學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng)第一章 語言知識和語言表達 第八節(jié) 正確運用常見的修辭方法第八節(jié)正確運用常見的修辭方法第一部分六年高考題薈萃2009年高考題1.（09年遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個對象之間的關(guān)系。 我的祖國和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。答案 略。2.（09年海南、寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。答案 略。解析 考查仿寫。例句是“的，是的的，把”的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張。仿寫追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是其根本?？忌聦憰r要注意首先要在句式上、語氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。3.（09年全國卷）仿照下面的實例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭取；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。答： 答案 技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。愛情是買不來的，有無真心，看你怎么灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護；永恒是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄解析 主要考查仿寫的能力，能力層級為D級。仿寫的三個句子，意思要前后相聯(lián)，共同表達一個完整的意思，內(nèi)容積極健康。注意例句形式“是，有無，看你”，要形成排比；內(nèi)容上有選擇的表達意味，“工作”“ 業(yè)績”“前途”有遞進。4.（09年全國卷）仿照下面的示例，自選話題，寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動地，踏實就好。答： 答案 略。解析 仿用句式要注意例句形式“不必，就好”，要形成排比；內(nèi)容上注意相關(guān)性。這是一道仿句題。考查考生仿用句式的能力，能力層級為表達應(yīng)用D。做這樣的題，要找準句式，化仿句為填空，仔細申準題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌修飾詞語。仿用句式要注意例句形式“不必，就好”，要形成排比；內(nèi)容上注意相關(guān)性。5.（09年重慶卷）在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，   ，    ；人要懂得尊重自然，    ，   。答案 尊重別人所以不狂妄 不狂妄所以有修養(yǎng) 尊重自然所以不胡為 不胡為所以有理性2008年高考題1.(08湖北)學(xué)?；I辦2008年奧運火炬?zhèn)鬟f的宣傳?？垶榇藢？瘮M寫一個通欄標題。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“點燃激情”和“傳遞夢想”的字樣；每句字數(shù)在1525字之間。上句： 下句：  答案示例：點燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水 傳遞夢想愿夢想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲 解析該題有兩項要求，對形式、內(nèi)容、字數(shù)已作了限制，注意答題時要符合要求。20042007年高考題1.(07江西)以“走進考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個字。 答： 答案示例：走進考場，面帶微笑，心中張開自信的風(fēng)帆；走進考場，調(diào)整呼吸，心中惟有搏擊的斗志；走進考場，掃視試卷，筆下奔涌汩汩滔滔的憧憬。解析語言連貫得體，使用排比、比喻、擬人等修辭手法，表意要相對完整。2.(07全國)2008年北京奧運會火炬上的祥云圖案，寓含“淵源共生，和諧共融”之意。請以“祥云與奧運”為內(nèi)容，展開想像，運用比喻或擬人的修辭方法寫一段話，不超過50個字。 答： 答案 示例：你是輕輕風(fēng)兒，我是朦朧紗；你是飄浮祥云，我是和諧中華。盼呀盼，你奧運，終于到我家，熊熊火炬，友誼共升華。解析答案內(nèi)容要符合要求，抓住“祥云與奧運”這個話題，體現(xiàn)出“淵源共生，和諧共融”之意，修辭方法要使用恰當，表達要順暢，不要超字數(shù)。3.(07廣東)下面是2008年奧運會四個比賽項目的標識圖形。請你選取一個，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上（含兩種）的修辭手法，不少于40字（含標點符號）。答案（1）籃球：剎那間，只見他右手抓住籃球，一個箭步，然后如大鵬展翅，騰空躍起，以千鈞之力將球穩(wěn)穩(wěn)地扣入籃筐。（2）田徑：東方神鹿王軍霞像離弦之箭沖出了對手的“包圍”，她將里貝羅們一一拋在身后，在萬米跑道上展現(xiàn)了萬米紅霞。解析這個題目命題新穎，既貼近社會現(xiàn)實生活，又富于想像力與創(chuàng)造力。答題時要做到根據(jù)圖形所揭示的比賽項目，緊扣動態(tài)特征，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開豐富想像，要運用兩種以上（含兩種）的修辭手法，語言通順，注意字數(shù)限制。4.(07湖北) 右圖是第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源 遠流長，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊。下方的波浪既是象征湖北云夢水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個橫著的阿拉伯數(shù)字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽，是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽時必須采用的。請結(jié)合節(jié)徽圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。 答： 答案 祥云朵朵楚韻荊風(fēng)迎賓客編鐘聲聲高山流水覓知音解析注意抓住兩點：節(jié)徽圖案的含義，對聯(lián)張貼在“八藝節(jié)”主會場。5.(07浙江) 下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是()A.碧桃獻歲宜家受?；追甏韩@壽延年B.為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株答案B  解析對聯(lián)題，不僅要考慮形式上的對仗整齊，更要注意同實際的聯(lián)系。本題著眼點有二：一是賀老師70歲壽辰，二是評價老師（或業(yè)績，或風(fēng)格）。A項能體現(xiàn)賀壽，但“花甲”一詞指60歲，與題干中的“70歲壽辰”不符；C項評價風(fēng)格、業(yè)績，未體現(xiàn)賀壽，與主題偏離；D項也未體現(xiàn)賀壽。6.(07江蘇) 一位學(xué)者指出，“”是一個早已普遍使用的漢字，它形簡而意賅，直觀而獨特，但許多重要的漢語辭書卻沒有收錄。請用一個生動形象的句子表達讓“”字盡快收錄到漢語辭書中這樣的意思。要求：（1）切合原意；（2）運用比喻或比擬的修辭方法。 答案示例：（1）不要讓“”字到處漂泊，讓它有“籍”可入，有“家”可歸。（2）“”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。（3）“”字睜著圓圓的大眼睛，盼望回到自己的家園。（4）無家可歸的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活。解析要求運用生動形象的句子，可運用比喻或比擬的修辭方法；切合原意。7.(05遼寧)對下列語句中運用的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是()A.那些文字拙劣的、詞不達意的、欠通的語句密密麻麻的，作者有點像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。 “文字這匹未馴的馬”運用了比喻的修辭方法，給抽象的事理以形象的解說，增強了語言的生動性，同時也耐人尋味，給人以藝術(shù)享受。B.南面，則是蒼茫無垠的渤海，這萬里長城，從燕山支脈的角山上沖下來，一頭扎進了渤海岸邊，這個所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬里長城的尖端。 這句話中運用了比擬的修辭方法，用“直沖下來”“一頭扎進”給靜態(tài)的“萬里長城”以動態(tài)的描寫。語言表達既生動優(yōu)美，新奇鮮活，又簡潔明快，直截了當，激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想。C.你看那黑土呵，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛不夠！我忽然想起一句民諺，這樣的土地，種上車杠能發(fā)芽，插下扁擔會結(jié)瓜。語段中引用的民諺運用了夸張和對偶的修辭方法，既生動地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特征，又抒了發(fā)作者對黑土地摯愛的情懷，同時還增強了語言的對稱美。D.不是有無數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎？不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎？ 這里連用兩個反問，并套用了排比，既起到強調(diào)語意、強化語勢的作用，又使語言表達跌宕有致，同時也抒發(fā)了強烈的感情。此外，還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。答案B8.(05浙江)下列各句中修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫?)A.樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。B.珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。C.面對風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗爭。D.太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。答案C9.(04全國)下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 第一題 掃千年舊習(xí) 祖國江山好 第二題 冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠 答案第一題示例：樹一代新風(fēng)大地氣象新第二題示例：民安國泰萬里河山映日紅10.(04全國)下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 第一題。 爆竹聲聲脆 滿園春色好 第二題 爆竹聲聲舊風(fēng)俗習(xí)慣隨舊歲離去 答案第一題示例：祖國日日新神州面貌新第二示例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來11.(04廣東)下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。 荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果 答案丹霞南華梅關(guān)皆為粵北名勝第二部分四年聯(lián)考題匯編200年聯(lián)考題1.（安徽省皖西四校2009屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)考）根據(jù)下列提供的描寫對象及要求，展開對景物的描寫。景物：路旁的一條小河（1）心情愉快時看小河（描寫時要運用比喻的修辭手法，不超過30個字）（2）心情憂郁時看小河（描寫時要運用比擬的修辭手法，不超過30個字）答案 示例：（1）流水潺潺，浪花飛濺，小河如同一支快樂的樂曲，一路歡歌，奔向遠方。（2）魚兒不游，水波不興，小河默默地流淌，一路嗚咽，消失在遠方。2.（駐馬店市2009屆高三第二次質(zhì)量檢查語文試題）依照下面畫橫線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加線的句子相同，連接順暢。在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。站起來， 站起來， 答案 在暴風(fēng)驟雨中站成莊嚴的雕塑。 在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。3（山東省濱州市2009屆高三一模試卷）某中學(xué)高一(4)班將召開“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈棉衣棉被”的動員會。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題，言簡意賅，至少運用一種修辭手法。50字左右。各位同學(xué) ，今天我們召開“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈棉衣棉被”的動員會。同學(xué)們！讓我們積極行動起來，為災(zāi)區(qū)的同學(xué)送去一份溫暖和關(guān)愛。答案示例一：讓我們用愛心幫他們焐熱冰冷的雙手，讓我們用責(zé)任幫他們驅(qū)走冬日的寒冷，讓我們用赤誠幫他們點燃生活的希望。