湖南省八年級語文下冊 第五單元 17 詩詞五首 十五從軍征教案 語文版.doc
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湖南省八年級語文下冊 第五單元 17 詩詞五首 十五從軍征教案 語文版.doc
十五從軍征課題:17.1十五從軍征第1課時教學目標1、了解詩歌大意,學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義。2、在熟讀的基礎上,揣摩詩歌表達的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。重點、難點教學重點:能有感情地朗讀、背誦詩歌,理解詩歌大意。教學難點:體會詩歌表達的思想感情,激發(fā)學生對和平的熱愛。教學方法、手段朗讀、研討教學過程(教學設計):步驟、內(nèi)容、教學活動二次備課一、激趣導入二、初讀詩歌,了解詩意(初讀古詩,了解古詩大意)1、在讀詩的題目中,從哪兒可以看出是與什么有關的?2、師范讀(配樂),本文寫的是什么內(nèi)容?你感受到了什么? 3、在預習中,除了字音,還有哪些詞不太理解呢?請大家先在小組里互相交流解決。(生在小組里交流)4、了解了詞語的意思,請大家結(jié)合剛才的交流,嘗試用自己的話說說詩句的意思。(生自己試著說一說)三、深入誦讀,展開聯(lián)想讀懂(感悟詩意,體會詩人情感)過渡語:熟讀古詩,初步讀懂古詩,是學習古詩的第一步,而要深深地把古詩烙印在自己的心上,理解就很重要。1、這是一位15歲參軍,80歲才得以回鄉(xiāng)的老兵。這首詩開篇第一句就給我們介紹了老兵一生的經(jīng)歷。他服了多少年的兵役?這是人生絕大部分的歲月。在漢朝,男子二十三歲起正式服兵役,直到五十六歲止。如遇戰(zhàn)爭,還要做好隨時從軍的準備,兵役時間可能會更長,這位老兵十五歲參軍,80歲才離開戰(zhàn)場踏上回鄉(xiāng)的路程,體會一下:此時的他心情怎么樣?2、80歲的老兵回到家鄉(xiāng),道逢鄉(xiāng)里人,便向鄉(xiāng)里人打聽“家中有阿誰?”鄉(xiāng)里人是怎么告訴他的?我請一個小組讀鄉(xiāng)里人說的話:(生讀)“遙看是君家,松柏冢累累”。假如你是鄉(xiāng)里人,會帶著怎樣的心情告訴老兵這個消息呢?3、可是,這樣的打擊才剛剛開始。80歲的老人拄著拐杖,一步一步,由遠及近,走進自家小院,看到的是什么呢?請同學們閉上眼睛,發(fā)揮你的想象。你看到了什么樣的景象?4、在這樣的一個家中,80歲的老人是怎么生活的呢?飯菜做好了之后他和誰一起吃的呢?從中你感受到了什么?四、小結(jié)吟誦,升華主題吟誦(感悟詩境,提升情感)1、這就是這位80歲老兵回家的經(jīng)歷,讓我們一起用吟誦再次走進他這段回鄉(xiāng)歷程。 2、這位80歲老兵的經(jīng)歷只是眾多遭受戰(zhàn)爭苦難的百姓之一。從古至今,在戰(zhàn)爭中妻離子散,家破人亡的百姓不知還有多少。通過對這首詩的學習,你對戰(zhàn)爭又有哪些新的認識和看法呢?五、積累(課內(nèi)外結(jié)合,學習古詩)除了這首詩,還有很多從不同角度描寫戰(zhàn)爭的詩,比如我們后面要學習的出塞,出塞【唐】王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。涼州詞【唐】王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。關山月【唐】李白明月出天山,蒼茫云海間。長風幾萬里,吹度玉門關。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。塞下曲其二【唐】盧綸林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。六、布置作業(yè):1、找找從不同角度描寫戰(zhàn)爭的詩讀讀板書設計: 服役久家凄涼戰(zhàn)爭的殘酷淚沾衣反思: