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河南省九年級物理全冊 17 歐姆定律的應(yīng)用教案 (新版)新人教版.doc

  • 資源ID:6023635       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">80KB        全文頁數(shù):8頁
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河南省九年級物理全冊 17 歐姆定律的應(yīng)用教案 (新版)新人教版.doc

歐姆定律的應(yīng)用課 題17.4歐姆定律的應(yīng)用課時安排共( 1 )課時課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)22頁:3.4.2理解歐姆定律學(xué)習(xí)目標(biāo)知道并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點,能運用歐姆定律解決簡單的并聯(lián)問題。通過計算,學(xué)會解答電學(xué)計算題的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力教學(xué)重點在串、并聯(lián)電路中學(xué)會用歐姆定律解決實際問題教學(xué)難點歐姆定律使用時的同時性、對應(yīng)性教學(xué)方法習(xí)題講授法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一情景導(dǎo)入李明爺爺?shù)氖找魴C不響了,檢查后發(fā)現(xiàn)有一個200歐姆的電阻燒壞了,需要更換,但身邊只有100歐姆的電阻和幾個50歐姆的電阻,能否利用其中某些電阻組合起來?使組合的電阻相當(dāng)于一個200歐姆的電阻?這節(jié)課我們就為大家來分析這些問題。合作探究探究點一 串聯(lián)電路的電阻活動1:讓學(xué)生討論、交流如何設(shè)計出實驗驗證出兩個電阻串聯(lián)后的總電阻與各個電阻的關(guān)系?設(shè)計出實驗電路圖。總結(jié):設(shè)計思路:我們先根據(jù)歐姆定律,用伏安法測量出每一個電阻的阻值,再測量出串聯(lián)電路的總電阻。電路圖如下: 活動2:學(xué)生進行實驗:實驗1:分別先后將2歐姆、3歐姆串聯(lián)接入AB之間,測算出其阻值。實驗2:撤去這兩個電阻,將5歐姆的接入AB電路中,觀察電壓表和電流表的示數(shù),測算其電阻的阻值。實驗3:再將2歐姆、3歐姆、5歐姆的全部接入電路中,測算出電阻的阻值。實驗4:再將10歐姆的定值電阻接入AB電路中,觀察其電壓表和電流表的示數(shù),測算其電阻的阻值。歸納總結(jié):串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。表達式為:R=R1+R2知識拓寬:讓學(xué)生交流討論,在串聯(lián)電路中為什么總電阻要大于任何一個分電阻?在串聯(lián)電路中電阻與它兩端的電壓分配有什么關(guān)系?歸納總結(jié):(1)幾個電阻串聯(lián)起來,相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長度,故總電阻會比任何一個分電阻都大。(2)在串聯(lián)電路中,具有分壓作用,即R1:R2=U1:U2課中作業(yè)環(huán)節(jié)二探究點二 并聯(lián)電路的電阻活動1:讓學(xué)生在探究串聯(lián)電路電阻特點的基礎(chǔ)上猜想,并聯(lián)電路中總電阻和各個支路電阻之間可能存在什么關(guān)系?說出猜想的依據(jù)。總結(jié):總電阻小于任何一個分電阻,因為將電阻并聯(lián),相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積,橫截面積越大,其電阻越小。活動2:根據(jù)猜想,每一個小組之間設(shè)計出電路圖。 活動3:根據(jù)設(shè)計的電路圖,學(xué)生連接實物圖,進行實驗驗證。(1)先閉合開關(guān)S、S1,把電阻R1接入電路中,記錄電壓表和電流表的示數(shù);(2)再閉合開關(guān)S、S2,把R2接入電路中,記錄電壓表和電流表的示數(shù);(3)最后把三個開關(guān)都閉合,兩個電阻并聯(lián)接入電路中,記錄電壓表和電流表的示數(shù);(4)移動滑片,再重復(fù)上述實驗?;顒?:根據(jù)實驗,小組之間交流、討論,并聯(lián)電阻的特點。歸納總結(jié):(1)在并聯(lián)電路中,總電阻小于任何一個分電阻,因為并聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積,橫截面積越大,電阻越小。(2)并聯(lián)電路具有分流作用,即R1:R2=I2:I1。典例剖析 在探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時,小明同學(xué)分別按如圖(a)連接電路時,電鍵應(yīng)該是_的。圖(b)中電阻R是替代圖(a)中并聯(lián)電阻R1和R2的電阻,則接入電阻R時電路應(yīng)滿足:在_保持不變時,電流表A3的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)_。 【點撥】連接電路時,開關(guān)始終應(yīng)該斷開;根據(jù)等效替代法可知圖(a)的兩個電阻并聯(lián)后接入電路的效果與圖(b)一個電阻接入電路的效果相同,即保持并聯(lián)電路的兩端之間電壓和電流都保持相同,據(jù)此解答【答案】斷開;電源電壓;相等課中作業(yè)環(huán)節(jié)三 歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用活動1:出示課件,展示問題:首先讓學(xué)生討論、分析出思路,然后再交流,得出答案。如圖所示,兩電阻R1=3;R2=6串聯(lián)在電壓為9V的電源上,求,兩電阻兩端電壓U1和U2分別為多少伏? 思路:先從已知條件多的入手,求出總電阻,然后利用歐姆定律求出電路中的電流,由串聯(lián)電路中電流的規(guī)律得出每一個電阻的電流,再由歐姆定律的變形公式分別求出每一個的阻值大小。格式:方法1:解:因為串聯(lián),所以R=R1+R2=3+6=9所以電路中的電流:=1A因為串聯(lián),所以I=I1=I2=1A由公式變形得U1=I1R1=1A3=3V;U2=I2R2=1A6=6V方法2:兩個電阻R1、R2串聯(lián),所以I1=I2,在串聯(lián)電路中:R1:R2=U1:U2=3:6=1:2;U=9V,所以U1=3V,U2=6V。歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用活動1:出示課件,展示問題,讓學(xué)生交流、討論闡明每一個小組的解題思路。(衡陽中考)如圖,電源電壓為6V保持不變R1的阻值是10通過R2中的電流為0.2A,求:(1)R2的阻值是多少?(2)電流表的示數(shù)為多少? 思路:根據(jù)歐姆定律的變形公式即可求出R2的阻值;然后再根據(jù)歐姆定律求出通過電阻R1的電流,最后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律求出干路電流解答:解:(1)由電路圖可知,R1、R2并聯(lián),由變形得 R2=30;(2)通過電阻R1的電流:I1=0.6A;因為并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流:I=I1+I2=0.6A+0.2A=0.8A歸納總結(jié):解答歐姆定律的有關(guān)計算時,要明確:(1)歐姆定律中的I、U、R都是同一導(dǎo)體或同一段電路上對應(yīng)同一狀態(tài)下的物理量。(2)由于在實際電路中,往往有幾個導(dǎo)體,即使是同一導(dǎo)體,在不同時刻的I、U、R值也不同,故應(yīng)用歐姆定律時對應(yīng)同一導(dǎo)體同一時刻的I、U、R標(biāo)上同一的下角標(biāo),以避免張冠李戴。課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計: (修改人: )板書設(shè)計:教學(xué)反思:

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