示例二：當你看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)冒著嚴寒發(fā)奮苦讀時，當你聽說災(zāi)區(qū)的同學(xué)因為寒冷輾轉(zhuǎn)難眠時，難道你不想為他們做點什么嗎?4（濰坊市2009屆高三一?？荚嚕┯蓢倚侣劤霭婵偸?、山東省人民政府主辦的第十九屆全國書博會將于2009年4月在山東省濟南市舉辦。本屆全國書博會將充分展示新中國成立以來全國新聞出版業(yè)所取得的巨大成就。為辦好這屆書博會，組委會決定面向社會公開征集主題語。請你為本屆書博會擬寫一條主題語。要求文字精煉，主題鮮明，運用對偶手法。答： 答案 示例：(1)感受厚重齊魯，品讀天下文章。(2)泉城圖書香，滿目齊魯情。(3)讓圖書走進生活，讓書香溫馨你我。(4)九州同賀書博會，泉城喜迎盛世圖。（體現(xiàn)書博會主題，注意語句對偶即可。）5（山東省淄博市2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試）標點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。答： 答案 示例：問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。6（山東省威海市2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試）某學(xué)校為期三天的第五屆運動會即將結(jié)束，請你用簡潔的語言為組委會寫一段閉幕詞。（使用排比的修辭方法，不超過120字）答： 答案 老師、同學(xué)們：本屆運動會即將結(jié)束了，經(jīng)過全體裁判員、志愿者的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，圓滿地完成了預(yù)定的各項比賽任務(wù)。我代表組委會，感謝所有的裁判員，感謝所有的運動員，感謝所有的志愿者。我宣布學(xué)校第五屆運動會閉幕。7（山東省誠信中學(xué)2009學(xué)年度高三期末考試）由山東省慈善總會等單位發(fā)起的“同系愛心節(jié)”大型公益活動4月7日在濟南啟動，活動的目標是“讓奉獻成為一種社會風(fēng)尚，塑造具有時代意義的社會公益品牌”，并倡議5月18日（諧音“我要幫”）為山東省“慈善日”，這將是全國率先設(shè)立的首個“慈善日”。假如你是一名志愿宣傳者，請你運用修辭手法，擬說一句有號召力或感染力的話，20個字左右。答： 答案愛心結(jié)，結(jié)愛心，攜手慈善，共建和諧。8（2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第一次測試）請在橫線處續(xù)寫兩個句子，要求每個句子都用比喻的修辭手法，三個句子形成排比。 高三是一條崎嶇的山道，奮力攀登，才能登上勝利的頂峰； 高三是 高三是 答案 （高三是）一片廣袤的果園，辛勤勞作，才能采摘豐碩的果實；（高三是）一條奔騰的大河，勇敢搏擊，才能到達成功的彼岸。9（2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試）請在橫線處續(xù)寫一句總結(jié)句，要求語言生動，至少運用一種修辭手法。 如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一天不是最宜人的春天呢？ 如果我們的內(nèi)心就是一個花園，人生的哪一季不是最美的花季呢? 如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢? 所以， 答案 示例：請把花種在自己心里（或：不要忘了在自己的心里種花）。10（廣西2009屆高考適應(yīng)性練習(xí)八校聯(lián)考試題）模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野。仿句： 答案 大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河)。2009年9月更新1（云南省昆明市20082009學(xué)年高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測）根據(jù)下面提供的情境寫一段語意連貫、生動形象的抒情話語。這個春天，春雨真的貴如油。要求：寫景與抒情相結(jié)合。至少運用兩種不同的修辭方法。不少于80字。答： 答案 示例一：天下起了小雨，一場難得的春雨。對于這個干旱的春天，春雨真的貴如油，期望這場春雨不僅能夠收盡余寒，更期望能夠讓地里的莊稼喝飽，在這個麥苗返青的季節(jié)，這雨來的是那么地及時，不僅是喜歡雨，心中更是期盼今年莊稼能有個好收成。示例二：春天，春雨真的貴如油。干早多日，因為下雨了，心中多了一絲開心。