáng)能熱水器 圖3-16-10 6.如圖3-16-10是自然界中碳循環(huán)示意圖,其中X處表示的過(guò)程不包括( C ) A.動(dòng)植物的呼吸 B.煤的燃燒 C.使用氫氣作燃料 D.生物遺體的腐爛 7.大氣中二氧化碳增多會(huì)引起溫室效應(yīng),現(xiàn)有五個(gè)反應(yīng): ①CO2+H2O===H2CO3?、贑O2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O ③6nCO2+5nH2O(C6H10O5)n+6nO2?、蹸O2+C2CO ⑤CO2+CaCO3+H2O===Ca(HCO3)2 能說(shuō)明自然界中消耗CO2的反應(yīng)是( C ) A.①② B.②③ C.①③⑤ D.①②⑤ 8.為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如圖3-6-11所示的二氧化碳新循環(huán)體系: 圖3-16-11 上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有( D ) ①化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的 ②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能?、刍瘜W(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能?、轃o(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化?、薅趸家彩且环N重要的資源 A.①②③ B.①②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 9.氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)。下列①-⑥中有氧氣參與的是( B ) 圖3-16-12 A.①②③⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥ 10.環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,造成環(huán)境污染的主要原因大多是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放有關(guān)物質(zhì)。下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是( C ) A.溫室效應(yīng)——二氧化碳 B.光化學(xué)污染——二氧化氮 C.酸雨——二氧化碳 D.臭氧層破壞——氟氯烴 11.用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO===I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量。關(guān)于這個(gè)反應(yīng),下列說(shuō)法中正確的是( B ) A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量 B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子總數(shù) C.反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)不一定相同 D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比 12.新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如圖3-16-13所示,已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中,正確的是( D ) 圖3-16-13 A.SO2對(duì)空氣無(wú)污染 B.SO2發(fā)生了分解反應(yīng) C.SO2是該反應(yīng)的催化劑 D.y的數(shù)值為4 13.如圖3-16-14是北京地區(qū)PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是( D ) 圖3-16-14 A.減少汽車(chē)的保有量 B.植樹(shù)造林 C.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 14.我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如圖3-16-15所示。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化過(guò)程中的幾點(diǎn)說(shuō)法,不正確的是( D ) 圖3-16-15 A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化 B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7∶4 C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑 D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變,分子的種類(lèi)一定發(fā)生改變 15.若甲代表生產(chǎn)者,乙代表消費(fèi)者,丙代表分解者,丁代表大氣中的CO2庫(kù),則圖3-16-16中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是( B ) 圖3-16-16 二、解答題 16.我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》于2003年3月1日起實(shí)施,其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.1 mg/m3。甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測(cè)定:4KMnO4+5HCHO+6H2SO4===2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O 現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500 mL,用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5810-8(0.000 001 58%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300 g,與其中的甲醛恰好完全反應(yīng)。 (1)求500 mL該空氣中甲醛的質(zhì)量。 (2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 聯(lián)系實(shí)際:剛裝修完的房子,可以采用什么方法除去裝修材料釋放出來(lái)的甲醛?你還有沒(méi)有其他的方法? (1)1.12510-3 mg (2)500 mL該空氣中甲醛的含量==2.2510-6mg/mL=2.25 mg/m3>0.1 mg/m3; 該居室內(nèi)空氣中甲醛含量不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);通過(guò)室內(nèi)空氣的流通,可以降低室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)的含量,從而減少此類(lèi)物質(zhì)對(duì)人體的危害;還可以使用活性炭進(jìn)行吸附而除去。 17.“牧童經(jīng)濟(jì)”是英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K?E博爾J提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式,其主要特點(diǎn)是把地球看作一個(gè)取之不盡的資源寶庫(kù),并且進(jìn)行無(wú)限度的索取,使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞,同時(shí)造成廢物大量積累,環(huán)境污染日益嚴(yán)重。 (1)下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是C。 A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.火山爆發(fā) D.土地沙漠化 (2)下列經(jīng)濟(jì)模式屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是B。 ①圍田造房,毀林開(kāi)荒?、谖鳉鈻|輸,充分利用能源?、蹏焯铮_(kāi)墾荒山?、馨l(fā)展工業(yè),隨意排污 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 18.某地規(guī)定關(guān)于排放的廢氣中SO2的含量不超過(guò)0.4 mg/L。某興趣小組利用以下反應(yīng):SO2+I(xiàn)2+2H2O===H2SO4+2HI,測(cè)定某工業(yè)廢氣中SO2的含量,測(cè)試裝置如圖3-16-17所示。 圖3-16-17 測(cè)試步驟: ①碘溶液的配制:準(zhǔn)確稱取1.27 g碘單質(zhì),加入少量碘化鉀,先溶解在100 mL水中,繼續(xù)加水配制成1 000 mL溶液; ②取5 mL上述溶液,加入試管中,滴入2~3滴淀粉試液; ③把100 mL注射器的活塞推到底后,插入試管的橡皮塞中,如圖3-16-17所示,然后緩緩向外拉,使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸,每次抽取的氣體為100 mL,重復(fù)抽取n次,直到溶液的顏色變?yōu)闊o(wú)色(廢氣中的其他成分不與淀粉碘溶液反應(yīng))。 (1)排放到空氣中的SO2氣體主要來(lái)自化石燃料燃燒。 (2)步驟②中,5 mL溶液中溶有碘單質(zhì)6.35mg,滴入淀粉試液后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。 (3)按步驟測(cè)試某工業(yè)廢氣,抽取次數(shù)為80次后,溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色,試計(jì)算該廢氣中SO2含量,并判斷是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。 排放達(dá)標(biāo) 19.“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。 (1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是水循環(huán),這種循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的。 (2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。 圖3-16-18 (3)如圖3-16-18表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。 ①圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用,除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O===H2CO3。 ②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。變化b化學(xué)方程式:2H2+O22H2O;變化c化學(xué)方程式:2H2O2H2↑+O2↑;變化d化學(xué)方程式:C+O2CO2。 (4)在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是A(填序號(hào))。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.可吸入顆粒物 E.臭氧 ②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng);大氣中的CO2是不是越少越好?為什么? 不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰趸?或二氧化碳太少,地表生物將遭受強(qiáng)烈紫外線的傷害,甚至地球也可能會(huì)變成冰球等)。 ③人類(lèi)降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收,另一個(gè)是減少排放?!暗吞冀?jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是B(填序號(hào))。 A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙 B.為了“QQ”能夠升級(jí),長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上 C.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行 D.開(kāi)發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史 (5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們認(rèn)為是一種潛在的清潔燃料。 ①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?,試?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:4NH3+3O22N2+6H2O。 ②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,據(jù)此判斷正確的是ACD(填序號(hào))。 燃料 沸點(diǎn)(℃) 燃燒放熱(kJ/g) 相對(duì)分子質(zhì)量 爆炸極限 液態(tài)密度(g/ cm3) 氫 -252.6 119.20 2.0 4.0%~75.6% 0.07 氨 -33.50 18.65 17.0 16%~25% 0.61 A.以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng) B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸 C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多 D.氨的液化比氫容易得多 ③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào),下同),在C、D、E三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇D,若用裝置F收集氨氣,則應(yīng)將c(選填“c”或“d”)與發(fā)生裝置相連接。 圖3-16-19- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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