因為喜歡雨，這樣的雨天看書是最愜意的了。春雨綿綿，像是要喚醒那沉睡的小草，告訴它春天來了，該破土發(fā)芽，該給大地一身漂亮的綠衣了；春雨綿綿，又像是要提醒那正在冬眠的柳樹，一個充滿生機的季節(jié)到了，該孕育新的枝葉了。春雨綿綿，催醒了一朵朵野花，很快就會是一個花團錦簇、生機盎然的季節(jié)。2.（云南省2009屆高三第二次統(tǒng)測）從“清風(fēng)”“行云”“流水”三個形象中任選兩個，寫一段話，寄寓情感，表達自己的感悟。要求至少使用兩種修辭方法。答： 答案 示例：歡快的流水沖出山澗后，立刻放慢了腳步，停止了喧鬧。宛如一位羞怯的少女，提著被清風(fēng)吹動的一襲衣袖，款款朝蘭亭這邊走來聆聽著嵇康行云般美妙的琴聲，輕輕走過竹林七賢的身旁。3（哈爾濱市第三中學(xué)20082009學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試）30年改革開放，取得了輝煌的成就，中華大地生機勃勃，一片錦繡。請你寫一段話表達對改革開放成就的贊美之情。要求：抒寫真情實感，運用比喻或排比修辭，不少于50字。答： 答案 改革開放是一部恢弘的史詩，它展示了中華民族的不屈精神，記錄了中華民族的光輝歷程，擎起了中華民族的光榮與夢想。4.（2009年安慶市高三模擬考試）下面是一則消息，請為它擬寫一條標題。要求：運用對偶修辭，不超過20字。 2月1日，音樂之鄉(xiāng)維也納飄起小雪，而音樂圣殿金色大廳內(nèi)溫暖如春，第十二屆中國春節(jié)民族音樂會在這個金碧輝煌場場所舉行下午6點，安徽民族管弦樂團精彩演奏 鳳陽歌 、（ (瑯琊神韻 ， 春節(jié)序曲 等曲目、用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中國特有樂器，向奧地利公眾詮釋徽風(fēng)皖韻。安徽民樂首次在金色大廳奏響，是中國春節(jié)民族音樂會第十二屆世界巡演的重要篇章欣聞喜訊，奧地利總統(tǒng)費舍爾向吳氏策劃公司和安徽省歌舞劇院發(fā)來賀詞他寫道：歡迎中國安徽民族管弦樂團來到維也納這場音樂會將毫無疑問地促進中國與歐洲在文化領(lǐng)域的交往，并且加深歐洲人民對中國這個偉大國度的了解，讓奧地利與中國加強對彼此文化傳統(tǒng)的交流。答： 答案 示例 安徽民樂奏響維也納 徽風(fēng)皖韻蜚聲海內(nèi)外5.（馬鞍山市2009屆高三“五校聯(lián)考”語文試題）為號召學(xué)生閱讀名著，某學(xué)生會將開展一次校內(nèi)名著閱讀討 論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準備一則簡短的發(fā)言稿。要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法。80字以上。答： 答案 同學(xué)們，名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶，是人類聰明才智的體現(xiàn)，是先輩留給我們的寶貴財富（排比）。我們可以從論語學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴謹?shù)膽B(tài)度。讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！6.（四川廣安市高2010級2009-2010年度兩縣一市一區(qū)聯(lián)考）為號召學(xué)生閱讀名著，某學(xué)生會將開展一次校內(nèi)名著閱讀討論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準備一則簡短的發(fā)言。要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法。80字以上。答： 答案 同學(xué)們，名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶，是人類聰明才智的體現(xiàn)，是先輩留給我們的寶貴財富（排比）。我們可以從論語學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴謹?shù)膽B(tài)度。讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！7.（湖南省瀏陽一中2010屆高三上學(xué)期第二次月考）教師節(jié)到了，請擬一條短信祝表達你對老師節(jié)日的祝賀，要求至少要用到兩種修辭手法。答： 答案 教師節(jié)到了，請你擬一條短信祝表達你對老師節(jié)日的祝賀，要求至少要用到兩種修辭手法。8.（渭南市下吉中學(xué)2010屆高三語文第一次月考試題）第25個教師節(jié)剛過，若恰好在這之前考上大學(xué)，你該怎樣為你的恩師發(fā)個短信呢？要求使用修辭，語言通暢，表達得體。答： 答案 師恩難忘，難忘師恩，一條感情的紅線連著您和我，我時時刻刻都會感到紅線那端傳來的心音；今生有您陪伴，我永遠不會迷惘！9.（山西靈丘一中2010屆高三模擬試題）閱讀下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”為表述的主體，寫成三個句意連貫的比喻句。想像不是憑空捏造的，而是來源于生活的，是對生活的再認識；同時想像也必須接受深刻的理性的指導(dǎo)，否則，容易失去正確的方向；而想像的運作乃是強烈感情激發(fā)驅(qū)動的結(jié)果，缺乏激情，也就缺乏想像。答： 答案 生活是想像的源頭活水，理性是為想像導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機。10.（黃岡中學(xué)2010屆高三語文八月月考）仿照下面一段話的句式及修辭手法，另外寫一個你所欣賞的文人。 （柳永）他婉約，歌“楊柳岸曉風(fēng)殘月”；他多情，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；他執(zhí)著，“便有千種風(fēng)情，更與何人說”！答： 答案 (蘇軾)他豪邁，唱“大江東去”；他狂放，“老夫聊發(fā)少年狂”；他多情，“千里孤墳，無處話凄涼！”2008年聯(lián)考題1.(08哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)高三第一次聯(lián)合模擬考試)在下面一段話的橫線上填上適當?shù)木渥樱骨昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭手法相同。 愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路； ，卻倒映出虛假的幻景； ， 。答案湖泊給人以清澈空靈美酒給人以香醇清冽卻模糊了眼中的目標2.(08西安八校聯(lián)考)在下列橫線處續(xù)寫兩句話，使文段語意連貫，修辭保持一致。 用植物來比喻，文學(xué)批評大概像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少，卻大大咧咧地像一聲轟雷似的拔地而起；詩歌 ；而散文。答案(詩歌)或許如蘭花，生于幽谷，清雅絕俗，卻輕柔地像和風(fēng)般蕩漾著心波(而散文)應(yīng)該似淺草，生機盎然，樸素自然，而又恣肆地如江水般綿延開去3.(08浙江紹興4月質(zhì)檢)仿寫畫線的句子。漢字往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，由漢字“人”聯(lián)想展開，用比喻來形象地闡述“人是什么”這一問題。 人是什么？帕斯卡爾說，人是一根會思想的葦草。加繆說，人是西西弗斯，每天都好像在推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。其實從“人”這一漢字的聯(lián)想來看，可以獲得許多感悟：人是由一“撇”和一“捺”組成的，組合起來就像一個“坡”，人就是在不停地爬坡下坡中度過一生的，人是需要直面困難的勇氣的。 答： 答案“人”字的一“撇”和一“捺”，組合后就像一個屋頂，人是需要有棲居的精神小屋的庇護的?；蛘撸骸叭恕弊稚系囊弧捌病焙鸵弧稗唷?，組合起來后就像鳥的翅膀，左翼是物質(zhì)，右翼是精神，人是仰仗這兩翼才飛翔的。4.(08合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測)根據(jù)下面的介紹，以“宣傳黃山”為內(nèi)容，寫兩則廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言簡明。 黃山是中國著名風(fēng)景區(qū)，世界游覽勝地，位于安徽省南部黃山市。境內(nèi)千峰競秀，拔地極天，氣勢磅礴，景色奇麗。尤以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。古人有“黃山歸來不看岳”的贊譽。 (1)用比喻句： (2)用對偶句： 答案(1)黃山，中國的一張名片；黃山，地球上的人間仙境！(2)五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳；走進皖南黃山，領(lǐng)略魅力安徽；登臨黃山，天下無山。5.(08湖北省宜昌市高三第二次調(diào)研考試)在下面的橫線上填入恰當?shù)木渥?，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句?！膀K不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，這是西楚霸王項羽與虞姬無奈的“死別”；答： ； ； ； 。形形色色的分別場景，無不生動地展現(xiàn)了分別之人豐富的內(nèi)心世界，真是“別”有一番滋味在心頭。答案“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這是燕太子丹與刺客荊軻的“壯別”“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”這是詩人白居易與友人不舍的“醉別”6.(08山東東營5月模擬)某高校舉行為四川遭受地震災(zāi)害地區(qū)捐款的活動，請你為他們寫一則活動宣傳標語。要求：至少使用一種修辭方法，不超過20個字。 答： 答案地震能摧毀同胞的家園，摧不毀愛心筑就的長城！7.(08石家莊市高中畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測)給下面這則新聞材料擬標題。(要求用上擬人和對偶兩種修辭方法) 一段時間以來，一些內(nèi)容不雅的“露骨廣告”在石家莊市公交車的車體上頻頻露面，引起市民不滿。如今，此類廣告已“下站”，取而代之的是一些公益宣傳，如“為幼兒讓座您會得到兩顆心的感激”“公交優(yōu)先，綠色出行”等，它們已經(jīng)成為公交車車身上一道靚麗的“風(fēng)景”。 答： 答案露骨廣告“下站”，公益宣傳“上車”。20062007年聯(lián)考題1.(07重慶高三聯(lián)合診斷性考試)閱讀下面的材料，完成后面的問題。 (1)根據(jù)前后文語境，完成對聯(lián)的兩次修改。“革命尚未成功，同志仍須努力”是孫中山留下的名聯(lián)。語重心長，滿懷對同志的期望。后來，面對與孫中山先生的愿望越去越遠的現(xiàn)實，有位先生將此對聯(lián)改為“ ， ”。雖然只調(diào)換了兩個詞的位置，卻將不少所謂的革命黨人顛倒革命與個人關(guān)系的真面目揭露無遺，幽默辛辣，別具特色?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束時，國民黨的大員們掀起了搶官斂財?shù)目癯?，于是又有人將此?lián)改為“ ， ”。對那些抗日戰(zhàn)爭中沒有出大力卻搶官斂財者表示了憤慨之情。 (2)根據(jù)對聯(lián)上下文語境，完成該對聯(lián)。 上聯(lián)：嫁得潘家郎，有田有米有水。 下聯(lián)：娶得何氏女， 答案(1)同志尚未成功革命仍須努力革命尚未努力同志仍須成功(2)添人添口添丁2.(07湖北省部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考)閱讀下面材料，寫一副對聯(lián)。材料一永恒的瞬間2005年10月17日凌晨4時33分，神舟六號飛船返回船艙緩緩降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場。隨著在太空飛行了115個多小時的航天員費俊龍、聶海勝離開船艙，我國首次真正意義上有人參與的空間飛行試驗取得圓滿成功。材料二有關(guān)評論歐洲時報：神舟六號是中華民族的“逍遙游”。美聯(lián)社：載人航天圓滿成功，中國贏得世界聲望。華僑：中國的飛船能飛多高，我們在海外頭就能抬多高。網(wǎng)友：中國人又一次太空“逍遙游”，神六“下凡”，英雄凱旋。為了表達你對“神六飛天”的感想，請你擬寫一副對聯(lián)。要求每聯(lián)不少于7個字。上聯(lián)： 下聯(lián)： 答案示例：神舟穿云漢茫茫宇宙飛無際；巨龍騰海峽浩浩山河歸統(tǒng)一。嫦娥飛天一心向明月；黎民擂鼓萬眾圖興邦。沖天攬月，代傲視蒼穹，神州飛起神舟六號；擊地興歌，縱觀寰宇，盛世迎來盛世千年。3.(07武漢部分重點中學(xué)統(tǒng)考)每逢節(jié)日，我們總忘不了給老師寄張賀卡(明信片)，用優(yōu)美含蓄的語言表達對老師由衷的感激和真誠的祝福之情。時下流行通過電子信箱發(fā)電子賀卡。請寫一封賀卡，發(fā)給一位曾給自己帶來心靈感動的高中老師。要求至少用兩種修辭方法，不超過120字。 X老師： 恭祈教安！ 學(xué)生XX敬上答案示例甲：又到了“天涼好個秋”的時節(jié)，可我總也忘不了聆聽您的教誨時如沐春風(fēng)的日子。您充滿激情的鼓勵的話語，似春雷猶在我耳邊震響；您生動睿智的講述之音，如春雨仍在我心頭流淌。老師，節(jié)日快樂，愿網(wǎng)絡(luò)捎去我最真誠的祝福！示例乙：金秋時節(jié)，在這個屬于您的光榮節(jié)日里，奉上我最誠摯的祝福。您就像上帝派來的智慧女神，讓我們領(lǐng)略到了語文的魅力。您是蘭舟，讓我們在浩瀚的美文中游弋；您是風(fēng)浪，讓我們體驗“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀；您是絲雨，讓我們感受“落花人獨立，微雨燕雙飛”的婉約！示例丙：又是寒冷而溫馨的冬季，又想起您那和藹可親的笑容，還有您那讓我受益終生的諄諄教導(dǎo)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三年的師生同舟，您的辛勤、您的無私，刻下我記憶中最深的印痕，留給我心靈中 永難忘記的洗禮。敬愛的老師，榮譽和掌聲都歸功于您！請在這個辭舊迎新的時刻，接受我的拜賀！4.(07江西九所重點中學(xué)高三聯(lián)合考試)用對聯(lián)形式給下列材料補全新聞的標題，并從內(nèi)容和形式上分析這樣擬寫標題的妙處。 材料中國足球隊赴新加坡參加第14屆世界杯外圍賽，最后一戰(zhàn)與卡塔爾隊對陣，領(lǐng)先一球至87分鐘，眼看就要“沖出亞洲”、跨進羅馬，卻后勁不足，上演“黑色三分鐘”。第二天國內(nèi)各報均在顯著位置以醒目標題刊發(fā)消息、評論。某報社的編輯絞盡腦汁，給有關(guān)報道擬定了淚灑新加坡， 的標題，該標題在讀者中受到廣泛好評。(1)該標題為淚灑新加坡， 。(2)這樣擬標題的妙處是： 答案(1) 魂斷羅馬路(或：夢斷羅馬路)(2)標題確切地表述了中國隊的失敗及失敗以后的痛苦；語句簡明、形象，運用對偶，讀來更加順口。解析 本題考查語言表達應(yīng)用的能力，主要是考查壓縮語段的能力和正確運用常見修辭方法的能力。特別注意對偶的常識。5.(07西安八校聯(lián)考)下面是有關(guān)秦嶺終南山公路隧道建成通車的報道，報道者擬題為“六載通天塹，雪擁秦嶺車照行”，請你從修辭角度對這個標題加以評說。 經(jīng)過六年建設(shè)，建設(shè)規(guī)模世界第一的秦嶺終南山公路隧道，暨西安至柞水高速公路近日建成通車。至此，使交通落后這一阻礙柞水發(fā)展的重大瓶頸徹底消除，西安至柞水的通行里程由146公里縮短為64公里，行車時間由原來的3個多小時縮短為40分鐘，西安市民一日可打來回。其中，秦嶺終南山公路隧道全長18.02公里，行車穿越只需15分鐘。 評說： 答案修辭包括詞語、句式的選用、修辭手法的運用等?！疤靿q”一詞使用不當，“天塹”指天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江；“雪擁秦嶺車照行”，化用韓愈詩句“雪擁藍關(guān)馬不前”，表明西安至柞水高速公路開通帶來的便捷，增添了文采。6.( 06江蘇鹽城模擬)國民經(jīng)濟發(fā)展了，人們生活改善了，消費觀念變化了，而奢侈浪費的行為也悄然成了一部分人的“時髦”。請你針對這一現(xiàn)象，擬一條公益廣告詞。要求：立意明確，能起到警醒或勸誡的作用：用語文明，措辭得體；恰當?shù)厥褂靡环N修辭方法；不超過25字。 答： 答案示例一：實用是原則，節(jié)儉是美德，做文明消費者！示例二：物質(zhì)消費的奢侈時髦是精神費的貧困和落伍！示例三：經(jīng)濟要發(fā)展，生活要改善，消費要理性！(注意符合相關(guān)要求)7.(06陜西省教學(xué)質(zhì)量檢測)近年來，發(fā)送手機短信已成為日常生活中一種使用頻繁的交流方式。好的手機短信內(nèi)容健康，簡明得體，形象生動，含蓄蘊藉，幽默風(fēng)趣，富有文采。小明是一個高三應(yīng)屆畢業(yè)生，5月7日出生。請你關(guān)注這些信息點，以同學(xué)與摯友的身份，運用比喻或比擬的手法，給他發(fā)一條60字以內(nèi)的祝賀生日的手機短信。 答： 答案五月七出生，六月七高考，也許你就是為挑戰(zhàn)而出生的。讓我的祝愿如春風(fēng)，向成長中的你，向幸福的你，輕輕地問候一聲：生日快樂！8.(06鄭州畢業(yè)班第一次質(zhì)量預(yù)測)神舟六號載人航天飛行先進事跡報告團將在河南省人民會堂舉行報告會，在“神六”執(zhí)行完美飛行任務(wù)的航天英雄費俊龍、聶海勝將在會上作報告。請你為會場主席臺兩側(cè)擬寫一副對聯(lián)，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。 答： 答案(1)為中華之崛起齊奮斗以英雄為榜樣勇爭先(2)斗志昂揚振興中原大地意氣風(fēng)發(fā)學(xué)習(xí)航天英雄(3)中華巨龍遨游太空英姿颯爽航天英雄風(fēng)靡四海美名傳揚9.( 06廣東廣州檢測)刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶。 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭。 ， 。答案近看西北造數(shù)間臨水軒齋解析 注意畫線句子與前文對偶形成上的要求。第三部分創(chuàng)新預(yù)測題精選1.請將下面一句話改寫為準確、鮮明、生動的句子。要求：至少運用兩種修辭手法，不少于60字。 山溪向前流去，發(fā)出各種各樣的聲音。 答： 答案奔流著，穿越著，山溪不時奏響各式各樣的韻律。有的低沉委婉，有的高昂激奮，有的纏綿細密，有的曠達灑脫，宛如一支多聲部的樂